加強(qiáng)小學(xué)安全教育與管理的探索

【摘要】校園安全是社會安全的重要組成部分，直接關(guān)系到小學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千萬家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。因此，小學(xué)安全教育需要從提升學(xué)生的安全意識開始，采用適合的安全管理方法，配合豐富多彩的安全教育活動，通過多渠道多角度的開展小學(xué)校園安全教育活動，才能提高學(xué)生安全意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) ?安全教育 ?管理 ?策略

【課題項目】本文系甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“農(nóng)村小學(xué)安全教育教育策略研究”成果之一，課題編號：GS（2018）GHB1416。

【中圖分類號】G627.4 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）28-0208-01

引言

近年來，校園沖突事件頻發(fā)，校園安全備受關(guān)注，如何保護(hù)孩子的安全，讓孩子健康成長更是社會各方面關(guān)注的焦點。世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對于每個人只有一次，青少年是國家的未來，民族的希望，對于正在茁壯成長的青少年，校園安全尤為重要。正常生活中要有居安思危的意識，很多安全事故都是由麻痹大意造成的，要確保安全，其根本在于提高安全意識、自我防護(hù)和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。

一、重視培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識

小學(xué)生具有好奇心強(qiáng)烈、求知欲高的特點，但由于年齡、經(jīng)驗的局限，對危險認(rèn)識不足，缺乏安全意識，他們對安全的理解處于懵懂狀態(tài)，因此學(xué)校必須從提高學(xué)生安全意識入手，將學(xué)生被動的安全管理變成學(xué)生主動配合學(xué)校的安全教育活動。學(xué)校的主要工作是提升小學(xué)生安全意識，利用現(xiàn)有條件培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和自救能力，讓學(xué)校教育在提升學(xué)生知識文化的同時還能提高學(xué)生的社會活動能力。在小學(xué)生的日常生活及學(xué)習(xí)過程中，有很多事情可以作為提高學(xué)生安全意識的教育素材，例如放學(xué)回家的路上，學(xué)生要自覺遵守交通規(guī)則，不能嬉笑打鬧，不能三心二意，不可以和陌生人說話，更不能隨便吃陌生人給的東西;在家里不能在沒有家長監(jiān)護(hù)的情況下使用電器、煤氣，不能將尖銳的物體當(dāng)成玩具，不能在沒有經(jīng)過家長允許的情況下隨便出去玩。與安全相關(guān)的事項不勝枚舉，生活中方方面面都和安全相關(guān)，因此需要不斷強(qiáng)調(diào)。安全教育就是起到防患于未然的作用，一旦出現(xiàn)問題將追悔莫及。為了學(xué)生能夠平安健康的成長，校園安全教育要從提升安全意識開始。

二、選擇合理的小學(xué)生安全管理方法

小學(xué)階段的安全管理工作相對于初高中而言任務(wù)更重，需要學(xué)校投入的精力更多，因為小學(xué)生的自我約束能力和對外界危險的防護(hù)能力都比較弱，因此需要學(xué)校營造一個更加安全、和諧的校園環(huán)境，并且為小學(xué)生提供良好的安全教育。

學(xué)校的安全管理工作首先要得到校方領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，主管學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，將安全隱患問題消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校要將安全工作當(dāng)成學(xué)校的重點工作之一，做好安全宣傳教育工作，提升全體教職員工的安全防范意識。其次學(xué)校必須建立起一支自己的安全團(tuán)隊，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，形成有組織、有紀(jì)律、有責(zé)任心的安全管理團(tuán)隊。學(xué)校日常的安全管理工作要形成明確的責(zé)任制度，將責(zé)任細(xì)化到個人，如果出現(xiàn)安全問題將會追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。同時完善學(xué)校的安全管理制度，制定相關(guān)崗位的責(zé)任細(xì)則。最后學(xué)校安全問題要以預(yù)防為主，對能夠給學(xué)生安全帶來危害的問題要提早防范，有效的管理和教育能夠避免很多意外事故的發(fā)生。學(xué)校要定期組織一些安全隱患排查活動，并且召開專門的會議針對發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題進(jìn)行討論，及時制定安全隱患問題應(yīng)急處理預(yù)案。校園內(nèi)如果有施工的區(qū)域，一定要在周圍設(shè)置明確的警示標(biāo)志，并且要求教師做好安全教育工作，還應(yīng)增加警衛(wèi)巡邏力度，降低意外事故出現(xiàn)的幾率。學(xué)校安全管理就是要以學(xué)生的安全當(dāng)作首任務(wù)，采取多種形式的宣傳工作，并且重視每個安全細(xì)節(jié)問題的處理，真正做到安全第一。

