高艷霞
【摘 要】在開展班級工作過程中德育工作是其重要的組成部分。德育教育需要在教學(xué)過程中潛移默化的影響學(xué)生,豐富學(xué)生的心理體驗,不斷提高學(xué)生的德育素質(zhì)。德育教育不僅僅是一個班級的重要工作,更是學(xué)校發(fā)展的基本。本文主要針對德育教育在班級工作中的重要性進行了探究。
【關(guān)鍵詞】德育教育;班級工作;重要性
【中圖分類號】G631 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2019)20-0-02
就當(dāng)前狀況來看,大部分學(xué)生依然是獨生子女,因此在生活過程中深受父母以及爺爺奶奶等長輩的溺愛。在這種成長環(huán)境下學(xué)生的德育以及行為習(xí)慣很難得到正確的規(guī)范。因此,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)便成為了教師的重要責(zé)任。但是,依然有很多教師并沒有認識到德育教育的重要性,導(dǎo)致班級工作的開展難以達到標(biāo)準。
一、德育在小學(xué)中年級學(xué)生中的必要性
(一)學(xué)校教育資源的匱乏
孩子生命中的第二個老師就是學(xué)生的老師。孩子們上學(xué)時,必須遵守各種規(guī)章制度。學(xué)校教師也試圖規(guī)范學(xué)生的行為,使他們能夠盡快適應(yīng)學(xué)校生活。但是一個班通常有五六十個學(xué)生。班主任可能要帶好幾個班級,那么,每個學(xué)生都能被精心教育嗎?我忍不住問了一個問號,因為老師的精力和時間畢竟是有限的。除了完成日常的教學(xué)任務(wù)外,班上的各種瑣事都需要班主任來處理。班主任盡其所能,也會有疏忽。因此,教育教學(xué)資源的有限性也是學(xué)生受教育程度不高、行為不好的原因。……