小學體育教學中滲透德育的策略研究

蔡順達

摘 要：新課程改革后，新課程標準中提出教師在課堂教學中應當實施素質教育，實現學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展。其中，德育是教師在小學教學過程中對學生進行教育的重要組成部分，有助于培養學生正確的思想觀念，使學生形成良好的世界觀、人生觀、價值觀，使學生養成良好的道德品質，健康發展?，F以德育在小學體育教學中的應用為例，就如何將其在體育教學中有效滲透，促進學生良好發展進行如下分析。

關鍵詞：小學體育；德育；課堂教學；滲透策略

德育是素質教育中的重要組成部分，是新課程改革后教師要不斷注重的內容。所謂德育，就是指教師通過對學生思想、政治、道德、法律等方面進行引導，使其形成成為品行端正的人才。而體育課堂教學則能夠成為教師對學生進行德育的有效載體，使學生通過體育教學中的相關活動與課程，不斷強健自身體魄，磨煉其自身意志，使其在教師的引導下積極向上發展。因此，教師在體育課堂教學中不斷滲透德育十分重要。那么，如何使德育在小學體育課堂教學中有效滲透，值得教師認真考量。

一、小學體育教學中滲透德育的策略

1.教師不斷提高自身綜合素養，起到良好模范帶頭作用

教師是學生在課堂學習中的組織者、參與者、引導者，對學生的學習與成長起著十分關鍵的作用。而對于小學階段的學生而言，其年齡較小，極易受外界影響，其模仿能力較強。那么，教師的相關舉動與表現對學生影響較大?！?br>