立德樹人下高中體育高效課堂的構(gòu)建研究

劉英建

【摘要】當(dāng)前學(xué)校正在全面的實施立德樹人的任務(wù)，而體育教學(xué)在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和對學(xué)生進行立德樹人方面都具有著重要的意義，其具備著其他學(xué)科不可替代的作用。同時隨著新課改的發(fā)展，對于學(xué)生的培養(yǎng)在德育、體育和智育方面都提出了新的要求，三者之間應(yīng)該相互促進和發(fā)展。為此目前我們需要大力發(fā)展高中體育教學(xué)的文化建設(shè)，構(gòu)建德智體全面結(jié)合的教學(xué)模式。本文將針對立德樹人背景下如何構(gòu)建高中體育高效課堂展開探究。

【關(guān)鍵詞】立德樹人 ?高效課堂 ?高中體育

【中圖分類號】G633.96 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）27-0214-01

在高中體育課堂中，教師應(yīng)當(dāng)將立德樹人的教學(xué)理念引入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在體育技能得到鍛煉和提升的同時，他們的思想水平也能夠得到一定的發(fā)展。但是在實際的高中體育課堂中，很多的教師還是將技能的培訓(xùn)放在首要的位置，忽視了學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。因此作為教師首先就需要樹立立德樹人的理念，通過體育課堂能夠真正起到學(xué)生多方面的發(fā)展的作用，讓學(xué)生感受到體育的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)。

一、如何發(fā)揮體育課堂中立德樹人的作用

體育課堂教學(xué)立德樹人之間存在著相互促進的作用，那么如何更好地在體育課堂中進行德育教育呢？

（一）以常規(guī)教學(xué)為主，做好立德樹人

體育課的核心是要對學(xué)生展開美育。面對當(dāng)前體育教學(xué)現(xiàn)狀我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)新課標內(nèi)容，課堂教學(xué)中要堅持新課標理念，用現(xiàn)代化的教學(xué)手段引導(dǎo)自己的工作，不斷地進行創(chuàng)新和嘗試。體育課堂同樣需要從學(xué)生的實際出發(fā)，了解每個學(xué)生的個性差異，在教學(xué)中將講禮貌、守秩序這些內(nèi)容結(jié)合起來，不斷地對學(xué)生進行滲透，使學(xué)生的思想意識發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而又提升了體育課堂的效率，起到了立德樹人的作用。

（二）抓住教學(xué)內(nèi)容，加強品德教育

作為高中體育教師要善于挖掘教材中的內(nèi)容，結(jié)合教材踐行立德樹人的思想。比如對于長跑比賽當(dāng)達到某個階段后很多學(xué)生會堅持不下來，那么我們是應(yīng)該繼續(xù)堅持還是放棄呢，或者是在一些籃球、足球賽中，很多人會出現(xiàn)犯規(guī)，我們是就此揪著不放還是做出什么樣的態(tài)度呢？又或者是當(dāng)比賽失利時我們作為一個團隊是互相埋怨還是相互鼓勵？這些都是很好的德育教育的元素。我們應(yīng)該針對不同學(xué)生不同的品德能力進行針對性指導(dǎo)。

二、立德樹人下高中體育高效課堂的構(gòu)建

（一）樹立榜樣，鼓勵拼搏精神

榜樣能夠帶給我們無窮的力量，因此在體育教學(xué)中我們應(yīng)該通過榜樣來激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生奮斗的激情。比如在高中進行排球的學(xué)習(xí)時，很多的女生力氣比較小，在打排球時發(fā)力位置不準確，導(dǎo)致她們難以控制球的方向和力度，時間久了會讓很多學(xué)生對學(xué)習(xí)排球失去信心。那么這時候我們就應(yīng)該找出一些在排球方面勵志的例子講給學(xué)生聽。比如關(guān)于郎平的故事，這時候?qū)W生會為郎平教練的勇敢和拼搏的精神所鼓舞，雖然在接下來的訓(xùn)練中學(xué)生還會面對種種的困難和挫折，但是因為受到了榜樣的影響，他們在意識上不會再有放棄的念頭，會努力的學(xué)習(xí)激發(fā)，提高自己的水平。因此在體育學(xué)習(xí)中，給學(xué)生一個榜樣，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有方向性，時刻的鼓舞自己，向榜樣的品質(zhì)看齊，不僅僅提高了體育課堂的效率，也提高了學(xué)生的修養(yǎng)。

（二）抓住上課有利時機，提高學(xué)生堅強品質(zhì)

對于高中生學(xué)習(xí)體育，在學(xué)習(xí)中教師要把握好每一個有效時機，讓學(xué)生在特定的時機內(nèi)體驗成功和失敗，不斷地讓學(xué)生經(jīng)歷磨練，提高他們的堅強品質(zhì)。對于高中體育課堂，跑步是必不可少的內(nèi)容之一。為了能夠提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，我們可以規(guī)定學(xué)生進行限時的長跑訓(xùn)練。但是很多學(xué)生才完成了一半就想要放棄。那么作為體育教師在學(xué)生全程的跑步中就要給予不斷地鼓勵，相信學(xué)生會在教師的鼓勵下完成整個跑步過程。為此我們曾經(jīng)進行過一組實驗，先讓學(xué)生獨立完成了一次一千米比賽，教師不進行任何干預(yù)，班級中那些不擅長此項運動的學(xué)生占了20%，沒有一個學(xué)生堅持下來，但是第二次在教師的鼓勵下95%的學(xué)生無論最終的成績?nèi)绾危紙猿值呐芡炅巳獭６?dāng)學(xué)生完成了這項任務(wù)后自然也會增強自信心，獲得成就感，會具有不放棄的意識和品質(zhì)。因此教師對于學(xué)生的體育課堂一定要抓住有效的時機，對學(xué)生展開必要的指導(dǎo)，在困難中不斷幫助學(xué)生磨練他們的意志，促使他們真正的發(fā)生蛻變。

（三）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生審美意識

在體育教學(xué)中我們也應(yīng)該善于結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，提高學(xué)生的審美能力。比如說在進行學(xué)校的籃球比賽或者是運動會時，都有拉拉隊助陣，那么拉拉隊的開場舞是必不可少的。有一次因為很多學(xué)生并沒有接受過專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)，因此在訓(xùn)練時比較困難，但是當(dāng)時班級內(nèi)有一位學(xué)生一不小心拉傷了肌肉，但是在比賽當(dāng)天她還是參加了啦啦隊，順利地完成了整個表演。在這個過程中所有的學(xué)生都感受到了這名同學(xué)無私奉獻的精神，也從她身上看到了體育榮譽感的重要性。因此在體育教學(xué)中我們應(yīng)該讓每位學(xué)生都具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于從別人身上捕捉閃光點。

結(jié)束語：

總之立德樹人教學(xué)法在體育課堂中的實施起到了積極的作用。它既能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到體育技能，同時還能夠幫助學(xué)生的思想品質(zhì)得到很好的提升。因此立德樹人打造了高效的體育課堂，培養(yǎng)了高中生體育素養(yǎng)，促進了學(xué)生今后的發(fā)展。

參考文獻：

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