談動(dòng)畫片對(duì)青少年社會(huì)化的影響

閆繪

摘? 要：當(dāng)代青少年生活在一個(gè)信息激增與文化多元的時(shí)代，各種傳播媒體和思想觀念對(duì)其身心發(fā)展產(chǎn)生著重要影響。作為大眾傳播媒介的電影和電視，是青少年與外界聯(lián)系的心靈窗口，是體驗(yàn)人生、情感釋放、休閑放松的效渠道，其中動(dòng)畫片以獨(dú)特的藝術(shù)形式、藝術(shù)形象和藝術(shù)魅力，深受青少年的喜愛。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫片;青少年;社會(huì)化

社會(huì)化是一個(gè)人內(nèi)化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)角色技能，適應(yīng)社會(huì)生活的過程。動(dòng)畫片就是通過大眾傳播媒介與青少年接觸的，在他們的社會(huì)化的過程中起著不容忽視的作用。

一、動(dòng)畫片以多種形式介入青少年生活

各種媒體上都存在動(dòng)畫這種形式。電視是播放動(dòng)畫的最主要的媒體，上世紀(jì)80年代中期，電視已成普及之勢，據(jù)有關(guān)調(diào)查，目前全國現(xiàn)34家少兒頻道和5家動(dòng)畫頻道，而中央電視臺(tái)7個(gè)頻道每天播出動(dòng)畫片約12個(gè)小時(shí)，動(dòng)畫頻道更是全天候播放動(dòng)畫，幾乎所有的電視頻道都有固定時(shí)間段播放動(dòng)畫片（北京晚報(bào)2011.3.10）。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，青少年群體通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的比例已接近電視的數(shù)量，相當(dāng)多的年輕人已形成在網(wǎng)上看電視的習(xí)慣，據(jù)了解，動(dòng)漫頻道在奇諾網(wǎng)所有的頻道中是內(nèi)容播放率最高，用戶忠誠度最高的，其中動(dòng)畫片《秦時(shí)明月》《喜羊羊與灰太狼》等多部優(yōu)秀的動(dòng)畫片獲得了近3億的播放量。據(jù)奇藝和百度的統(tǒng)計(jì)，2009年，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)1﹒95億，其中新增青少年網(wǎng)民2800萬，2010年中國動(dòng)漫網(wǎng)站超過6萬，動(dòng)漫網(wǎng)頁數(shù)量為3億多個(gè)（北京晚報(bào)2011.3.10）。

動(dòng)畫卡通具有可以幫助他們間接地接觸社會(huì)、幫助他們社會(huì)化的積極作用，也會(huì)有某些消極影響。

（一）動(dòng)畫片對(duì)青少年的積極影響

動(dòng)畫片夸張的、生動(dòng)的藝術(shù)形式，是最符合青少年心理的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。優(yōu)秀的動(dòng)畫片能幫助孩子認(rèn)識(shí)世界、感知世界，有助于孩子形成端正的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，對(duì)兒童的成長會(huì)產(chǎn)生積極、有利的影響。

（二）動(dòng)畫片對(duì)青少年的消極影響

由于大多數(shù)動(dòng)畫片的篇幅較長，播放時(shí)間固定，而青少年的自我控制不強(qiáng)，一旦被一部動(dòng)畫片所吸引，為了連續(xù)的觀賞，很有可能整天守在電視機(jī)前，這樣就浪費(fèi)了很多時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影想。而且現(xiàn)在受青少年喜愛的動(dòng)畫片大多是美日的，有評(píng)論指出，日本動(dòng)漫的強(qiáng)勢地位正悄然地為日本文化的傳播鋪平了道路。很多的動(dòng)畫迷們認(rèn)為，日本的動(dòng)漫無論從技巧還是內(nèi)容都遠(yuǎn)比國內(nèi)的動(dòng)漫成熟豐富，一些甚至認(rèn)為現(xiàn)在國內(nèi)的動(dòng)畫內(nèi)容機(jī)械枯燥，造型簡陋死板，說教意味濃厚，從而可能引發(fā)青少年輕視中國本土文化。

二、動(dòng)畫片對(duì)青少年社會(huì)化影響的具體表現(xiàn)

