照亮黨員教育管理之“路”

冷艷梅

摘要：黨員是黨組織最基本的構(gòu)成要素，是黨組織的細(xì)胞和活動(dòng)主體。加強(qiáng)黨員教育管理作為黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，既需與時(shí)俱進(jìn)又需一以貫之抓好抓實(shí)。近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。《條例》給我們8900多萬黨員教育管理工作提供了根本遵循，照亮了黨員教育管理之路，有利于我們?nèi)h推動(dòng)全面從嚴(yán)抓好抓實(shí)黨員教育管理工作。

關(guān)鍵詞：黨員教育;隊(duì)伍建設(shè);教育管理

引言

黨員教育管理工作具有重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。堅(jiān)持不懈從嚴(yán)教育管理黨員，可確保黨的隊(duì)伍建設(shè)有條不紊、日益堅(jiān)強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)潮流，推動(dòng)各個(gè)時(shí)期黨的偉大事業(yè)不斷邁步前進(jìn)。注重黨員教育管理是我們黨取得成功的重要法寶之一，在發(fā)展之初、發(fā)展之時(shí)需要加強(qiáng)黨員教育管理工作，在發(fā)展之后的今天更需要加強(qiáng)黨員教育管理。當(dāng)下，面臨的形勢(shì)更是復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)更是艱巨，黨要保持先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力，就須加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織生機(jī)活力。此時(shí)，印發(fā)的《條例》政治性、時(shí)代性、傳承性、組織性等特征和要求明顯，對(duì)黨員教育管理工作的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，對(duì)黨的隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，夯實(shí)黨長(zhǎng)期執(zhí)政基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命都具有重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一、絕不含糊、理直氣壯，《條例》突出鮮明的政治性

黨和國家的事業(yè)必須要旗幟鮮明、絕不含糊、理直氣壯地講政治，黨員教育管理工作也一樣。《條例》在黨員教育管理工作遵循原則中明確指出“堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)”，意味著黨員教育管理工作要突出政治原則、政治要求，要牢牢抓住政治建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)、這個(gè)關(guān)鍵，這跟黨的十九大報(bào)告明確提出的“把黨的政治建設(shè)擺在首位”是高度一致的。黨的政治建設(shè)是黨的建設(shè)、從嚴(yán)治黨的重中之重，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)生動(dòng)力。黨員教育管理必須要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，旗幟鮮明地講政治，著力持續(xù)增強(qiáng)黨員黨性和政治修養(yǎng)，在黨性教育、政治理論教育上不斷下苦功夫，突出政治教育和政治訓(xùn)練，強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)黨的宗旨教育，引導(dǎo)廣大黨員旗幟鮮明地講政治，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心、牢記使命，統(tǒng)一全黨意志、凝聚全黨力量為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和目標(biāo)而共同奮斗。

二、繼往開來、從不止步，《條例》注重優(yōu)良的傳承性

《黨章》規(guī)定黨員有“接受黨的教育和培訓(xùn)”的權(quán)利，《黨章》規(guī)定黨的中央、地方和基層組織，都必須重視黨的建設(shè)，經(jīng)常討論和檢查黨的教育工作。建黨98年，黨員教育管理工作從未停歇、從不止步，重視教育管理黨員是黨的好做法好經(jīng)驗(yàn)，我們黨向來都是堅(jiān)持傳承這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。早在井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東就注重黨員教育工作，經(jīng)常同彭德懷、陳毅等領(lǐng)導(dǎo)親自到黨團(tuán)訓(xùn)練班講課，再從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)到現(xiàn)在的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等，全黨上下黨員教育管理愈嚴(yán)愈實(shí)，氛圍日益濃厚。目前又即將開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，可見黨員教育從不止步，淬煉黨性的“爐火”溫度只會(huì)提升絕不漸冷。重視黨員教育是傳承，延續(xù)好的做法也是傳承，從《條例》中我們不難發(fā)現(xiàn)，《條例》注重傳承黨的黨員教育管理工作方法和經(jīng)驗(yàn)，比如在“黨員日常教育管理主要方式”這一章上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“三會(huì)一課”制度、主題黨日、民主評(píng)議黨員、黨員談心談話、集中輪訓(xùn)、集中教育學(xué)習(xí)、參與志愿服務(wù)等教育管理工作。

三、適時(shí)而生、與時(shí)俱進(jìn)，《條例》具有鮮明的時(shí)代性

我們黨一直以來都具有注重與時(shí)俱進(jìn)、勇于革命自我、謀求發(fā)展自我的精神品格，因而面對(duì)不同時(shí)期不同困難，我們黨都可以迎刃而解、乘風(fēng)破浪。為適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展環(huán)境需要，黨員教育管理工作要適應(yīng)時(shí)勢(shì)，《條例》可謂適時(shí)而生，將推動(dòng)提高黨員教育管理工作水平，為黨員隊(duì)伍注入精神和力量。《條例》再次彰顯我們黨與時(shí)俱進(jìn)的工作方法已成為黨自身增強(qiáng)內(nèi)生力并形成了良性循環(huán)的常態(tài)生態(tài)特征，是先進(jìn)性具體體現(xiàn)。《條例》具有很強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)代性，比如《條例》第二章“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”就很好地體現(xiàn)了時(shí)代性特點(diǎn)。進(jìn)入新時(shí)代，我們黨當(dāng)前和今后要開展好一切工作，都必須要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。《條例》明確指出“把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)”，并就如何學(xué)通弄懂做實(shí)，提出建立教材體系、豐富學(xué)習(xí)形式、做到學(xué)以致用等要求。同時(shí)，《條例》對(duì)流動(dòng)黨員、信息化教育管理等工作進(jìn)行了細(xì)化和指導(dǎo)，具有鮮明的針對(duì)性、時(shí)代性，勢(shì)必推動(dòng)黨員教育管理工作取得更大的實(shí)質(zhì)性成效。

四、組織保障、形成合力，《條例》強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的組織性

做好黨員教育管理工作要有嚴(yán)密的組織保障。《條例》的“組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障”明確了如何貫徹落實(shí)辦法，對(duì)黨員教育管理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督查指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)來源、培訓(xùn)課時(shí)和確保教學(xué)質(zhì)量等工作也都進(jìn)行了部署，各項(xiàng)任務(wù)分工明確，有利于形成強(qiáng)而有力的組織保障體系，為進(jìn)一步開展黨員教育管理工作提供了根本的組織保證。同時(shí)，開展黨員教育工作要從實(shí)際出發(fā)，力戒形式主義，決不能搞走秀不走心的東西，決不能增加基層負(fù)擔(dān)。要抓實(shí)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，落實(shí)基本要求，堅(jiān)持黨員教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，推動(dòng)形成科學(xué)規(guī)范的工作鏈條。

五、總結(jié)

一名黨員就是一面旗幟，黨員教育管理成效最終要體現(xiàn)在黨員的思想行動(dòng)上，黨員隊(duì)伍理想信念堅(jiān)定、能力素質(zhì)過硬，黨就擁有無比強(qiáng)大的力量，黨和國家事業(yè)就會(huì)無往而不勝。而《條例》猶如一盞指路明燈，照亮了黨員教育管理工作之路。但單有了光是不夠的，更需要各地區(qū)各部門抓好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，每一個(gè)黨組織、每一名黨員都自覺地沿著燈光指引向前邁進(jìn)，接受黨組織的教育管理，充分發(fā)揮先鋒模范作用，既把平凡崗位當(dāng)作“磨刀石”，又把重大任務(wù)當(dāng)作“試金石”，不忘初心、牢記使命，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，唯有如此黨員教育管理工作水平才能邁上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

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