基于交互式白板的小學英語教學設計研究初探

【摘要】隨著社會的發(fā)展，多媒體已經完全走進了現今學生的學習生活中。并且隨著教育教學需要和科學技術水平的提高，多媒體的形式和手段也不斷的更新?lián)Q代，多媒體的內容不斷的豐富。就在此時，一個新的多媒體教學技術——交互式白板步入了多媒體教學的行列。

【關鍵詞】交互式白板;教學設計;小學英語;交互性;資源庫

【作者簡介】黃晶，長安大學附屬小學。

隨著社會的發(fā)展、教育教學的需要和科學技術水平的提高，多媒體的形式和手段不斷的更新?lián)Q代。一個新的多媒體教學技術——交互式白板步入了多媒體教學的行列。其與以往多媒體手段的不同主要集中在“交互式”這三個字當中。交互式白板更具有交互性，能夠跟學生進行“對話”，使課堂更具人性化，使課堂教學更有效。我有幸參與了學校申報了全國十一五計劃重點課題《基于交互式白板的小學各科教學設計研究》的課題。經過一年多的研究，感受頗多。

一、充分利用白板的“交互性”進行教學設計

黑板級使用方式給教學設計更多的空間和時間。以往，老師常常是電腦、黑板兩頭跑。標注的內容和板書需要預設順序，且只能按預置的順序出現，課件制作的過程復雜。而交互式白板支持黑板級的使用方式。教師只需要將基本內容排版好，課堂上可隨著學生的思路隨時進行標注。大大節(jié)省了制作課件的時間。

交互式白板還可以對課件中的對象進行各種操作，例如拖拽、縮放、刪除等。設計的課堂活動互動性強，學生學習興趣濃厚，還能夠及時了解學生學習情況，實時修改課堂環(huán)節(jié)。例如：PEP四年級上冊unit3 My friends的教學難點是恰當的選擇使用is、has與形容詞進行搭配描述人物。在課件中我添加了各種形容詞以及句子的選項，要求學生將合適的內容拖拽組合在一起。在我執(zhí)教的兩個班級中，其中一個班級練習的效果不好，課堂中實時簡單拖拽復制，增加了練習機會，突破了教學難點。課堂進度由孩子的輸出情況決定。

英語學習過程中，學生必須通過不斷的練習來鞏固學習內容。但是機械的重復性練習往往會讓學生覺得枯燥。利用交互式白板的聚光燈、拉幕等效果設置的課堂環(huán)節(jié)能有效激發(fā)學生興趣。避免了制作教具的復雜、耗時。例如在教授PEP四年級上冊unit 4 Part A的單詞時，我使用聚光燈功能，讓學生每次只能看到房間的一部分，激發(fā)學生的好奇心，學習效果好。

聽起來簡單的書寫、縮放、拖拽等功能，只要老師善于思考，創(chuàng)意使用，也能讓學生耳目一新、興趣盎然。例如，我設計了一個學習單詞的小游戲——神奇小蘋果。利用了拖拽功能進行澆水施肥，利用縮放功能讓小蘋果長大，長大的蘋果就能看到單詞啦！簡單的操作、創(chuàng)意的使用學生們玩的不亦樂乎，大大提高了學生參與課堂的積極性。

交互式白板還可以整合各種資源，隨意調用和存儲。詞卡是英語課堂的必備品，教師可以直接將電子卡片預置于交互式白板中，需要時找到素材庫隨時拖出，還可以根據需要對卡片進行實時編輯修改。結課時可以請學生將課堂重點內容從各個頁面挑出重新組合，總結課堂收獲。生成的總結內容再存儲在素材庫中，有需要時調用。想象一下，如果這個資源庫從第一節(jié)課就開始建立，那么到了學期結束時，教師不用整理就自然生成了一套本學期的復習重點提綱。

二、在教學設計過程中，白板應為教學服務，切忌主次不分

綜上所述，在教學設計中交互式白板的介入無疑是起到了積極的作用的。但無論何時都應以課程為先，如果使用交互式白板更便捷、更有效，再考慮使用，切忌主次顛倒。在進行交互式白板研究的初期我就犯過類似的錯誤。例如在教授PEP四年級上冊Unit 2 Part B的單詞教學中，我一味的考慮想讓學生利用交互式白板進行操作，增加互動性。于是設計了讓學生拖拽物品的活動。學生的課堂參與度、交互性是提高了，但學生并沒有注重對單詞的識記，而注重了拖拽物品的有趣。

交互式白板的出現是為教學服務的，各種多媒體、教學手段、教具都應是為教學服務的，應該相互配合、合理使用，為學生更好的學而服務。

三、不足和反思

在半年的基于交互式白板的小學英語教學設計研究的過程中，雖然積累了很多寶貴的教學經驗，總結出了一些有用的教學方法，有了許多的感悟和反思，但是還有許多不足之處。提高交互式電子白板的使用。不僅要提高使用頻率，還要提高使用技術。我們應該嘗試自主研發(fā)更適合自己學生學情的課件，以便更好的服務于我們的學生。基于交互式白板的小學課堂更開放、更積極、互動性更強，能更有效的將學生引入課堂教學當中來，給我們的英語課堂又添了一道美麗的風景線。

參考文獻：

[1]張敏.交互式電子白板在教學中的優(yōu)勢和誤區(qū)[J].中國信息技術教育，2009，21：29-31.

[2]林韻.電子白板演繹英語課堂精彩[OL].http：//wenku.baidu.com/view/7ab359ed102de2bd96058882.html.