項目教學法在中職汽車營銷教學中的應用探討

曾歡

【摘要】由于中職學生在學習基礎方面相對較為薄弱，具體表現為汽車理論基礎知識不扎實、銷售和售后服務能力不夠牢固。因此在專任教師對中職學生進行汽車營銷專業課程知識的教學時存在著諸多方面的問題，同時也對學生未來從事汽車營銷相關職業工作有著極大的影響。為了減少和避免這種問題的產生，與此同時順應我國教育改革工作的持續推進，則產生了將項目教學法運用到了中職學生汽車營銷專業課程的教學過程中的想法。因此本文對項目教學法在中職汽車教學中的優勢和運用進行了相應的探究，以期為中職汽車營銷教學的持續推進提供更多的幫助。

【關鍵詞】項目教學法 ?汽車營銷專業 ?教學方式

【中圖分類號】G71 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）27-0253-01

汽車營銷專業作為中職汽修學生在校期間需要學習的一門重要學科，對于學生們的綜合能力擁有著極高的要求，需要在學習多門汽車專業類課程的基礎上，能熟練運用、整合全方位的知識技能，才能幫助中職學生在以后的汽車行業工作過程中促進自身工作水平的提升。例如通過汽車品牌企業文化、結合汽車具體結構、電子設備特性和車輛行駛能量對乘客的反饋的舒適度等方面來解說吸引顧客，就需要在校期間不斷積累汽車構造、機電維修和汽車電氣設備等方面的諸多知識點。因此為了促進學生們按汽車營銷類課程的教學大綱完成自學、整理、糾錯和學習轉化的過程，教師可將項目教學法引入課程的教學中。……