淺談親子游戲對幼兒未來成長發展的意義

劉松潔

摘 要：幼兒具有活潑好動的的心理特性，游戲對于幼兒的吸引力是極大的?？梢哉f，游戲對于幼兒的成長幫助是巨大的，合理的安排游戲教學有利于幼兒健康快樂的成長。親子游戲父家長與幼兒之間的游戲行為，如何利用家長資源，開展有效、有趣、有目的的親子游戲，值得我們深入思考

關鍵詞：親子;成長;游戲;幼兒

在社會競爭如此激烈的21世紀，很多家長為了生計而忽視了與孩子的溝通教育，親子游戲由此誕生，親子游戲是最直接的方式。親子游戲不僅滿足了父母和孩子的需要，也增進了父母和孩子之間的感情，通過共同完成游戲體驗，與兒童互動，幫助兒童滿足個體生理、情感和社會發展的需要，促進兒童健康全面發展。其次，活動的核心價值是促進父母與孩子之間的情感交流，進孩子身心全面發展，培養和發展孩子的責任感、同情心、自信、熱情、好奇、感恩、樂觀開朗的性格、與人溝通的愿望、意志力和學習興趣等。強調親子游戲的“體驗過程”比親子游戲的“知識成果”更重要，強調兒童親子游戲促進兒童積極態度和行為的發展，強調孩子在親子游戲過程中的積極情感體驗，它對促進兒童的發展和成長具有特殊而長遠的。

1、親子游戲促進幼兒身體發展

在一些體能親子游戲中，其親子游戲內容不僅豐富多彩，同時刺激有趣。這類親子游戲對兒童具有極大的吸引力，能夠吸引幼兒進行親子游戲的興趣。并且，幼兒通過親子游戲能夠促使其動作更為協調和敏捷，保證其身體的各項感官得到全面的活動和鍛煉。這對正處于成長階段的3-6歲幼兒的身體成長起到了巨大的幫助作用。所以說，我們不僅可以把親子游戲當做是一種活動，同時這也是一種動力，能夠促進幼兒促進幼兒體能的發展。在幼兒園的親子活動中，親子游戲最為基本的一項活動內容。3-6歲幼兒因為其自身年齡的不同，其身體發育的情況也是不同的。如3歲幼兒的骨骼發育情況和6歲幼兒的骨骼發育情況就是不同;也可能因為家庭的原因，各個階段幼兒的營養水平也存在著高低。相比之下，骨骼發育更為健全、營養水平更高的幼兒，他們會更加的喜歡玩親子游戲。因此，幼兒教師在開展親子游戲教學時，需要結合幼兒的實際情況，對于3歲幼兒而言，我們不能為其設置6歲幼兒所玩的一些親子游戲，因為3歲幼兒的發育情況不如6歲幼兒，強度過大的親子游戲運動反倒會影響3歲幼兒的發展，甚至會讓其對親子游戲產生恐懼的心理。同樣的，對于6歲兒童也是如此的，如果我們還是為其設置3歲兒童所玩耍的親子游戲，如“喂娃娃”游戲，如果讓6歲幼兒還進行這個親子游戲，那么肯定是難以調動起其親子游戲的興趣的。因此教師需要針對幼兒的年齡現狀合理的設置親子游戲，只有這樣才能發揮出親子游戲對幼兒成長的幫助作用。

2、親子游戲促進幼兒認知發展

通過親子游戲，幼兒的思維能力得到了提高，并且這對培養幼兒實際動手解決問題的能力都是有所幫助的。一些智力親子游戲同時也能夠發展幼兒的智力，這是很有價值的。首先，在親子游戲的過程中，幼兒在不斷的獲取知識。親子游戲中，幼兒會和親子游戲伙伴進行交流和溝通，這就能夠培養他們溝通交流能力，也能促使其養成良好的團隊合作意識。當幼兒在進行親子游戲時，他們會接觸到各式各樣的親子游戲工具，通過對這些親子游戲工具的觸摸、移動、聆聽和觀察等，幼兒的感官都能夠得到發展。而當幼兒的五感都健全時，他們在親子游戲過程中學到的東西也就越多，也能了解到各種各樣的概念，這既能開拓他們的眼界，也能提高他們的知識儲備。例如：在進行積木親子游戲時，幼兒就認識了各式各樣的積木，能準確說出不行形狀的積木和不同大小的積木，也能理解積木的拼接和積木的拆卸的概念。其次，在親子游戲的過程中，幼兒的想象力得到了開發。當教師創設了一個良好的親子游戲環境時，這同時也能為幼兒提供一個自由而又開放的想象空間。德國著名心理學家fanckse認為“在幼兒階段，想象也是一種心理特征。”當親子游戲材料和親子游戲工具不夠時，幼兒可以通過自己的想象進行親子游戲工具的以物代物。除此之外，在親子游戲中，幼兒為自身展開想象，如在醫院親子游戲中，幼兒可以把自己想象成一位醫生;在水果親子游戲中，幼兒可以把自己想象成一名水果老板等。對于親子游戲的內容也是可以經過幼兒的想象而得到的，想象時創作的基礎，通過幼兒的想象，親子游戲內容變得更為豐富多彩，并且幼兒會更為主動的參與到由自己想象的親子游戲活動之中。如在進行繪畫親子游戲、手工親子游戲、編故事親子游戲之中，幼兒就可以進行想象和撕開，并且進行一些簡單的創作，這也能凸顯出親子游戲的主動性。

3、親子游戲促進幼兒語言發展

一些集體性的親子游戲，需要通過幼兒的溝通交流和家長合作才能完成的。在這些親子游戲的過程中，幼兒得到了和家長的交流機會，這有利于其語言能力的發展。并且，如果親子游戲中出現了多個親子游戲情景，這還能對幼兒的語言能力進行反復的鍛煉，不僅能夠培養幼兒的語言能力，還能提高幼兒詞匯量的積累。雖然幼兒也可以通過模仿成人，來積累語言詞匯，但是這針對的僅僅是簡單的一些語言。相反，在親子游戲的過程中，幼兒為了解決親子游戲過程中的一些沖突問題，會表達出更為復雜的句子和意思。如當親子游戲工具不夠時，幼兒為了向其他的幼兒索要親子游戲工具時，就需要嘗試著運用多種表達方式來說服他人?？偟膩碚f，幼兒親子游戲對幼兒成長的幫助是顯而易見的，這不僅能促進幼兒語言能力的發展，同時也能提高幼兒的智力，改變幼兒對不同事物的理解和認知。

結束語

總的來說，在幼兒園的活動中，親子游戲是最為基本的一項教育活動。在幼兒進行親子游戲的過程中，他們不僅能夠體驗到無窮的樂趣，同時也能促進其身心得到健康的發展。無論是幼兒教師，還是幼兒家長都應該充分的認識到幼兒親子游戲的重要性，并且結合幼兒的年齡特征和實際情況為其開展不同的游戲。需要發揮出幼兒在親子游戲中的自主性，讓幼兒體會到家庭的溫暖，促進親子關系和睦。只有這樣，才能為幼兒親子游戲創設良好的環境，才能促使幼兒在親子游戲過程中感受到快樂并得到健康的成長。

參考文獻

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