探索傳統文化在幼兒教育中的滲透及發展路徑

龐海嬌

【摘要】優秀的傳統文化是整個民族的靈魂，傳統文化濃縮了我們的民族精神，是我們國家不斷向前發展的基礎。現階段經濟不斷發展，人民的物質生活得到了極大的滿足，人們對于精神生活的方面需求越來越大，而傳統文化就是我們在追求精神滿足時必不可少的一方面，所以，要加強對傳統用文化的弘揚。首先要從幼兒教育入手，培養幼兒對傳統文化的興趣，讓他們更加了解我國的文化傳統，本文將從傳統古文化在幼兒教育中的滲透和發展來進行分析。

【關鍵詞】傳統文化 ?幼兒教育 ?滲透發展

【中圖分類號】G612 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）28-0020-02

中國文化博大精深，源遠流長，發展到現在已經有了五千年的歷史，隨著時間的推移，凝結成為了我們民族智慧的結晶。隨著科學技術的發展，經濟全球化，互聯網的發展得到了信息共享，許多的外來文化被當代人所接受，這就給我們的傳統文化造成了一定的沖擊，所以弘揚優秀傳統文化是十分重要的。使得幼兒在西方文化輸入的情況下，也能夠保持對優秀傳統文化的熱愛，在幼兒中加強對傳統文化的教育就顯得十分重要，培養孩子的綜合素質能力，為孩子將來的發展奠定基礎。

一、幼兒教育中傳統文化滲透的現狀

中國優秀的傳統文化經歷千年的積累，在文學、音樂、繪畫、書法等方面有很顯著的成就，是人類文明中最為燦爛的一個分支。優秀的傳統文化有利于培養孩子形成良好的習慣，加強文化認同感和歸屬感。民族發展的根本是具有優秀的傳統文化，優秀的傳統文化體現著人民的智慧。但是在現階段，一方面因為應試教育的影響，使人們逐漸忽略了在傳統文化上的教育，尤其在幼兒教育上。另一方面由于全球化的發展，外國文化入侵，對我國傳統文化造成了很大的沖擊，各種“洋節日”被更多的人接受且重視，有的人選擇過“情人節”，而不知道我們還有一個“七夕節”，更不用說小孩子對于中國傳統文化節日的印象。所以有必要對幼兒加強傳統文化的教育，使孩子在對傳統文化的學習中，對我們國家的歷史更為了解，培養幼兒的文化自信和民族認同感，培養孩子的學習興趣，促進傳統文化教育在幼兒教育中更好的發展。

二、幼兒教育中傳統文化滲透的方法

（一）在幼兒園中對幼兒進行傳統文化教育

幼兒園是孩子學習知識地方之一，在幼兒園老師能夠系統性的對幼兒進行傳統文化的教學[1]。所以在進行教學時，老師要結合幼兒的心理特征和喜好來進行教學課程的安排，使得課堂充滿生趣，在學習中讓幼兒接觸傳統文化，了解傳統文化，并且愛上傳統文化。在進行傳統文化的教學過程中，老師可以準備有關于傳統文化的動畫片，這樣能夠將幼兒的目光聚焦到動畫片上，可以讓他們注意力更加集中。動畫片放完后可以讓孩子來簡單講述動畫片中的內容，然后針對這個動畫片將其中涉及到的傳統文化為幼兒進行詳細的解讀，加深他們的印象。

（二）在家庭中對幼兒進行傳統文化教育

家庭是每個人的港灣，孩子們結束一天的幼兒園生活，回到家中是最為放松的，在家中可以做自己喜歡的事情。家長對于孩子來說是一個榜樣，無論從精神上還是行為上，都會對孩子產生很大的影響。老師可以利用家長會向家長傳達傳統文化教育的重要性，使得家長能夠意識到。對于幼兒來說，老師可以給他們布置任務，比如讓他們回到家將今天的傳統文化知識向家長講述，讓家長為他們講一篇有關傳統文化的故事，第二天來到幼兒園進行分享等活動。要使得孩子在家庭中也能充分感受到傳統文化知識，老師要結合家長對孩子的傳統文化知識進行深化，讓幼兒對傳統文化有一個正確的認識。

（三）在社會互動中對幼兒進行傳統文化教育

學習任何知識都需要實踐來進行鞏固，實踐最好的方法就是走到戶外，讓孩子親身感受，身臨其境，加強他們對傳統文化的認同感[2]。比如傳統節日端午節，可以利用端午節假期前一天組織幼兒走出校園，讓他們親身體驗包粽子，觀看賽龍舟，在進行完這兩項活動后可以帶領孩子去有關端午節的紀念館內進行參觀，一邊參觀老師一邊結合前兩項活動進行講解，使幼兒在輕松愉悅的心情中學習到傳統文化知識。開展這樣的社會活動，讓幼兒親身體驗，既能夠調動起幼兒的積極性，而且也能夠培養孩子對傳統文化知識學習的主動性。

總之，傳統文化教育對幼兒來說十分重要。所以在對幼兒進行傳統文化教育時不能夠只在幼兒園進行學習，還要結合家庭和社會活動，從這三方面入手，才能夠提升幼兒傳統文化教育的水平，培養孩子對傳統文化的興趣，為以后更深刻的了解奠定基礎。

參考文獻：

[1]鄭雋.傳統文化教育資源在幼兒教育中的應用策略[J].黑河教育，2018，（12）：69-70.

[2]田必霞.淺析傳統文化對幼兒教育的意義[J].兒童大世界（下半月），2018，（10）：260-261.