論學校合唱團的有效訓練

陳斯敏

摘 要：合唱團的建設是校園文化工作的重要組成部分。合唱團的訓練工作是日積月累的事業。老師必須在案頭工作、常規訓練、創設平臺、完善管理等方面仔細思考、持之以恒，這樣才能在不斷的反思中形成良性的循環，探求出適合合唱團發展的有效道路。

關鍵詞：合唱團;高效;訓練

合唱團的建設是校園文化工作的重要組成部分，教師如何在有限的排練時間中讓合唱團健康快速成長，做到高效排練呢，可以從以下幾點入手：

一、排練前指揮的案頭工作

當拿到一首新作品時，指揮應首先了解題目及作曲家的大致風格，及時參照相關的資料熟悉作品背景、風格，然后仔細斟酌歌詞。如果是外文就需要查資料、找翻譯，同時讓自己學會正確的咬字發音。因為只有這樣，在排練的時候才可以讓團員跟著指揮標準的發音進行學習。

二、作品的排練技巧

（一）根據合唱團實際水平選曲

選擇合唱作品時要從合唱團員的實際演唱能力考慮。完整到位地詮釋一個作品，比一味地求大、求難地選擇作品更容易得到觀眾的認可。因此在選擇作品時不要超出自身的技術能力或表現能力，這是決定演繹成功與否的關鍵。

（二）排練要求精準

在給學生排練新作品時，應該在每一個環節都做到認真細致，因為合唱團員對第一印象特別深刻。如指揮一開始就把歌唱按照正確的要求嚴格地訓練學生，他們的歌唱狀態就會規范。但是合唱團初期孩子的歌唱狀態會經常有所反復，因此指揮要不厭其煩地做好示范，讓合唱團員始終在正確的狀態下鞏固演唱。

（三）分配好排練時間

學校合唱團排練一般都會以各級參賽為目標，而備賽時間通常都是有限的，因此要合理安排各聲部間的排練及聯排。

三、爭取各方支持，保證排練定時定員

合唱團的建設關系著千頭萬緒的學校工作，爭取到學校領導及同事的支持會使合唱團排練有著良好的人員保證。同時家長的支持也是合唱團訓練有序開展的一個重要因素，定期開展合唱團家長分享會，讓其了解孩子們在團里的活動內容。

四、歌唱技術的常規訓練

歌唱技術是一個合唱團的生命力，指揮積極研究有效的方法幫助團員建立正確的演唱技巧，會使團員的演唱信心倍增。筆者認為提高合唱團歌唱技術的訓練方法大概有以下幾點：

（一）氣息訓練

1.控制氣息練習：p s——t;p s——k

2.打“嘟”練習：隨著隊員能力的增加，連音練習可連續打2組、4組、8組。

（二）音色訓練。

合唱團員之間聲音的統一直接影響著整個作品的演繹效果，因此要想使所有的團員聲音融為一體，統一和諧，必須堅持進行較長時間的訓練，讓團員之間對彼此的聲音找到共鳴形成默契。

（三）氣息訓練

1.讓團員隨鋼琴音樂蹲下跳起來摸天花板，以訓練其氣息。

2.讓團員隨著鋼琴聲繞著課室進行小跑，一邊跑一邊打“嘟”，鋼琴聲音停下來，團員要做出不同的動作。

3.安排室外訓練，每天安排學生在晨練前繞操場跑10分鐘，做體操。這樣既能讓叫醒身體的各個部位讓全身亢奮，也能鍛煉心肺功能，增強演唱氣息。

（四）音準訓練

著名的指揮家孟大鵬老師提出了一種叫“刻槽”的方法來訓練孩子的音準。日常訓練中可以運用這種方法，加強訓練隊員的音準：

1.在四分休止符處做響指

2.在四分休止符+任意一個音符處做響指

3.在四分休止符+任意兩個音符處做響指（或分別做響指、拍手）

4.在四分休止符+任意三個音符處做響指（或分別做響指、拍手、拍腿）

5.在四分休止符+任意音符處做響指……難度逐漸增加，最后所唱的音符核對鋼琴的音高，辨別有沒有唱跑音。

“刻槽”練習讓孩子們一邊玩游戲一邊進行音高的訓練，在演唱中團員的注意力得到高度的集中，音階各個音都在腦海中不斷反復形成印記，是提高音準水平的有效練習。在合唱團里有了良好的氣息、音準等基本功作保證，合唱團排練作品時才能事半功倍。

五、為學生創造一切可鍛煉的平臺

想要達到理想的演出效果，把合唱隊員們最好的狀態呈現到舞臺中，除了日常常規排練外，還需要為學生創造一切可鍛煉的平臺。相信很多音樂老師都會有這樣的經歷，孩子們在私底下排練得好好的，很熟練了，某天多了一兩位排練之外的人在場，表演就大打折扣了，這是為什么呢？俗話說：功到自然成。孩子們只有在放松后稍帶點亢奮的情況下，才能把平日訓練的水平發揮出來，從中找到自信的感覺并享受音樂。

六、完善合唱隊伍的管理

沒有良好的行為修養就不可能形成一支具有凝聚力的合唱團。著名的國家一級指揮曹丁老師在排練時說：修養是平時一點一滴養成的。故合唱團的凝聚力也可以從值日等日常小事開始。例如，指揮可吩咐合唱團團長和聲部長做好監督，讓團員按照隊伍的順序每天輪流值日，到排練室做清潔工作，力求做到合唱團里形成人人為我、我為人人的團結互助意識;全體合排時，如果某聲部演唱出現問題則單獨挑出來訓練，此時其余聲部盡量不能發出聲音，影響排練;在出外表演候場過程中，可以提醒孩子們帶上一本書，在候場期間安靜閱讀;分發一切物品都要做到安靜排隊、有序進行，讓合唱團員形成良好的秩序感等等。只有靜下來了，才能專心把事情辦好。好的管理能使合唱排練事半功倍。

合唱團的訓練工作是日積月累的事業，老師必須在案頭工作、常規訓練、創設平臺、完善管理等方面仔細思考、持之以恒，只有這樣才能探求出適合合唱團發展的有效道路。

[參考文獻]

[1] 楊鴻年.童聲合唱訓練學[M].人民音樂出版社，2002，3.

[2] 楊鴻年.合唱訓練學（上冊）[M].中央音樂學院出版社，2008，3.