在青年中堅持和發展馬克思主義基本原理的思考

徐艷萍

摘 ? ?要：馬克思主義中華民族實現偉大復興、中國人民走向美好未來的思想保證。實現中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。新時代下如何在青年中堅持和發展馬克思主義基本原理，是我們迫切需要解決的問題。

關鍵詞：青年;堅持;發展;馬克思主義基本原理

馬克思主義基本原理為解決我國現實問題、實現中華民族偉大復興提供了思想保證和智力支持。青年興則國家興，青年強則國家強，只有讓馬克思主義在每個青年心中真正生根發芽，才能不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，才能早日實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。因此，要引導廣大青年，自覺把學習馬克思主義基本原理內化于心、外化于形，真正學懂弄通做實馬克思主義基本原理。

一、在青年中堅持和發展馬克思主義基本原理過程中存在的問題

一是教育模式傳統單一，無法適合新形勢的需要。目前，對馬克思主義的宣傳教育，還主要集中在老師講什么、學生聽什么的“一言堂”教學模式。二是教育載體傳統單一，板書+PPT模式仍然占據主流。老師們在教課時，仍然以板書為主要手段，有些老師甚至單憑一張嘴來講課，本身就是單調枯燥的基本原理，沒有新穎的教材輔助工具和新鮮生動的實例，學生們當然沒有學習熱情。三是傳播內容單調枯燥，針對性不強。高校普遍都開設了馬克思主義基本原理概論這堂課，中學生也初步學習了唯物史觀的一些基本原理。但許多人只是嘴上能背過這些原理，卻無法真正學懂弄通其中的含義，自然也無法與實際相結合，釋放出馬克思主義的巨大能量。

二、在青年中堅持和發展馬克思主義基本原理的對策思考

讓馬克思主義在每個青年心中扎根發芽、開花結果，既是黨和國家的責任，也是每一個青年自身的責任。

（一）全方位、多層次、深廣度強化宣傳氛圍，切實強化發展基礎

通過各級黨委政府、共青團、高校等不同主體，切實強化青年對馬克思主義基本原理的重視程度，潛移默化之間引導青年形成馬克思主義思維模式。

各級黨委政府要把在青年中傳播馬克思主義基本原理當成一項政治任務，并納入年度考核之中。各級領導干部也要真正和青年人打成一片，時刻關注青年的思想動態，讓上黨課、上馬課成為一項日常化的政治制度，讓青年從被動學、不愛學變成主動學、積極學。

共青團要緊緊圍繞黨和國家工作大局找準工作切入點、結合點、著力點，把對青年思想的引領滲透到團的一切工作當中。通過組織學習習總書記系列重要講話精神和團十八大精神宣講會、報告會，開展網絡競賽、儀式教育、文化熏陶等活動，以青年喜聞樂見、興趣高漲的方式來傳遞馬克思主義基本原理，全力為黨輸送新鮮血液和政治骨干。

高校要做好主陣地建設，不能讓馬克思主義基本原理課程淪為形式。高校要嚴格重視“馬課學生睡大覺”的現象，想方設法從改善教學內容、完善教學手段、提升教學趣味等多方面入手，同時注重提高教師和學生雙方對馬克思主義課程的重視程度，決不能讓這門引導青年學生成長成才的課程論文一種形式。

（二）打造有特色、有趣味、有內涵的學習內容，切實提高青年學習積極性

我們不難發現，提到馬克思主義，人人都能簡單說上幾句，都知道它是我們政黨的指導思想。然而再深入一些，什么是馬克思主義基本原理，它如何在我國生根發芽的，新時代它有什么新的表現，這些深層次的問題，很多人都說不出個小九九來。但若問青年們，當下娛樂圈有什么新鮮事，很多人都是兩眼放光、脫口就來，當真是“戲子家事天下知”，這種“娛樂至死”的不良趨勢，需要引起足夠重視。在傳播馬克思主義的過程中，我們也可以借鑒“流量明星”的發展模式，打造符合青年口味、易被青年接受的具有時代特色的馬克思主義，找到病根，做到對癥下藥、藥到病除。

（三）利用新媒體、新技術豐富教學手段

當下，“得流量者得天下”，如何破舊立新、打造“互聯網+馬克思主義”的教學模式，值得我們探索實踐。比如央視曾經做過一檔名為《馬克思是對的》的互動教學課程，反響很好。時下十分熱門的一款APP“學習強國”，也摒棄了傳統的單一文字模式，創造性地融合了電視電影作品，大大豐富了學習內容，甚至在春節時還推出了“答題有獎”活動，極大提高了人們對于學習的熱情和參與度。

三、青年要積極主動地學習馬克思主義基本原理

青年是學習馬克思主義的主體，推動馬克思主義在青年中發展落實，絕對不能僅僅依靠外界力量，更需要青年從自身做起，強化學習本領，堅定理想信念，活躍創新思維，讓馬克思主義內化于心、外化于形，從思想上行動上貫徹落實好馬克思主義。

（一）堅定理想信念

習近平總書記將理想信念比作人精神上的“鈣”， 理想信念缺失就會得軟骨病， 使人誤入歧途。心中有信仰，行動有方向，腳下有力量。因此，青年要堅定理想信念，自覺堅持馬克思主義理論的科學指導地位，始終堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，以逢山開路、遇水架橋的勇氣，一路直面前進路上的艱難險阻。

（二）強化學習本領

習近平總書記說，學習是解決本領恐慌的唯一途徑。青年成長成才路上會遇到各種疑難問題，要學會善于用理論來指導實踐，從馬克思主義基本原理中找答案、找方向，用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析解決問題。而利用馬克思主義解決問題的同時，也豐富和發展了馬克思在主義，為馬克思主義注入了青年活力和時代特色。

（三）活躍創新思維

創新是一個民族進步的靈魂， 是一個國家興旺發達的不竭動力，而青年更是創新創造的主力軍。青年人既要有創新的思維，敢于打破常規，不循規蹈矩、因循守舊，也要有創新的勇氣，逢山開路、遇水架橋，將馬克思主義基本原理創新性地運用到學習工作生活中，不斷豐富和發展馬克思主義。

參考文獻：

[1]《在同各界優秀青年代表座談時的講話》（2013年5月4日），《十八大以來重要文獻選編》（上），中央文獻出版社2014年版，第281-282頁。

[2]王明丹：《馬克思主義“三化”視域下馬克思主義基本原理概論課教學實效性探析》，《新西部》2019年02期，第148-149頁

[3]李丹：《為青年實現人生出彩搭建舞臺——學習貫徹黨的十九大精神系列黨課之四十二》。《黨課參考》2018年22期，48-66頁

[4]王慧：《讓青年學生真學真懂真信真用馬克思主義》，《人民論壇》2018年32期。第98-99頁