新形勢下文化館的培訓與輔導工作

孫麗

摘 要：為了積極響應黨中央文化自信的號召，文化館作為人民群眾文化生活的服務中心，應該順應時代的發展，不斷滿足不同層次人民群眾對美好生活的需求。筆者就新形勢下文化館的培訓和輔導工作進行研究，闡述未來文化館培訓與輔導工作的策略。

關鍵詞：新形勢；文化館；培訓與輔導

一、新形勢下文化館培訓和輔導工作的定位和要求

在新形勢下對文化培訓和輔導工作的定位要從兩個維度進行定位和要求。一是，要將文化館工作放在新形勢下黨對文化工作要求下進行定位和要求。習近平總書記在建黨95周年大會上指出，文化自信是更加廣泛、更加深厚的自信，十九大報告更深層次的指出，文化的復興是中華民族偉大復興的前提，要把文化自信作為中華民族偉大復興的強勁動力。在不同語境下，黨對文化工作的定位和要求更加鮮明，態度也更加堅決，文化自信成為第四個自信，就是黨對文化事業的總要求，也為新形勢下的文化館工作指明了方向。二是，要將文化館的培訓與輔導工作放在公共服務的視角下進行定位和要求。組織經常性的群眾文化活動是滿足人民群眾對美好生活需求的基本要求，也是黨和政府對文化館職能的定位和要求。公益性、群眾性是新形勢下文化館工作的鮮明特點，開展文化館的培訓和輔導工作，一來必須緊緊圍繞服務群眾職能來定位，二來則保證群眾文化發展的正確方向，要不斷提高群眾文化的品位，不斷擴大文化館職能的覆蓋面。三是，要將文化館的培訓和輔導工作放在使命擔當下進行定位和要求。要不斷提高文化館培訓和輔導工作的層次，將地區文化館打造成區域群眾文化服務中心，要明確樹立四位一體目標，即建設一個設備齊全的陣地，建設一支戰斗力強的群眾文化服務團隊，打造一批在全國有影響力的精品項目，形成一批面向社會的群眾文化培訓和輔導體系。據此而言，我國當前的文化館培訓和輔導工作非常迫切且十分重要。

二、當前文化館培訓和輔導的現狀和存在問題

（一）關于文化館培訓和輔導現狀和問題

長期以來，遼寧省文化館作為遼寧群眾文化服務的重要陣地，積極開展培訓和輔導工作，較好的滿足了人民群眾對美好生活的需求，其工作主要有以下幾個特點：

一是分層次培訓和輔導體系的完善和確立。遼寧省文化館根據目標群體的區分，逐漸建立和成立培訓輔導體系和少兒培訓輔導體系，以遼寧省文化館為樣本進行分析，直接培訓人數近2萬人，間接受益人數近10萬人。按照目標群體的培訓和輔導項目劃分，成人一般開設太極、戲曲、聲樂等，少兒則開展書法、樂器、繪畫等科目。培訓成人是周一至周五白天，少兒是晚上及周六日。

二是始終將公益性作為文化館培訓和輔導的首要屬性。遼寧省文化館進行培訓和輔導始終堅持公益性，無論是成年還是少兒都是免費培訓。

三是培訓和輔導與實踐活動相結合。遼寧省文化館組成了專門的社團，比如繪畫社團、書法社團、聲樂社團和戲曲社團等團體，將社團活動與培訓、輔導相結合，打破了傳統文化館課堂教學的僵化模式，促進了文化館培訓和輔導形式的多樣化，也改變了社團活動較為松散的現狀。

四是聘請專業人員，整合社會資源，促進培訓和輔導專業化的提升。遼寧省文化館組建了專兼結合輔導人員隊伍，目前省文化館有專業教師40多人，各項活動兼職教師180多人，基本滿足了省文化館的培訓輔導需求。同時，遼寧省文化館整合社會資源，融合社會資金，一方面克服了專業人員不足、覆蓋面不大的問題，另一方面建立動態培訓輔導機制，將培訓輔導工作真正落到因材施教的層面。

（二）當前文化館培訓和輔導存在的問題

就滿足人民群眾對美好生活的向往需求來說，文化館的培訓和輔導存在四個方面的問題：

一是人才短缺，對人才管理機制的落后。一方面，由于平臺水平較低，待遇水平不高，一些專業能力較強的高精尖人才很難引進；另一方面，對文化館培訓和輔導人員的管理較為松懈、機制尚不健全，在師資、管理、考核、績效、待遇、激勵等方面的制度建設沒有系統完整的體系。

二是財力不足，資金保障不到位。中國傳統文化傳承久遠，藝術門類繁多，雖然每年政府對文化館的投入都在增加，但在確保公益性的前提下，文化館的運行和輔導成本逐年增加，加之政府投入與人民群眾日益增長的美好生活需求難成正比，目前，文化館的設備引進和維護、培訓輔導員等方面的經費仍存在很大的缺口。

三是管理不到位，管理基礎較為薄弱。隨著文化館職能的多元化發展，但是文化館編制有限，加上項目繁多，這就導致培訓和輔導力量渙散，一些人員甚至一人多崗，一專多能，對于群眾文化的培訓和管理沒有更多的精力去應付。

三、新形勢下文化館的培訓與輔導工作的路徑

一是精心設計培訓輔導項目，實施動態調整。文化館的科目設置，要以不同層次群眾的需求為導向。以前，文化館往往以老年人的文化需求為主，但隨著社會的發展，文化館應該開設不同層次群眾的科目，比如青年喜歡的茶藝、古箏等，在聆聽音樂的同時品位博大精深的傳統茶藝。文化館也可以舉辦一些雅集活動，吸引更多高端人士參加，以培訓促進活動，以活動帶動更多的群眾參與。另外，對少兒的培訓和輔導除了歌舞、繪畫，還應加入科學、人文科目，不定期舉辦社會實踐活動，增加孩子的各種知識。

二是將文化館與社區基層相結合，擴寬培訓和輔導的輔導界面。文化館應采取將館場地與社區場地相結合的培訓輔導模式，一般文化館職能滿足6公里以內的居民，覆蓋面受到限制，但是一些培訓與輔導是無法在單一場地內實現的。所以，積極發揮文化館與社區基層陣地相結合，建立聯動機制，將文化館的一些職能積極下放到基層社區，整合社會資源，打造優秀的專業干部，打造優質的培訓場所與團隊。

三是優勢資源互補，實現更多資源整合。文化館由于各種因素的限制無法實現培訓和輔導的覆蓋面，文化館可以將優秀的民營文化服務引進到文化館培訓和輔導中，擴大輻射面。

四是引進師資，加強管理。優秀的師資資源是滿足人民群眾需求的保障，文化館可以面向社會招聘優秀師資，定期開展培訓和輔導工作，避免因為人才流動造成的人才缺失。

五是發揮互聯網的作用，創新培訓輔導形式。創新文化館的培訓和輔導形式，形成“互聯網+培訓和輔導”的新模式，發揮新技術在線培訓、活動展示、交流互動等方面的優勢。試點先行，選擇可行的項目，如動態與靜態藝術的線上教學、活動成果展演展示、各類專業講座、館內公益演出活動公告等。

參考文獻

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（作者單位：遼寧省文化館（遼寧省青年宮））