紅色經典融入高校藝術教育的途徑和方法研究

魯明耀 楊楠

摘 要 紅色經典是高校教育教學的重要組成部分，其對于學生愛國主義精神建設發揮著重要作用。下面文章及對紅色經典在高校藝術教育中的應用展開探討。

關鍵詞 紅色經典 高校藝術 藝術教育 教育途徑

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

0引言

紅色藝術教育對高校學生社會責任感的培養非常重要，但是隨著國家以及社會的不斷發展，使我們國家中的各大高校更加地注重專業技能以及理論知識的培養，逐漸地忽略了紅色藝術教育，因此在以后的教學過程當中要將紅色藝術教育融入到專業技能以及理論知識的培養中，而且要充分結合專業的特點，這樣才能夠有效吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣，加深對知識的理解。

1江西省紅色藝術教育現狀及其重要性

紅色經典音樂以藝術的方式記錄和再現了中華民族覺醒、奮起、斗爭和勝利的歷史，是社會主義核心價值觀建設和先進文化傳播的最好教材。紅色經典音樂不僅具有重要的歷史文獻價值、思想教育價值、文化傳承價值，更富有強烈的藝術感染力和巨大的審美價值。在多元文化背景下大學生的價值觀認識中存在著一些不良的傾向，大學生的價值觀，從某種程度上講，將直接影響到國家的前途和命運。

“研究發現，音樂專業大學生的主導價值觀為審美型和社會型;價值觀演變具有獨立性和專業關聯度高的特點;大學生價值觀受性別角色、學科性質、政治信仰的影響，表現出價值觀排序上的差異。在文化大發展大繁榮的時代背景下，文化思潮與價值取向的多元化和音樂藝術探索的多樣性對音樂專業學生的價值觀產生著巨大影響”。（《近十年音樂藝術院校大學生價值觀演變的基本特征研究》高朝霞）

江西省有著豐富的紅色文化資源，革命圣地井岡山、紅都瑞金、八一起義紀念館、朱德故居等等教育基地，通過對紅色經典的深入了解和學習，讓音樂學生清楚的知道我們本民族優秀的紅色經典文化，優秀的紅色文藝作品，革命先輩崇高理想、堅定信念、愛國情操的光芒。用鮮活的歷史告訴他們，老一輩革命家的豐功偉績建立在他們對祖國深厚的愛之上。作為文藝工作者，正確對待自己是正確對待他人、民族和國家的基礎、而一個人人生價值的圓滿實現，又是通過正確處理他人、民族和國家的關系體現出來的，這也就是說，實現自身價值與服務祖國人民是統一的。只有這樣，作為音樂專業的學生在創作音樂作品時才能有真正的音樂靈魂。

我們常說民族的才是世界的，縱觀幾千年的音樂發展，世界各國各民族都做出了非常多的貢獻，中華民族也不例外，尤其是近代我黨領導下全國各族人民最終取得了解放建立了新中國這段歷史涌現出無數的革命先烈，他們的英雄世紀都被人民銘刻于心，由此精神產生的紅色藝術經典作品，更是深入人心，紅色文化是新民主主義時期的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。發掘和利用紅色文化獨特的價值功能，不僅有利于堅持社會主義核心價值體系的實踐性，還對打造具有中國特色和世界影響的紅色文化產業新品牌具有重要的促進作用。

2紅色經典融入高校藝術教育的途徑和方法

2.1加強與實際生活的聯系，創造良好傳統音樂學習氛圍

充分利用傳統音樂實施公共藝術教育，高校就有必要加強傳統音樂與實際生活之間的聯系，讓學生在熟悉的生活氛圍當中感受到傳統音樂的“可接觸性”。在實際教學過程當中，教師可引導學生走出課堂，深入民間，帶領學生在日常生活當中尋找傳統音樂，了解傳統音樂的形成背景，感受傳統音樂世代相傳的生命力。如教師可為學生介紹一些當地的傳統音樂，尋找這些傳統音樂的傳承人，讓學生看到傳統音樂其實就存在于實際生活當中。通過對傳統音樂的學習，可深入了解并體會我國民族特色的傳統文化，有利提升學生的民族自豪感，促進學生綜合素養的提高。

2.2將紅色經典融入課堂

為了能夠有效地開展紅色藝術教育工作，高校很多的專業都可以結合專業特點將紅色經典融入到課堂當中，例如建筑設計展業就可以將一些革命歷史博物館作為參考成為公共建筑設計的課題，還有環境專業也可以選擇一些革命紀念館等一些具有紅色經典代表性的建筑作為景觀設計以及室內設計的課題，再有就是影視專業，可以改變一些紅色經典文學，然后將其作為劇情短片的課題。將一些紅色經典文化融入到教學過程中可以使學生對紅色經典文化有充分的了解，對紅色藝術教育工作的開展是非常有意義的。

2.3借助互聯網思維，建設立體多維的校園紅色文化傳播機制

從接受美學視角進行癥候式分析可知，高校紅色經典教育的癥結在于往往孤立地對文本、媒介、受眾進行研判，并未把紅色經典教育置于“文本—媒介—受眾”的運行流程中去思考，從而造成種種紅色經典教育實踐的梗阻。因此，只有基于大學生群體的個性特征和時代特性，努力構建立體多維的紅色經典教育的校園文化培育機制，才能夠真正深入推進大學生群體的思想政治教育。這里的“立體多維”是指校園文化培育機制在空間和時間上的延展性，以及傳播媒介的多樣性。

2.4培養高水平科研團隊

在隊伍的建設方面，要以紅色經典藝術教育作為目標進行建設，引進紅色經典藝術教學以及科研的優秀人才，而且建設隊伍要吸引更多骨干教師參與到其中，而且在建設后要對老師進行鼓勵，使其能夠更加積極地進行紅色經典藝術文化創作，所以為了紅色藝術教育工作的開展要培養高水平的科研團隊。

3結語

綜上所述，作者在本文之中對其進行了全面的剖析，希望能夠給予大家一些啟發，并且作者做此文主要是拋磚引玉，將自己的所知所想進行總結，希望大家在閱讀之后能夠將自己的想法進行反饋，來全面的推進其發展。

參考文獻

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