那是一段怎樣的時光

高衛紅

記得小時候，我一直就有些特別，說話做事總有著莫名其妙的自信和強勢，也許來自父親的遺傳——他是軍人出身，脾氣暴躁，說話做事干脆利落，凡事不喜歡跟人商量。

我一直是孩子王，每天睜開眼睛做的第一件事，就是帶上連隊里的小朋友跑到戈壁灘或者楊樹林里打仗，如果不跑遠，就在大院里做游戲，丟沙包，跳皮筋，踢毽子，砍大山。不做游戲的時間，我不記得自己在干什么。印象特別深刻的是一個秋天，獨自走在樹林里。秋天的樹葉落得一片黃綠錯綜，樹林里剛剛秋灌，水已經在樹林的凹陷處積成一個又一個小水潭。我無意中向小水潭望了一眼，非常驚詫地站住了：水中的秋天竟然比真實的秋天要美無數倍。

我蹲下來，癡迷地望著水潭中的世界。那里的天藍得像寶石一般，晶瑩剔透，黃色的樹葉有著玉一般的網絡，那些棕色的褐斑不再是黃葉的枯萎，而成為她的深沉。深沉的褐色、紫色、深紅色，使黃葉少了輕浮，多了莊重。與之相比，綠色的樹葉卻顯得有點憂傷，它們顯得輕薄，浮躁，沒有分量，好像一群毛頭小伙子站在名士大師面前，引以為傲的生龍活虎變成了淺薄無知。綠色的樹葉躲在黃葉、紅葉、棕色樹葉的后面，偷偷窺視著水中的綺麗世界，因為被震懾而沉默不語。

秋葉在風中嘩啦啦旋轉，或從水中的世界飄過，或者激起陣陣漣漪，緩緩落下。那一刻，突然涌起一種莫名的憂傷。不知道那一陣的憂傷是什么原因造成的。少年時期的我一直是一個喧嘩、倔強、凡事都要出人頭地的小人兒，打仗要做“解放軍”，做官要當“司令員”，沖鋒要跑在最前面，甚至比賽爬樹都要選一棵最高最直的樹，一鼓作氣爬到樹的頂梢，讓那些跟在屁股后面的男孩子都不得不佩服。可是，那一陣的憂傷來自哪里？

不知什么時候起，我不再和小朋友追逐打鬧。坐在沙漠的邊緣，看著夕陽緩緩落下。北方的天空，晚霞絢麗得讓你以為這不是人間。直到星辰滿天，銀河橫跨南北才想起來離開，涼涼的風吹過已經冷下來的身子，才想起來回家。

有時到沙地邊緣的水井旁。那里有源源不斷涌出的地下水流出的一個水泡子，有鳥兒落在那里飲水，在蘆葦叢中找小魚吃。從水中看天空，又是不一樣的美。藍得純粹到無以復加的天空，白得輕盈如絮的云朵，緩緩地在水面移動。那種讓人震憾的美，讓我心神恍惚，癡迷不已。在我少女的心中怎么都想不明白：水中的世界怎么會是這樣子啊？為什么比我生存著的世界要美那么多？為什么？

突然之間感到惶惑：生的世界為什么沒有水中的世界美？也許那時還沒有“生”這個意念，也許只是對自己生活的世界感到有點失望。一直覺得和小朋友玩是最開心的，上學是最神圣的，老師是最正確的，毛主席是萬壽無疆的;可是突然之間，有一個水中的世界，她比什么都要美，而且她從來不說什么。她靜靜地躺在地上，好像大地睜開的一只眼睛，不需要贊美，不需要奉獻，甚至不需要語言。她什么都不要，她比什么都要美。為什么？

有一天我趴在院子里的小桌上寫作業：共產黨萬歲，毛主席萬歲。先豎排寫，然后橫著，一個字寫一行，寫累了松松手休息。一陣風吹過，將我的本子刮起，落到房屋扇頭一個黑暗的房間外面。那里面關著幾個戴腳鐐的反動派。有一個戴黑邊眼鏡的男人坐在外面曬太陽。他撿起我的方格本，看著我寫的那些又大又方的字。他無聲地笑了。對小心謹慎靠近的我說：“黨”寫錯了，它有兩個小胳膊。他撩起手腕上的鐵鏈，用長而黑的指甲在地上劃出“黨”“光”兩個字，圈住上半部分。我立刻明白過來，想接過本子給“黨”加上小胳膊卻又不敢從他手里拿本子。他遞給我，又說了什么。我聽不明白他后面說的話，遲疑著接過本子。他似乎很寂寞，拿起身邊的一個小木棍，在地上劃了幾個字。來，看看，會讀嗎？

我小心地偏著腦袋看：白。日。山。我認識三個字。他仰起頭，笑，卻還是無聲。白日依山盡。他眼睛亮亮地說。江山日月永不改。

小紅哩？爸爸出現了，他大聲詢問我的去處。其實他看到我了。作為一個政工干部，他沒有大聲叫我回去，只是裝模作樣地尋找。我趕緊拿起本子跑了。白日依山盡。我心里默念著，覺得似乎很美好。這是什么東西呀？這是一首詩。白日依山盡，黃河入海流。媽媽說。她讀過書，成分不好，不敢自己教我東西。說了兩句她就不說了，怕我嘴快腳快到處跑著念。

