校企合作背景下職業院校人才培養模式研究

張瑩 周靜

摘? ?要：發展職業教育可有效地提高職業院校人才培養質量，而校企合作是實現職業教育有序發展的重要途徑。人才培養問題一直是阻礙職業教育發展的關鍵因素。究其原因，企業沒有有效地發揮主體示范作用、制度不健全、校企雙方對合作的認識不足，建議將今后的研究重點放在發揮企業在校企合作中的主體作用、落實校企雙方責任，并從政策法規等角度來深化研究。

關鍵詞：職業教育;職業院校;校企合作;人才培養模式

1? ? 當前職業院校校企合作人才培養模式的主要類型

1.1? “訂單式”培養模式

“訂單式”培養模式是當今一直受到國家、學校和教育相關單位推崇的一種教學模式，該模式將企業與學校緊密地聯系在一起，由學校與企業共同育人。學校做好市場調研，深入了解企業的用人需求、專業要求等制定相應的人才培養方案，與企業簽訂勞動合同。企業負責對學生的實際操作能力的培養，學校負責對學生基礎理論的教學，學生畢業后直接進入企業工作，該模式可以有效實現學生畢業即就業，對于畢業生而言，具有較強的針對性。

1.2? “校企合作共建”培養模式

“校企合作共建”培養模式是指學校和企業開展全方位的合作，主要包括招收學生、日常管理、學生就業等諸多方面。在招生方面，企業負責撰寫招生計劃、組建招生團隊，接受學校的監督和管理，并對學校負責。在教學教育方面，校企雙方共同制定符合校企育人目標的人才培養模式，制定相應的人才培養方案，學校負責基礎課程講授，企業則負責實際操作課程，企業以滿足專業教學最基本的需要為最低標準投資建設專業實訓室，教學質量接受學校以及上級教育部門的監督和管理。

2? ? 職業院校人才培養模式存在的問題

2.1? 企業沒有有效地發揮主體示范作用

職業院校在開展校企合作過程中十分困難，尤其是職業院校培養的學生難以滿足企業的需求，致使學生的失業率越來越高。另外，企業在與學校深度合作的過程中，一直是不主動、不積極的態度，這一問題也是雙方難以進行深層次合作的重要原因。企業注重經濟效益，重視對員工實踐經驗的培養，就職業院校剛畢業的學生而言，缺乏實踐經驗，因此不在企業的用工考慮范圍之內。另外，在實際的校企合作中企業對學生也存在后顧之憂：學生在實際操作過程中由于欠缺實踐經驗，理論知識水平不高等，在實際操作中人身安全問題、生產破損問題等都給企業大大增加了生產成本，降低了勞動生產率。因此，很多校企合作都存在著嚴重的形式主義，沒有真正發揮企業的主體示范作用，只是為了符合國家的政策需求，導致校企合作不能發揮應有的價值。

2.2? 校企雙方對合作的認識不足

在校企合作過程中，大部分企業不積極、不主動的原因在于學校和企業二者的目的不同，企業是為了追求利益，在沒有利益的情況下，企業對合作的重視程度就會降低，也沒有將人才培養納入自己的職責范圍內，職業院校的學生也無法幫助企業開發新產品、解決技術難題，長此以往，不利于職業院校技術技能型人才的培養，學生動手操作能力很難提高。對于職業院校而言，職業院校目的是提升學生的就業率，未能理解校企合作的真正含義，簡單地認為校企合作只對企業有利，忽視了學生自身在技能、就業等各個方面獲得的利益，把課堂學習看得過重，沒有著重培養學生的實際操作能力，最終致使學生無法提升職業技能，難以適應企業的用工需求。

3? ? 新時代校企合作人才培養模式再造

3.1? 充分發揮企業在校企合作中的主體作用

在校企合作育人的過程中，企業的目的是追求利潤的最大化，企業更希望將學校的資源和人才儲備轉化成科研成果，為社會提供新產品、新服務，從而為其帶來收益。在校企合作人才培養方案的制定上，企業應該與職業院校共同進行市場調研，根據市場要求來制定;在專業設置上，企業和學校做好充分的調研，企業應該按照市場要求與學院共同確定專業設置;在學校的教育教學過程中，企業要積極參加學校的課程設計和教學方案改革，將企業需求的專業知識滲透到學校的日常教學中去。在學生實踐的過程中，企業應派出本企業內的專業人士為學生作專業指導、提供技術服務。

3.2? 轉變合作觀念，找準雙方利益平衡點

要實現學校及企業二者的深度融合，首先要明確校企合作的宗旨和目的，找準學校和企業的利益訴求。職業院校應在堅持學校自身價值的基礎上立足于學校和企業兩大主體的共同發展來考慮校企合作，以實現兩種文化價值的平衡，在互不沖突的前提下更好地求同存異。從當前校企合作的發展狀況來看，校企合作中企業的積極性較低，學校的積極性較高，職業院校要弄清楚企業到底需要什么，進而在合作的內容上下功夫，只有改變當前漫無目的的情況，才能真正實現校企合作。職業院校要加強自身的專業建設，創造科研成果，將理論與企業所需的技術、技能緊密結合起來，讓企業看到經濟利益的可能性，解決企業的后顧之憂。

4? ? 結語

職業教育校企合作是當前企業、人才、職業院校快速發展的理想化目標所在，新時代如何推進職業院校校企合作人才培養模式轉變、提升職業院校辦學質量和效益是職業教育發展中的一個新的研究課題。職業院校只有創新校企合作人才培養模式，充分發揮企業在校企合作中的主體作用，落實校企雙方責任，完善法律法規制度，轉變校企合作觀念，找準雙方利益平衡點，職業教育的人才培養才能打破原來的桎梏，才能在新的路徑上健康發展。

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