（一）動(dòng)畫片能促進(jìn)青少年想象力的發(fā)展

動(dòng)畫片是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物形象特征的重新構(gòu)建。以藝術(shù)加工的形式把平常的事物提煉成奇異的形象。隨著年齡的增長，青少年思維的獨(dú)立性與批判性水平在逐漸形成，想象力也在不斷的提高，對(duì)那些夸張生動(dòng)的主題更愿意去主動(dòng)探求《美人魚》《阿拉丁神燈》《蝙蝠俠》等動(dòng)畫片運(yùn)用了大量的想象和擬人的手法。

（二）動(dòng)畫片對(duì)青少年價(jià)值觀的影響

他們吃“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，看數(shù)碼寶貝、蠟筆小新，唱流行的卡通片主題曲，買印有Hello Kitty圖案的物品，當(dāng)代少年兒童所表現(xiàn)出來的炫耀性消費(fèi)、彰顯個(gè)性的現(xiàn)象和時(shí)尚文化有著密切的關(guān)系。當(dāng)然，一些優(yōu)秀的動(dòng)畫片情節(jié)生動(dòng)，畫面幽默，能培養(yǎng)孩子們的幽默感，也能拓寬他們的知識(shí)面，給他們提供日常生活中一些事情的解決辦法，如《聰明的一休》。

（三）審美觀的發(fā)展

“張揚(yáng)個(gè)性，我行我素”成為青少年崇尚的行為方式。盡管許多動(dòng)畫片的內(nèi)容沒有多少政治內(nèi)容，但是，一些動(dòng)畫片卻在隨意改動(dòng)和惡搞歷史故事，誤導(dǎo)青少年。一些色情、品位低下的動(dòng)畫片隱含淫穢曖昧內(nèi)容，直接造成青少年產(chǎn)生審美價(jià)值觀的庸俗化。

三、提升動(dòng)畫片對(duì)青少年社會(huì)化積極作用的建議

（一）家庭

家庭教育是媒介教育中的“啟蒙”環(huán)節(jié)，孩子們喜歡看動(dòng)畫片，一個(gè)重要的原因是他們能從中得到快樂，可能這快樂的來源并不是制作動(dòng)畫片或者是模仿他們喜歡的動(dòng)畫片中的人物，而僅僅是看動(dòng)畫片本身，這對(duì)青少年的發(fā)展是不利的。那么，家長不妨抽出時(shí)間來陪孩子看動(dòng)畫片，在觀看的過程中，可以和孩子們進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，既可以防止孩子無限制的觀看，也可以引導(dǎo)孩子對(duì)動(dòng)畫主題的深刻理解。

（二）學(xué)校

學(xué)校是媒介教育中重要角色，在教學(xué)活動(dòng)中，中小學(xué)可以開設(shè)優(yōu)秀動(dòng)畫賞析課程，同學(xué)可以在一起交流，討論動(dòng)畫片中的行為什么是值得我們學(xué)習(xí)的？為什么值得我們學(xué)習(xí)？也可以在思想品德課堂中傳播優(yōu)秀的動(dòng)畫片，作為德育課程的輔助教材。學(xué)校也可以通過校園網(wǎng)站，提供或推薦學(xué)生優(yōu)秀的動(dòng)畫片。

（三）社會(huì)媒體

社會(huì)應(yīng)該建立一系列的社會(huì)規(guī)范保障制度，以維護(hù)動(dòng)漫市場的有序發(fā)展，我們應(yīng)該整頓市場，打擊盜版動(dòng)畫片，防止劣質(zhì)、腐朽動(dòng)漫流入我國市場，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)外國引進(jìn)的動(dòng)漫的監(jiān)管，實(shí)行嚴(yán)格的審查制度，促進(jìn)我國動(dòng)漫市場健康發(fā)展。

動(dòng)畫片對(duì)青少年有很大的影響，其中有正面的也負(fù)面的。動(dòng)畫片有理于青少年了解各國文化，它涉及的范圍廣，包括科學(xué)、歷史等，它以青少年喜歡的方式拓展了他們的知識(shí)面，豐富了青少年的課余生活;但也可能使青少年受到不良誘惑，這就要看家庭、學(xué)校和社會(huì)的保障了，我們有責(zé)任幫助青少年在看動(dòng)畫片的過程中獲得有益的影響，尤其是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的影響。

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