我卻覺得奇怪：為什么是“白日”而不紅日？初生的太陽是紅的，傍晚的太陽也是紅的，為什么這首詩里要說成“白日”？它是一首反動詩嗎？

一天我和幾個小伙伴游戲完了從沙包上沖下來，跑向戈壁灘。太陽正漸漸向西邊沉去。它漸漸地向最高大的白楊樹靠攏。我突然站住。我看見了——白日依山盡。是的。是白日。如果這棵最高大的白楊樹是西邊的山脈，太陽即將依靠上去時的確是白色的，那種不刺眼的蛋白色，圓潤，柔和，散發著淡淡的光芒。我停下腳步，出神地看著它。它漸漸依靠到楊樹梢了。它好像一個大姑娘被媒人領到心儀的男子面前——茁壯、健康、生機勃勃的男子，慢慢地抬起頭，慢慢地紅了臉。當她的身形與楊樹交融的時候，她才開始變得飽滿而紅潤，好像懷孕的母親，蕩漾著幸福的微笑，感染身邊的每一片云，每一棵樹，每一叢草。云霞蔚然，橫溢西天。

白日依山盡，黃河入海流！我大喊著沖下去，追上小伙伴。

白日依山盡，黃河入海流！一路上，我們喊著這句詩，一遍又一遍，像給軍人腳步伴奏的進行曲，喊著，跳著，笑著，直到跑回綠蔭處的家里，各自分散。

后來在同學中流傳看一種二維圖書。將色彩斑斕的圖片折在眼前，盯著一個點看，當兩只眼睛都開始聚焦到某個點時，突然之間，異像出現了。你的眼前會出現一個絢麗無比、玲瓏奇巧、層次分明、幽遠深邃，宛如仙境的世界。你必須目不轉睛的盯著那一個點來看，對周圍的聲音充耳不聞，對周圍的人事漠不關心。聚精會神地看，那個世界就一直在你的眼前。可最終，眼睛受不了了，它一眨，幻像晃動，什么都沒有了。眼前依然是色彩斑斕卻乏善可陳的圖片。

這種游戲很是流行了一段時間。那時候每當下課我們都會聚攏在一起看這些二維空間圖，感覺世界真是奇妙啊。有這樣的空間存在嗎？如果有，怎么進去？如果沒有，怎么能看到？

也許就是從那個時候起，我開始有了莫名的憂傷。喧鬧之后，突然之間喜歡一個人靜靜地躲到無人的角落，默默地想著現在也不明白在想些什么的事情。我在沙漠邊緣坐到夜靜人稀，繁星滿天;我在苗圃園里坐到風聲簌簌，小樹苗一齊東搖西擺，展現美妙的波浪般的陰影;我在寂靜的雪夜一個人走雪地，聽腳下“咯吱、咯吱”雪片擁擠到一起彼此的問候與摩擦;我在有月亮的夜晚坐在水渠邊，聽水流嘩啦的輕響，看蘆葦在渠道埂上印出圖畫一般的影子。一大堆一大堆的金龜子交配后掉到水中，匯成棕黃色的一小堆被水流帶走。草叢中堅硬的泥土地里，經常會有大而黑的蟬“嗡嗡”輕哼著刨挖最后一層薄而硬的土。它們躲在最后一層壁壘下，等待離開土地、飛向樹梢的時機。我從來沒有看到過這一刻。在寂靜炎熱的午后，睡不著覺，獨自坐在樹蔭下，看著無數的蜻蜓在水邊的葦葉上停佇。藍色、紫色、紅色、棕色，各色各樣的蜻蜓，都有著圓圓的、足球一般分成一小塊一小塊的大眼睛。當你屏住呼吸從后面接近時，可以看到那個大眼睛中有一個小黑點跟著你的手指轉動，然后起飛。

突然之間，我開始寫詩。當我希望得到別人的指點或者贊美的時候，我開始收獲嘲笑。那時候依然是少女時期。大約是高二的時候，寫了一篇有點憂傷的作文，被同學傳看，收獲許多贊美，卻得到作文史上最低的分數，結果呢，傳閱過的同學說：你們老師沒水平，理解不了。我現在卻理解了當年老師將那篇作文判低分的原因了。現在我做老師，為考試著想，也不提倡學生寫那些自負頗有才華卻類似于無病呻吟的文章，即使這種憂傷是發自內心的惶惑。一個女同學如同靈犀洞開，開始模仿寫這種有點憂傷的作文，之后這種憂傷一直伴隨著她，據說直到孩子出生，她才漸漸恢復正常。這種正常是指那種和身邊大多數人一樣，高聲說笑、長呼短喚，對人對事評頭論足，嗤笑他人的貧賤，感慨富貴的豪奢。

那是一段怎樣的時光呢？