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黨校能力教育與理論教育、黨性教育的內在統一

2019-10-21 09:57:47閆凈冰
讀書文摘(下半月) 2019年7期

閆凈冰

摘? 要:隨著經濟全球化與政治全球化的影響范圍逐漸擴大,我國的發展同樣面臨機遇與挑戰,加強黨員干部與學員的黨性和信念,成為黨校能力教育、理論教育與黨性教育的重點內容,筆者通過研究黨性教育的重要性,重點分析黨校能力教育、理論教育與黨性教育內在統一的形式與途徑,以保證本校黨性教育質量不斷增強。

關鍵詞:黨校能力教育;理論教育;黨性教育;內在統一

一、黨性教育的重要性

黨性教育是黨校教育內容的核心,黨校應當重視黨性教育并將其滲透到黨校能力教育、理論教育的全過程,才能更好地把握黨校工作的方向。黨校與普通高等院校有較大差別,其中的學生不僅是學生,還是中國共產黨的一員,也是我國黨政領導的骨干力量以及優秀后備力量。

重視黨員干部與學生的黨性教育,不但是黨校本身的良好傳統習慣,也是我黨對黨員綜合素質的要求。近些年來,黨校內的學員們逐漸年輕化,有著充沛的精力,自身文化程度較高,有強烈的求知欲,對新鮮事物的接受能力較強,這是他們在黨校學習的優勢,但是這些人參加工作的時間較短,入黨時間不長,對于馬列主義、中國特色社會主義理論體系還不夠了解,在改革開放的環境中,容易受到外來思想的沖擊與影響。因此,必須重視黨校中的黨性教育,才能完成黨校培養我黨干部隊伍的目標需求。

二、黨校能力教育、理論教育與黨性教育內在統一的形式與途徑

黨員干部與學生在接受黨校教育時,應當正確認識能力教育、理論教育與黨性教育三者之間的聯系,理論教育是黨校教育過程的根本內容,能力教育是提升黨員干部與學生自身素質的基礎,黨性教育是完成黨校教育的關鍵性因素,三者之間互相作用,相輔相成。

(一)重視馬克思主義理論教學與黨性教育的結合

黨校應當重視馬克思主義理論教學與黨性教育的結合,引導黨員干部與學生理解并掌握馬克思主義基本原理,并將其使用于實際問題的解決過程中。黨員干部與學生在學習馬克思主義理論知識時,應當將其中的理論知識與中國特色社會主義建設相結合進行思考,該理論的學習是為了給實踐工作提供方法指導與理論指導,推動建設全面小康社會。在學習相關理論時,應當避免將理論與實踐機械的割裂成為兩部分進行學習。馬克思主義不是生硬的教條內容,而是在不斷變化的,能夠結合發展建設實際需求進行改編的行動指導。理論與實踐應當互相影響、互相作用,才能不斷提高黨員干部與學生的綜合素質,也是鍛煉其黨性的重要過程

黨校需要引導黨員干部與學生正確認識馬克思主義理論體系,使其了解并掌握社會主義和共產社會主義之間的區別與聯系,堅定其思想政治覺悟,這便是黨員提高自身黨性的過程。黨校還為黨員干部與學生提供黨建課的學習,能夠使其在學習過程中正確認識并深刻了解我國共產黨的性質、宗旨、指導思想等內容,有利于加強黨員干部與學生對于黨課知識的學習,鍛煉自身的黨性,能夠自覺堅持黨的四項基本原則等內容

(二)重視國內外政治形式

黨校在為黨員干部與學生提供理論教育時,應當重視國內外政治形式對全球政治、經濟與文化發展的影響,培養黨員干部與學生的大局觀和國際視野。結合實際政治要聞引導其深入了解國內外政治、經濟發展的優勢與劣勢,以中國特色社會主義理論體系為基礎加深黨員干部與學生對于我黨政策方針的理解與支持,也能使其執行相關政策的積極性不斷提升。

(三)重視社會實踐對學員的能力教學

黨校的理論教學不僅是為了提高黨員干部與學生對于理論知識的理解與掌握,還是為其能力提升提供完善的理論基礎,有利于提高黨員干部與學生分析問題、解決問題的能力。黨校應當將實踐工作作為教學計劃中的重要環節,積極組織黨員干部與學生完成社會實踐,參加各類社會活動,在鍛煉自身黨性的同時,以理論知識為基礎解決實際問題。在完成社會活動的過程中,黨員干部與學生能夠有效提升自身分析問題、解決問題的能力,能夠接觸到形形色色的人民群眾,了解其所需、所想、所感,了解我黨的政策與方針在基層執行力度與貫徹情況,有利于提升自身對群眾觀點的了解核對我國政策的認識。黨校還可以組織黨員干部與學生參觀英雄紀念館,訪問革命老人等,在組織活動時,黨校要注意人員安排得當,要重視活動的有效性,避免失去原本意義,使活動流于表面。

(四)重視黨校黨支部的引導作用

作為黨員干部與學生的教育部門,黨校應當引導其正確認識馬克思主義與中國特色社會主義理論體系的重要性,使其從理論中掌握更多的方法論與世界觀,提高干部的領導水平與領導能力,提高黨員學生履行職能的能力。黨支部也應當重視自身的引導作用,根據黨員干部與學生的實際學習情況總結其中的經驗教訓,實事求是的分析教育過程中存在的問題并積極改正,有利于樹立明確的發展方向,為之后的黨校理論教育、能力教育與黨性教育奠定堅實基礎。

三、結語

綜上所述,在中國特色社會主義的大背景下,一直黨性堅定、綜合素質較高道德黨員隊伍成為建設全面小康社會的決定性因素。因此,黨校必須重視黨員干部與學員的黨性教育、能力教育以及理論教育。我們必須堅持習近平總書記的新時代中國特色社會主義思想,重視思想的解放,緊跟時代的腳步,才能行使新時代賦予的權利與職能,承擔應當完成的責任與使命。

參考文獻

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