舞蹈技術技巧在舞蹈表演中的作用研究

摘要：伴隨時代的進步與發展，人們的物質生活水平得到提升，人們開始追求精神層面上的享受，感官放松是人們廣泛熱崇的。大多數舞蹈表演都更加重視形式，卻未意識到技巧、神韻的重要性，基于此，一定要著手于舞蹈基礎方面的技術、技巧，對其在舞蹈實際表演中的作用進行闡釋，希望能夠為相關工作者提供一些借鑒。

關鍵詞：舞蹈;技術技巧;舞蹈表演;作用;應用

舞蹈是人們非常喜歡的表演形式，舞蹈當前屬于小眾演出的內容。舞蹈在現代精神文明建設中具有極為關鍵的作用，不僅有良好的感染力，同時也能夠對作品含義進行深入理解，對舞蹈作品當中的情感進行感悟，其能夠強化提升民眾的綜合素養。

一、舞蹈技術技巧具有的特征

舞蹈技術技巧具有非常強的技術性，其核心就是對舞蹈人物進行塑造，用具有代表性的姿態對人物進行表達，要求舞蹈演員基于高超的技術技巧進行表達。很多作品當中舞蹈演員會扮演成動物，有很多難度較大的舞蹈動作。在場景轉換過程中，還會有一人分飾多個角色的情況，因此舞蹈技巧方面的表現非常關鍵，不只要對角色進行區分，同時還要對其進行關聯[1]。

舞蹈表演過程中要對觀眾情緒進行有效調動，舞蹈表演中不存在言語溝通，因此觀眾對故事情節并不知曉，只是對舞蹈演員的表演進行觀看。因此要求舞蹈演員帶動觀眾們的情緒，基于舞蹈技術與技巧，對觀眾感官進行有效刺激，使觀眾能夠更為投入，確保觀眾可以在舞蹈演員的實際表演中，對其要表達的內容進行深入了解，并能夠融于其中。

二、在舞蹈表演中應用舞蹈技術技巧的作用

（一）深入理解作品含義

所有舞蹈作品都是在通過演員的表演來表達故事情節，所以舞蹈演員需要深入了解作品的內涵，仔細地進行斟酌，在比較與細化的過程中面對作品內涵進行深入了解。舞蹈演員自己置身于舞蹈故事當中，對故事情節進行深入了解，才能夠將舞蹈技術技巧等進行有效銜接，在表演過程中更為連貫與流暢。對舞蹈作品進行了解的方式有兩種，傳統方式中一直是多次閱讀，這樣能在故事中了解到其具體要表達的內容，特別是復雜的角色內容更要反復閱讀，舞蹈背景與故事書是不同的，其中沒有煩冗的描寫而只是有簡單的介紹，需要多次閱讀才能夠更深入地理解。當前更多的是基于影音視頻資料觀看來深化對舞蹈故事的理解，對于舞蹈演員來講文字內容通常較為枯燥，而口影音視頻資料的形式，能夠將故事內容清晰而直觀地展示出來，故事情節也更為清晰。在很多影音作品當中，包含很多背景內容，其能夠對舞蹈演員訴求進行有效滿足，對故事內容的深入了解，實現相關技術、技巧的有效融入。

（二）透徹感悟舞蹈中的情感

所有舞蹈作品當中都包含很多情感，其是情感的一種表達。演員要對作品中的情感進行透徹感悟，不管情感是怎樣的都要求演員進行深入、透徹的探究，綜合自身情感進行醞釀，同時將其表達出來。想要感動觀眾就一定要先感動自己，基于舞蹈技術技巧實現宣泄、表達情感的目的[2]。舞蹈表演實際上就是基于舞蹈對情感進行表達，情感是舞蹈表演的核心內容，基于舞蹈技術技巧對舞蹈情感進行透徹感悟與表達的時候，一定要將個人情感帶入其中，想象自己身在當時的情景中。舞蹈表演需要豐富的想象力，所以要求演員把自己融入到故事當中，遵照自己表演的人物進行情感關聯，對以后角色與自身之間的關聯進行深入了解，并且對情感問題進行有效處理，保證角色表演中有強烈的代入感，對情感進行妥善處理。演員在寂靜空間總進行反復練習的時候，可基于想象力對缺失角色進行補充，這樣才能更好地進行練習。保證舞蹈演員對角色的明確認知，有助于演員情感的帶入。讓演員表演多個不同角色，基于其中豐富的情感，使演員對其有更多的了解，能夠形成完整、清晰的線索表單，引導演員基于線索對所有角色進行表演練習，特別是在表演對手戲的時候，對于演員能力的全面提升來講是非常關鍵的。

舞蹈技術技巧除了上述作用以外，其在實際表演中也會影響環境。所有觀眾都是一個單獨的個體，其想象力都是不同的，其會對故事場景進行想象，所以演員實際表演中要創設滿足相關要求的環境，基于不同服裝、妝容方面的需要，將人物動作、神態等都表演出來，對人物形象進行有效豐滿。在技術表達方面，和舞臺場景融合起來，以免產生觀眾無法看懂的狀況。特別是在傳統舞蹈的表演方面，更是這樣，由于有的舞蹈內容較為傳統，很多觀眾并不熟悉，因此要求演員對其進行細致有效的加工處理，保證觀眾能夠對舞蹈內容看懂，將年代感消除掉，給予觀眾更為強烈的感官沖擊。

三、結束語

總而言之，現代舞蹈表演愈加被人們所青睞和關注，舞蹈演員專業技能、技巧的全面提升，為舞蹈行業發展奠定了基礎。舞蹈技術技巧在舞蹈表演當中具有極為關鍵的作用，其能夠強化舞蹈演員自身能力，更能夠提升其舞臺表演水平，對于舞蹈行業發展來講是非常關鍵的。

參考文獻：

[1]李冰.淺析技術技巧在舞蹈表演中的作用——以《鄉愁無邊》為例[J].北方音樂，2018，38（10）：241.

[2]孫智.試析舞蹈技術技巧在舞蹈表演中的運用[J].文存閱刊，2019（24）：42.

作者簡介：張可昕，濟南大學音樂學院。