新時代大學生黨建工作創(chuàng)新研究

屈寶存

摘 要：本文以高校大學生黨建工作重要性的基礎(chǔ)上，解析當前我國高校大學生黨建工作中存在的問題和原因，提出開創(chuàng)新時期高校大學生黨建工作新局面的措施，以期對科學發(fā)展高校大學生黨建工作有所助益。

關(guān)鍵詞：新時期;大學生;黨建創(chuàng)新

大學生正處在吸收知識、塑造靈魂、形成價值觀的關(guān)鍵時期，他們需要正確及時的精神牽引和指導。在高校中把大學生黨建工作放在大學生思想政治教育的首位，抓好大學生黨員隊伍的建設(shè)，發(fā)揮出學生黨員的先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻精神，對大學生進行潛移默化的教育引導，是大學生思想政治工作最為有效的途徑。當前，隨著辦學規(guī)模的擴大、學校校區(qū)的增多，學校對學生管理的難度也增大;迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也對大學生的思想帶來了很大的沖擊，這些新情況、新問題的出現(xiàn)也為高校大學生黨建工作的改革、創(chuàng)新提出了新的課題。因此，做好高校大學生的黨建工作，提高對大學生思想政治教育的針對性和實效性，才能發(fā)揮大學生思想政治教育應有的作用。

一、高校黨建工作存在問題

在探索當前大學生黨建工作存在的問題中，很多學者指出了不同的問題。其中孫元鵬在大學生黨建工作科學發(fā)展的思考中指出大學生黨員發(fā)展注重數(shù)量的，忽視質(zhì)量，發(fā)展不平衡的問題;大學生黨員發(fā)展重視組織程序上發(fā)展，忽視后期教育、培養(yǎng)與管理的問題;大學生黨員發(fā)展注重硬性考核指標，動機考察不足的問題;大學生黨員發(fā)展注重形式，內(nèi)容和效果有待改進的問題。

一些高校在追求大學生黨員數(shù)量迅速增長的同時，出現(xiàn)了由于不能很好地把握和堅持入黨標準，將不符合黨員要求的學生發(fā)展入黨情況，學生黨員的質(zhì)量受到影響，學生黨員的先進性體現(xiàn)不明顯。學生黨支部還存在著“重入黨前的培養(yǎng)，輕入黨后的教育”的現(xiàn)象，學生入黨前，對發(fā)展對象進行嚴格考察和層層培養(yǎng)，但發(fā)展后卻忽略了黨員的后續(xù)教育和連續(xù)性教育，致使部分學生黨員“入黨前拼命干，入黨后松一半”。黨支部活動的內(nèi)容、方式針對性不強，實效性不高，不適應不符合新時期大學生黨建工作的發(fā)展要求。畢業(yè)生黨員的教育管理缺乏針對性和有效性，部分畢業(yè)生黨員對組織生活產(chǎn)生厭倦、消極乃至逃避的負面情緒，畢業(yè)生黨建工作滯后，成效不明顯。

部分高校黨建工作者思想觀念陳舊，工作中只注重自上而下的正面灌輸教育，而忽視受教育者的主觀能動性和創(chuàng)造性，只注重教育內(nèi)容的完整性、科學性，而忽視教育形式的多樣性、創(chuàng)新性，堅持教育與自我教育相結(jié)合、堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合、堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的力度不夠。不少黨建工作者不能主動適應國內(nèi)外形勢發(fā)展變化的要求，利用信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段開展工作的意識和能力不強，大學生黨建工作進社團、進公寓、進社區(qū)、進網(wǎng)絡(luò)的力度還不夠，工作陣地單一，貼近實際、貼近生活、貼近學生有待進一步加強。

不少高校學生黨支部組織設(shè)置不夠優(yōu)化，工作制度尚不健全，政治堡壘作用沒有充分發(fā)揮，入黨積極分子培養(yǎng)制度、黨員發(fā)展制度、黨員教育管理制度還不健全。不少大學生黨建工作者的馬克思主義理論水平、全局意識、黨建知識和業(yè)務能力還不夠扎實，對大學生黨建工作面臨的新形勢、新情況和新問題認識還不深，結(jié)合工作實踐開展科學研究的意識和能力還不夠，以理論創(chuàng)新推進實踐創(chuàng)新的能力還不強。部分高校對開展大學生黨建工作理論研究的經(jīng)費支持和物質(zhì)保障投入不夠，大學生黨建工作的考核評價制度和評獎評優(yōu)辦法尚未健全。

