淺談體育課中如何進行思想素質教育

宋偉

摘 要：中學體育是全面貫徹教育方針的重要方面，是基礎教育的組成部分。中學體育提出了三條基本任務，其中第三條是：“向學生進行社會主義思想品德教育。教育學生熱愛共產黨、熱愛社會主義祖國，培養學生對體育的興趣，養成鍛煉身體的良好習慣和主動性，提高關心自身健康的社會責任感，促進個性發展，培養組織紀律性、朝氣蓬勃和勇敢頑強的精神，陶冶美的情操和文明行為。”

關鍵詞：中學體育 思想素質 意志品質 個性發展

中學體育是全面貫徹教育方針的重要方面，是基礎教育的組成部分。德育、智育、體育、美育等教育是中學教育的基本內容，它們之間是既有區別又有聯系的整體，最終實現中學教育的根本目標。習近平總書記強調：“少年強、青年強則中國強。少年強、青年強是多方面的，既包括思想品德、學習成績、創新能力、動手能力，也包括身體健康、體魄強壯、體育精神。” 習近平總書記在2018年9月10日出席全國教育大會時指出：“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。”“德、智皆寄于體，無體是無德，智也。”這一精辟論述闡明了體育與德育、智育的辯證關系和不可分割性，也明確說明了體育在全面發展教育中的重要地位和作用。

隨著信息時代和知識經濟時代的到來，對作為未來建設者和接班人的青少年的科學文化素質、思想品德素質和身體素質的要求也提高了。根據教育方針和中學生的生理心理特征以及體育的功能，為了實現中學體育的目的，中學體育提出了三條基本任務，其中第三條是：“向學生進行社會主義思想品德教育。教育學生熱愛共產黨、熱愛社會主義祖國，培養學生對體育的興趣，養成鍛煉身體的良好習慣和主動性，提高關心自身健康的社會責任感，促進個性發展，培養組織紀律性、朝氣蓬勃和勇敢頑強的精神，陶冶美的情操和文明行為。”體育具有明顯的競爭特點，因而又可以培養奮發圖強、艱苦奮斗的拼搏精神及高度的責任感和榮譽感。那么，體有課中怎樣比較生動地向學生進行思想素質教育呢？通過教學實踐我

認為：

1.進行思想素質教育最好的方法是寓思想教育于動作練習之中，克服思想教育“單純說教”的做法。如在領學生做“山溝里的狼”這個游戲中，一名膽小體弱的學生怕“狼”在“山溝”里追上她，始終不敢過“溝”。此時我提醒同學們想一想“怎樣才能過去？”結果發現另一位同學到這位同學面前悄悄說了幾句。下次游戲開始后，那位同學設法把“狼”的注意力引開，讓膽小的同學乘機跑過“山溝”。大家為他倆鼓掌，我也立即表揚了他們的機智勇敢。這兩位同學一名原來很淘氣，另一位名太嬌氣，通過這次表揚都有很大進步。

2.學生的思想行為、個性情緒等優缺點都會在體育活動中充分表現出來，教師要根據生理、心理特征，克服體育課“一刀切”，男女一個樣，體力強弱一個樣的現象，只有針對性地進行教育，才能收到顯著的效果。如一次體育課上，用一條皮筋和三根桿拉成三角形，讓學生跳過去，但先不說出怎樣跳，結果從最窄處跳過去的學生最多，沒有一個學生從最寬處跳，但有的學生根據自己的能力找既要經過一定努力、又能跳過去的地方，我就表揚了這些學生，說他們有進取心，而從最窄處跳的學生是懦弱的表現，從最寬處跳的學生則是盲干。從這堂課看來，學生如果在體育課的動作練習上是進取的，往往在別的事業上也將如此，將來走向社會也會具有堅強的事業心，也會用這種進取的動機去完成各項任務，這就叫進取動機的轉移。素質教育所培養的跨世紀人才正是需要這樣有進取心的人。但是有個別生長發育成熟較早的女生，在做某些高難動作練習時有畏難情緒或動作應付支差。對此，必須正確引導，不要簡單、粗暴的訓斥，使學生認識青春期身體變化是正常的生理現象，正確對待，樹立正確的人生觀。從思想上提高她們對體育鍛煉的認識，只有這樣她們才會自覺、認真地進行體育鍛煉。

3.在體育教學中滲透關心集體精神，根據新課程標準的要求，根據我們學校自身的特點，要舉行一次小型運動會，一年舉行一次全校田徑運動會，這就要求每個班級按照每個學生的特點、特長選拔較好的運動員參加運動會，這樣既可以賽出好成績為班級爭光，又可以為上好體育課打下良好的基礎，同時也還可以為學校輸送體育人才，為參加區中小學田徑運動會打好基礎。但是，各班選出來的運動員的其他科目學習成績都是兩極分化的，其中有些人往往用各種理由來拒絕參加，就是參加了也是敷衍了事。為此，我專門抽出時間，協助班主任對這些學生進行精心教育，啟發他們發揚集體主義精神，樹立為班級、為學校爭光的思想，同時又教育他們，只有確保好的身體，好的體力，才能更好地完成學習任務。經過耐心地教育，這些學生有了新的轉變。他們不僅在訓練場上認真訓練，就是在課堂上也刻苦學習，取得了良好的效果。

4.在體育教學中滲透愛勞動、愛護公物觀念精神，我們面對的兒童，大部分是獨生子女，他們的勞動觀念、愛護公物觀念相對薄弱。體育教學主要以操場為課堂，每節課都有大量的場地器材準備工作，這是上好課的最基本的物質準備，也是向學生進行熱愛勞動、培養勞動觀念、愛護公物教育的有利時機。通過讓學生輕拿輕放、不拖不摔、不踢器材，培養學生愛護公物意識，通過號召學生自覺參加搬運器材，規劃場地，灑水掃地，自己動手，親身參與，培養學生勞動觀念和主動為大家服務的精神。措施上要建立體育課布置場地器材的輪流制在體育教學中，做好思想品德教育，要求老師，除必須具有敬業精神外，還要有一顆愛心，做學生的知心朋友，要求學生做到的，自己首先要做到。

總之，中學體育有著豐富的活動內容，結合各類活動的特點進行素質教育是多方面的，要確定或提出學生通過努力而可以達到的任務和要求，教師必須鉆研中學體育各種形式的性質、特點，了解學生的生理、心理、身體素質等情況有機滲透。只有這樣才能把中學生吸引到體育學習的軌道上來，才能培養他們具有克服困難、艱苦奮斗的決心和毅力，也只有這樣才能使他們從成功的樂趣中建立自尊和自信，從而在不斷激發他們參加體育活動熱情的同時完成素質教育的目標。