用愛點燃心燈

吳東利

摘 要：班主任工作在學校教育中起著舉足輕重的作用，班主任對學生的教育主要體現在思想方面，班主任的關愛、啟迪和正確引導是學生健康成長、走向成功的重要因素。

關鍵詞：班主任；后進生；思想教育；關愛；啟迪

人們都說，教師這一職業是太陽底下最光輝的事業。細想起來，也真是啊，教師用自己的智慧培育著每一位學生，用自己的愛心點燃著一顆顆稚嫩的心燈。

2017年8月新學期開始，我接任現在所帶的班級——五年級。接任前就聽老師們說過這個班的男孩子太野，調皮搗蛋，不好好學習。還聽說這個班的一個女生——沈××同學，從一年級開始就什么也不知道，是班上最差的學生……老師們說起這個班都是一臉的無奈。

其實接任前我對這個班有一些了解。因我校近幾年教師嚴重短缺，這個班的數學是由一位代課老師任教的，語文老師也換了三四個，成績在全鎮來說是處于倒數之列。當時我就想：都是求知若渴的孩子，盡我的全力幫幫他們吧！

剛接任這個班，孩子們的表現確實令我吃驚：男生8名同學中有3名不按時完成家庭作業，老師的作業本上也是胡寫亂畫，錯別字滿篇。女生中竟也有2名同學不完成作業，時有遲到現象。值日生沒有一點兒責任感，每次上課鈴響了黑板上還是上節課的板書，班干部似乎也不明白自己的職責所在……看著自己面前亂七八糟的作業，再看看那一雙雙淘氣頑皮的眸子，我陷入了沉思：怎樣才能讓這些孩子認識到自己的不足，改正缺點，努力學習呢？