二、新時期大學生黨建工作的創(chuàng)新與實施

針對大學生黨建工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，我們必須以改革創(chuàng)新的精神在既有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，以改革創(chuàng)新推動實踐，以實踐推動改革創(chuàng)新，不斷在實踐中探索大學生黨建工作的新思路、新方法[1]。

（一）創(chuàng)新黨建理念

在新時期，入黨積極分子的選拔和黨員培養(yǎng)、發(fā)展、教育要注重強化學生政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和身心素質(zhì)及各種實踐能力，為提高黨員的黨性和樹立黨員的先鋒模范作用奠定堅實基礎(chǔ)。

（二）增強基層黨組織思想政治教育

近年來，在學校連續(xù)擴招，學生住宿公寓化、學生黨員人數(shù)迅速增加的新形勢下，要不斷探索和創(chuàng)新基層組織設(shè)置的新形式。一是要讓學生黨組織進公寓、進班級、進社團，學生黨建與學生教育管理相結(jié)合，學生黨建與學生公寓管理相結(jié)合，使學生黨組織形成縱向到底（班級），橫向到邊（公寓、社團）的格局。二是要豐富基層黨組織生活內(nèi)容和形式。在內(nèi)容上力求生活化、系統(tǒng)化，符合學生的實際，增強學生的參與熱情。

（三）創(chuàng)新日常管理機制

建立健全目標導向機制，就是要根據(jù)新時期大學生黨建工作的要求，建立內(nèi)涵豐富的目標體系，實現(xiàn)長遠目標和近期目標，總體目標和具體目標的和諧互動，使大學生黨建工作真正做到目標明確、方向清晰，內(nèi)容充實，促進大學生黨建工作上層次、上臺階。當前，尤其要結(jié)合學校的特點和新的時代內(nèi)容，及時把相關(guān)特色性、創(chuàng)新性內(nèi)容納入黨建工作目標，要把大學生黨建工作與高校學科建設(shè)、科學研究、教學改革、校園文化建設(shè)等統(tǒng)一起來，實現(xiàn)大學生黨建工作與人的發(fā)展有機結(jié)合，與高校整體事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。以加強黨員教育培養(yǎng)制度的建設(shè)為突破口。同時，還要積極建立健全的黨組織例會制度、常態(tài)化的組織生活制度、黨員值班制度等，培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生黨員。建立健全監(jiān)督約束機制。就是要通過民主評議、民主生活會、綜合測評、述職答辯、公示、黨員掛牌等制度的完善、建立起公開、公平、公正的黨員監(jiān)督約束體系。

（四）加強大學生黨員先進性教育

當前要重點建立學院黨校、系（部）分黨校、班級黨建理論學習小組等三級網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)，針對入黨積極分子、預備黨員、黨員開展分層次的系統(tǒng)教育建立起完善的黨員教育體系，如學生黨員發(fā)展培養(yǎng)制度，新老黨員繼續(xù)教育制度等，改變以往的“重發(fā)展、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。

三、結(jié)論

學生黨建工作要建立學生黨員實踐基地，加大實踐活動面，為學生黨員成長提供實踐鍛煉的條件，并在實踐中加強對學生黨員的培養(yǎng)考察。通過參觀、考察、座談、社會問題調(diào)查、科技實踐活動和志愿者服務等實踐環(huán)節(jié)，學生逐漸擺脫主觀主義的束縛，樹立理論聯(lián)系實際的精神，從客觀、發(fā)展的眼光去看待問題，同時明白個人價值必須要在實際勞動中實現(xiàn)，腳踏實地積極參與勞動實踐，逐漸轉(zhuǎn)變急功近利、享樂主義等不良的生活作風。

參考文獻

[1] 楊燕萍.新時代大學生黨建工作新途徑探索[J].才智，2019（33）：4.

本文系2019年度遼寧省高校黨建研究課題，編號：2019GXDJ-YB058

本文系遼寧石油化工大學2019年遼寧石油化工大學黨建與思想政治教育研究重點項目，編號：2019DJ003