三、開展豐富多彩的小學(xué)校園安全教育活動

小學(xué)的安全教育和管理要想真正起到作用就必須讓學(xué)生和教師同時認(rèn)識到安全的重要性，因此需要組織各種活動配合安全教育內(nèi)容，讓廣大師生真正理解安全問題的重要性。針對教師，學(xué)校可以經(jīng)常組織一些法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和座談活動，讓教師對教育法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)法規(guī)有深刻的理解，提高教師的法律意識不僅能夠提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，還能推動校園安全管理的進(jìn)程。針對學(xué)生，學(xué)校可以組織一些生動有趣的實踐活動，成功激發(fā)學(xué)生安全防范意識，讓學(xué)生學(xué)到真正有效的安全防護(hù)知識。這里有一個實例，有一位校長經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行地震安全逃生演習(xí)，當(dāng)?shù)卣鹫娴牡絹頃r，全校學(xué)生如同平時演習(xí)一樣，有條不紊的進(jìn)行撤退和救助工作，這所學(xué)校在校長的帶領(lǐng)下將地震帶來的傷亡降到了最低，由此也成為了全國小學(xué)安全教育的學(xué)習(xí)典范。

安全隱患一直在我們的身邊，教會小學(xué)生自我保護(hù)就等于為他們?nèi)跣〉纳黾恿艘粚臃雷o(hù)罩。校園和其他公共場所最常見的安全問題就是火災(zāi)，因此教會小學(xué)生如何應(yīng)對突發(fā)性火災(zāi)，如何使用消防器械，如何進(jìn)行火場逃生都應(yīng)該成為小學(xué)安全教育內(nèi)容的一部分。為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校可以邀請消防部隊的官兵來到學(xué)校內(nèi)，親自示范消防器械的使用，并且可以和學(xué)生分享他們多年來的親身經(jīng)歷。

信息時代的到來為小學(xué)安全教育和管理提供了更廣闊的途徑，學(xué)校可以通過家長群或者校方的微信平臺宣傳安全防護(hù)知識，還可以向?qū)W生和家長推廣一些意外危害應(yīng)對辦法。通過現(xiàn)代化的信息工具，學(xué)校和家長的溝通更加方便，很多重要的通知可以第一時間轉(zhuǎn)達(dá)到家長手中，這樣學(xué)校和家長就能共同為學(xué)生營造一個安全的生活環(huán)境。

結(jié)束語

小學(xué)生的安全問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的重要話題，每當(dāng)媒體上報道與兒童安全相關(guān)事故時都會牽動無數(shù)家長的心，由于安全意識淺薄、校園及家庭安全教育疏忽導(dǎo)致的悲劇時刻提醒所有人關(guān)心兒童的健康成長。小學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段，他們的主觀安全意識薄弱，因此需要學(xué)校的管理和教育，作為培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)校有責(zé)任承擔(dān)起提高學(xué)生安全意識的責(zé)任，不斷探索小學(xué)校園安全教育以及管理的路徑。孩子是一個家庭幸福的源泉，更是國家穩(wěn)定發(fā)展的基石，為了孩子的茁壯成長，必須提高小學(xué)安全教育和管理的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王文娟.談小學(xué)《道德與法制》教學(xué)中的安全教育[J].中國校外教育.2017（35）.

作者簡介：

李忠，男，漢族，甘肅武威人，一級教師，研究方向：學(xué)校安全教育。