小學美術中少兒版畫的教學內容分析

壽海霞

摘 要：小學美術教學中，也包括少兒版畫的內容，在教授學生版畫內容之前，教師首先要了解少兒版畫的教學內容，以便在以后教學中了解如何開展版畫課程。本文主要從刻版的材料與方法、印刷的步驟與方法、肌理與色彩的表現等方面探討在小學美術中少兒版畫的教學內容。

關鍵詞：小學美術;少兒版畫;教學內容

在小學美術課堂上，我們教授小學生少兒版畫時，主要是要讓學生能夠了解少兒版畫的制作方法，讓學生能夠在課堂上自己學會制作版畫，并從制作版畫的過程中能夠體會到版畫制作的愉悅感。因此在為學生設計少兒版畫教學內容的時候，教師便需要盡可能詳細地為學生進行介紹。

一、刻版的材料與方法

要讓學生了解少兒版畫的制作方法，首先便需要為學生選擇好刻版的材料，并教授學生如何選擇刻版材料，以及具體的刻版方法。刻版材料的選擇關系著學生在課堂上是否能夠順利制作出版畫，刻版的方法關系著學生在學習中是否能夠自己制作出相應的版畫。因此，教師需要先將這方面的教學內容設計好。

對于小學生來說，他們的力氣比較小，教師在為少兒選擇刻版的材料的時候，要注意根據學生的生理發育特點進行選擇。對于小學生來說，教師可以為其選擇紙版、吹塑板、kt版、石膏版、軟木版等等。這些刻版的材料都比較好操作，學生的力氣較小也能夠進行版畫創作。對于紙版來說，不需要學生用刀刻出相應的形狀，可以采用剪裁，拼貼的方式完成版畫的制作。將厚紙按照學生自己設計的圖案剪成相應的形狀，之后粘貼在一個紙版上，形成高低不同的圖形，這樣學生便可以用油墨進行下一步的印刷。這樣的版畫也叫作剪貼紙版畫。吹塑紙有一定的厚度，學生可以用鉛筆、圖釘等材料在吹塑板上刻上自己想要完成的圖案，也可以用香蕉水在吹塑紙上用毛筆描摹自己的圖案，這樣便能將吹塑紙上的紙材進行腐蝕，但要注意香蕉水不要沾太多。其他材料的版畫制作方法多是用小刀刻出相應的圖案，之后再進行印制。教師了解了不同刻版材料以及用其進行制作的方法后，便能在此過程中了解不同材料的制作形式與制作方法，能夠在教學時為學生提供良好的指導。

二、印刷的步驟與方法

在了解了不同刻版材料的制作方法之后，教師還需要了解少兒版畫的印刷步驟與印刷方法，以便在課堂教學過程中，能夠進行正確的指導。因此，教師需要充分認識如何進行少兒版畫的印刷，在印刷的過程中需要注意哪些問題以及出現問題之后，又應當如何幫助學生改變問題。

少兒版畫的印刷方法有油印、水印、粉印等印刷方法。油印，即是將滾筒上沾上油墨，之后用滾筒在刻好的版上滾一便，讓油墨的色彩都均勻得貼在版上。之后再用干凈的白紙鋪在版上，用木蘑菇輕輕地向下施壓，使版上的圖案能夠印到白紙上。水印是指在印前或印的時候用水將紙打濕或噴濕，在拓印的時候先拓印次要的物體，再拓印主要的物體，先拓印顏色稍淡的部分，再拓印顏色稍深的部分，由此形成干濕對比的效果。粉印是指用水粉或水在刻好的版上涂抹色彩，之后將這個帶有色彩的刻版放在黑色的紙上進行拓印，由此形成黑色的背景效果。在少兒版畫中，印刷的步驟大致是一樣的，都需要在刻好的版上先涂上顏料，之后再用紙進行拓印。這樣的方式也能夠給學生的學習帶來更多的學習樂趣，能夠促進學生在課堂上能力的提升。

三、肌理與色彩的表現

在教師教授學生學習少兒版畫的時候，要使學生的版畫作品更出色，則需要做出肌理效果，在色彩的表現上也要更突出一些。因此教師在為學生準備版畫教學內容的時候，也要注意需要了解肌理與色彩的表現方式，這樣學生才能在學習過程中形成更具特色的版畫作品，才能對學生的版畫塑造能力進行培養。

在教授學生創作自己版畫作品的時候，教師要讓學生選擇與自己作品相符的肌理效果。比如一幅日落的風景版畫，有落日，有蘆葦，有水，有飛鳥。在表現這一主題的版畫的時候，需要運用細長的線來表現肌理，在表現水的時候，用細長的線表現水的波紋，在畫蘆葦的時候用細長的線表現蘆葦桿，由此形成的肌理效果便更符合這幅版畫的風格。在色彩上，可以選用黃色與黑色的對比，或黑色與紅色的對比，這樣更符合落日的主題效果。在表現運動場景的時候，教師可以讓學生用跳躍的虛線或螺旋圈來形成相應的肌理。色彩的搭配上也要更加熱烈，用紅色、黃色、藍色、綠色等進行對撞，形成醒目的效果。在肌理的表現上，還可以采用噴涂顏料的方式形成自然的點點肌理，在印刷過后形成斑駁的感覺。教師在指導學生少兒版畫制作的肌理和色彩的時候，需要根據學生的具體的作品進行指導，使肌理效果能夠與學生的作品相符。

總之，在小學美術課堂上，教師向學生介紹少兒版畫的內容時，需要為學生介紹刻版的材料與方法，印刷的步驟與方法，并指導學生進行肌理與色彩的表現。這樣學生才能在美術課堂上創作出更優秀的版畫作品，才能使學生在課堂學習中逐漸掌握更多的版畫創作方法，也能夠給學生帶來更多的趣味性。

參考文獻：

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