基層黨校思想政治教育方法的創新思考分析

趙靖

摘 要：思想是行動的先導，為確保黨的方針政策得到有效落實，對黨員干部的思想政治教育至關重要。本文旨在探究基層黨校思想政治教育方法的創新思考，首先對基層黨校思想政治教育這一概念進行探討和界定，然后確定了創新在基層黨校思想政治教育中的重要意義，最后分析了基層黨校思想政治教育方法創新的實施策略，從創新教學理念、采用多種教育方式、運用信息化教學、創新教學方式方法四個方面進行闡述。

關鍵詞：黨校教育;思想政治教育;黨校教學創新

現如今，我國已經發展到中國特色社會主義的新時代，面對著巨大的機遇和挑戰，因此，加強黨校的思想政治教育是非常重要的。對黨員干部進行思想政治教育是基層黨校的重要職能，與其他學校相比，黨校的思想政治教育教學內容以及服務的對象是不同的，具有一定的特點和功能。黨校事業對我國社會主義建設事業來說有著非常重要的影響，傳統的教學模式已經不能滿足新時代發展要求，只有對教學方式進行不斷的創新和改革，才能夠與時俱進，為黨的事業源源不斷的培養出優質人才。

一、基層黨校思想政治教育概述

黨校是為黨培養社會主義建設者的重要基地，肩負對黨員干部進行教育培訓的重任。首先，基層黨校思想政治教育具有導向功能，體現在以下的三方面：第一，思想導向。黨校的思想政治教育要引導黨員樹立與黨中央相同的價值觀，把黨的方針思想作為自己的思想標準，堅持黨的信念，明確作為黨員的思想政治方向。第二，目標導向。將黨中央的建設目標與自己的人生目標相結合，與祖國發展的方向保持高度一致，明確目標的正確性，并終生為之奮斗。第三，行為導向。黨校的思想政治教育可以規范黨員的行為標準，提高黨員的組織性、紀律性，提高道德境界。基層黨校的思想政治教育可以提高黨員提高黨員的思想政治素養，激發他們在工作和生活中的服務意識，使自身的政治目標與黨一致，思想和行為都達成統一。

二、基層黨校思想政治教育方法創新的重要意義

基層黨校是培養國家優秀黨員干部的重要陣地，開展教育活動要有明確的目的性、組織性、計劃性，能夠促進黨員的全面發展，能夠正確傳播、學習黨中央的重要思想[1]。隨著社會的進步和發展，我國正處于各項改革施行的重要階段，國內外所面對的形勢復雜多變，更有不利于我黨發展的言論包含在內。在這樣的環境下，創新基層黨校的思想政治教育方法，可以將我黨最先進的理論思想有效的傳達下去，充實黨員的思想政治知識，提高黨員的思想覺悟，使黨員對中國特色社會主義事業的新發展有更清晰的認知，堅持黨的方針政策，走黨的路線，與一切反對勢力作斗爭。創新基層黨校的思想政治教育方法，是黨校工作的一次重大改革，對我國社會主義的長遠發展具有深遠的影響和重大的價值。

三、基層黨校思想政治教育方法創新的實施策略

1.創新教學理念

在傳統的教育中，教師處于課堂的主體地位，大部分課堂時間都是屬于教師的，學生只是被動的接受知識。這樣教學效果往往是不高的，忽視了學生對知識的理解能力和接受能力的差異性。在思想政治教育中，學生的能夠自主進行思考和分析是非常重要的。因此，要摒棄傳統教育中填鴨式的模式，要做到與時俱進，在課堂上能夠以學生為主體，重視學生的個性化發展。在基層黨建教育中，更要做到如此，才能培養出合格的社會主義接班人[2]。教師在授課過程中，要多與基層黨員進行溝通交流，及時了解黨員的思想政治狀態，促進黨員在學習中能夠投入進來，在學習中能夠進行反思，能清晰的認識到自身角色，明白建設社會主義事業的重要性，督促自身能夠做到一名優秀的共產黨員，在工作和學習中起到模范帶頭的作用。

2.采用多種教育方式

來基層黨校的學習的學員在社會中的地位、學歷、職責都是不盡相同的，因此，教師在教學中要根據學員的不同情況來制定不同的教學方法，能夠做到因材施教，促進全員提高思想政治覺悟。教師要了解學員的身份和特點，例如：針對基層職員和領導干部要進行不同的教學方法。對于基層職員，要加強對其的社會主義價值觀教育，促進學員能夠在未來的發展中取得更好的成績;對于基層干部，教師要加強對其的政治方面的法制教育，培養干部的正確人生觀、價值觀，避免在未來的崗位上發生貪污腐敗等犯罪行為。因此，創新教育方式，要做到根據學員的不同身份采取相應的教育模式，加強學院的為人民服務意識，幫助他們樹立正確的三觀。

3.運用信息化教學

隨著時代的進步，科技日新月異，互聯網已經走進了千家萬戶中，網絡的發展給人們的生活帶來了極大的便利，也改變了人們的思想方式。基層黨校思想政治教育也要跟上時代的步伐，積極采用網絡平臺教學，發揮網絡平臺教學的優勢，同時要注意避免網絡上面的負面影響[3]。在網絡上有目標有方向的開展教育活動，引導學員能夠在網絡上宣傳和推廣陽光向上的思想政治內容，可以感染到更多在網上的瀏覽和學習的人，營造一個健康向上的網絡學習環境。

4.創新教學方式方法

在基層黨校思想政治教育中，教師要以身作則，在不斷學習中提高自身的專業知識，豐富教學內容，完善創新教學模式，才能在潛移默化中帶給黨員積極的影響。教師可以帶領學員“走出去”，例如：集體參加關于歷史博物館，身臨其境去感受老一輩革命者的堅韌意志，領略全世界最偉大的思想家、政治家的思想光芒，還可以帶領學員下鄉參與到基層工作中，通過實踐來豐富調查研究內容，不斷提高自身的思想政治水平，達到加深思想政治信念的最終目標。

結束語

基層黨校的思想政治教育對于我國優秀黨員干部的培養工作來說有著非常重要的意義。加強思想政治教育的創新，使其更好的發揮應有的作用，才能夠與時俱進的為我黨培育出政治正確、能力出眾、具有崇高品格的優質人才。

參考文獻

[1] 張鑫.新媒體時代大學生思想政治教育方法創新研究[J].科技風，2019（14）：72.

[2] 王斌，李彬.“互聯網+”視域下大學生思想政治教育方法創新的途徑——評《“互聯網+”視域下大學生思想政治教育創新研究》[J].中國黨政干部論壇，2019（05）：97.

[3] 朱新洲.國內思想政治教育方法規律研究綜述[J].佳木斯職業學院學報，2019，36（03）：26-27.