初中道德與法治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略

劉艷玲

摘? 要：隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，使新課該對初中的教育提出了更高要求，那就是重視起學生們核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，而核心素養(yǎng)在新社會的發(fā)展階段，同時也是學生必須具備的一種素養(yǎng)能力，尤其是在道德和法治的學科上，核心素養(yǎng)尤其重要，本文就針對初中道德和法治學科的核心素養(yǎng)培養(yǎng)進行了分析和研究策略。

關鍵詞：初中;道德;法治;核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略

培養(yǎng)學生們的核心素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，是在新課改推行之后老師們工作的重點，尤其是道德和法治的核心素養(yǎng)對學生們以后的發(fā)展有著十分重要的作用，而在初中階段為了促進道德和法治朝著更好的方向發(fā)展，同時也讓學生們關于道德和法治的核心素養(yǎng)得到提高，我們必須在課堂教學中采用新方法和技巧，才能讓學生們的核心素養(yǎng)得到提高。

一、初中道德和法治學科關于核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

什么是核心素養(yǎng)？所謂的核心素養(yǎng)其實就是學生工過對各個學科的學習逐漸形成的能力和品質(zhì)，而初中道德和法治的核心素養(yǎng)也就是學生們在道德和法治學科上的表現(xiàn)和學習成績，尤其是在新時代的社會，對于道德和法治的核心素養(yǎng)是非常重視的，只有具備了道德和法治的核心素養(yǎng)，才能在現(xiàn)在的社會中很好的生存，同時具備這種素養(yǎng)也是反映一個國家的道德水平。

在初中的道德和法治課上，一般都是以知識、實踐技能、和情感等來當做教學目標，要讓學生們在通過各種社交活動，提高自身的素質(zhì)能力和水平，同時還要讓學生們在此過程中具備文明、禮貌、友善和誠信等的基本道德，初中階段是學生們青春期，同時也是容易叛逆的階段，我們要通過提高學生的道德和法治的核心素養(yǎng)讓學生們自己學會自我情緒的調(diào)節(jié)，同時還要認識到法律的重要性，要讓學生們通過培養(yǎng)道德和法治的核心素養(yǎng)，把自己變成一個遵紀守法，有道德有品質(zhì)，有文化有內(nèi)涵的四有新人，同時在提高道德和法治核心素養(yǎng)的同時增加自己對我國法律的認知水平，同時還要培養(yǎng)自己的民族精神和自豪感，豐富自己的文化底蘊和內(nèi)涵。

二、初中道德與法治學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略

（一）首先要從教材出發(fā)，引導學生們樹立正確的價值觀念

在道德和法治的新教材中，很多知識內(nèi)容都是圍繞核心素養(yǎng)來展開教學的，所以我們想要提高初中生們的核心素養(yǎng)首先就應該從教材入手，要通過挖掘教材的內(nèi)容來提高學生們的核心素養(yǎng)，同時在此過程老師還要通過道德觀念的滲透培養(yǎng)學生們樹立正確的價值觀念，例如有一篇課文是“守望精神家園”;老師在講課的過程中，就要去引導學生們?nèi)ナ煜の覈奈幕R，并要了解文化的產(chǎn)生，首先就要讓學生們產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時老師還可以結(jié)合課外的資源，增加學生們對我國文化的知識的理解程度，要讓學生們承擔起弘揚民族文化精神的使命和責任，最終讓學生們參與到守望家園的行列中。

（二）其次要從時事出發(fā)，引導學生們多多關心國家大事

想要提高和培養(yǎng)學生們的核心素養(yǎng)，首先就應該要讓學生們對任何的國家大事都提起興趣，尤其是新聞時事，也就是說，早道德和法治的教學課堂上，老師不應該只把和生活相關的新聞帶到課堂上供學生們學習，還要多多把社會上的法治新聞，或者國家的政治新聞帶到課堂上，要讓學會們通過對這些新聞的了解培養(yǎng)他們能主動去了解新聞時事的習慣，例如“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”這堂課，我們應該首先讓學生們了解的是創(chuàng)新的作用，并結(jié)合現(xiàn)在社會的現(xiàn)狀來給學生進行深入的分析，最好是將具備創(chuàng)新掛念的企業(yè)作為案例給學生們講解，能讓學生們深刻理解創(chuàng)新的作用和力量，還要告訴學生們，我國目前的創(chuàng)新能力的重要位置，讓學生們能正確認識我國的能力水平，并產(chǎn)生崇拜的心理，這也是培養(yǎng)學生們核心素養(yǎng)的一種方法。

（三）最后是從實踐出發(fā)，引導學生們將道德行動落實

在道德和法治的教學中，教給學生們再多的理論知識都是為了實踐活動做準備，只有在實踐活動中真正將道德和法治的知識運用到實際生活中，才能算是完成了教學目標，同時也才能將培養(yǎng)核心素養(yǎng)給真正落實，而我們的教學活動也應該圍繞著實踐活動來展開落實，要讓學生們在生活中切身體會道德和法治的重要性，并將自己所學的知識運用到實際的生活中，最終讓學生們通過觀察，運用、探究和實踐中把課堂的知識和生活的內(nèi)容結(jié)合起來，讓他們在實踐中升華自己道德和法治的核心素養(yǎng)。

結(jié)束語

總而言之，在初中的道德和法治的課堂上培養(yǎng)學生們的核心素養(yǎng)是非常重要的，通過核心素養(yǎng)的培養(yǎng)可以幫助學生們提高自己的道德水平和法治觀念，同時還能促進學生們各種綜合能力的養(yǎng)成，最終實現(xiàn)全面發(fā)展，而老師也應該為了更好的培養(yǎng)學生們核心素養(yǎng)，幫助和引導學生們樹立好正確的價值觀念，同時還要多多關心國家的新聞時事，以此來提高自己的核心素養(yǎng)和愛國情操。

參考文獻

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