關(guān)于高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐

周欣欣 劉瑞嬌

摘要：隨著我國教育改革的不斷發(fā)展，教育界對學(xué)生的素質(zhì)教育方面已經(jīng)越發(fā)看重，并將其擺在教育的核心部分。而教師的教學(xué)，已經(jīng)不僅只是教育學(xué)生知識和理論，而是更加的看著學(xué)生在素質(zhì)教育的教育理念下，樹立正確的三觀，學(xué)會做人等方面，在高中政治這門課中，滲透立德樹人的理念，對學(xué)生來說，可以教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事，然后才能更加全面的發(fā)展成長。

關(guān)鍵詞：高中政治;滲透;立德樹人

1教導(dǎo)學(xué)生何為以德為先，以人為本

所謂“以德為先”，其實是說，學(xué)生在思想政治上以及對學(xué)生的道德素質(zhì)教育的優(yōu)先發(fā)展。政治這門學(xué)科本身就是一個對于學(xué)生的道德素質(zhì)和思想品德修養(yǎng)進行培育的重要學(xué)科，所以，教師更應(yīng)該加強對學(xué)生的思想品德修養(yǎng)的教育，讓學(xué)生通過對政治這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解到對自身的道德品質(zhì)思考，從而進一步的提高自身的修養(yǎng)，例如，在進行分析如何讓公司成熟發(fā)展的課程中，教師可以讓學(xué)生分組談?wù)撨@個問題，在這個問題中，涉及到公司的誠信問題，而這個問題就是每個人在日常生活中十分重要的道德修養(yǎng)，對每個人的生活都有十分關(guān)鍵的影響，所以，在教學(xué)中，教師就可以教導(dǎo)學(xué)生：誠信不僅僅是一個公司經(jīng)營的關(guān)鍵因素，還是每個人在日常生活中所必須具備的重要品質(zhì)。

而所謂的“以人為本”，其實就是指要對學(xué)生有尊重和重視，教師也要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)生能夠積極的生活和學(xué)習(xí)。這種觀念一方面其實也是立德樹人的體現(xiàn)，教師要重視學(xué)生，并對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，才能讓學(xué)生樂觀面對自己的生活和學(xué)習(xí)，從而加強學(xué)生對于道德修養(yǎng)的重視，才能正確的改善自己的行為作風(fēng)，這也是一種較為委婉的德育方式。

2教師要鼓勵學(xué)生積極地去分析評價社會熱點現(xiàn)象

在高中的政治教學(xué)之中，通常為了幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識，教師都會拿一些熱點的社會事件讓學(xué)生去理解，而學(xué)生在理解分析完畢后，就會對知識點形成一個較為立體的認知，方便了學(xué)生記憶。而這一種方法，其實也是一種十分有效的“立德樹人”的教育方法，教師在展示社會熱點事件時，可以不用將具體的知識點講出來，先讓學(xué)生直觀的感受這種行為的對與錯、好與壞等，進行初步的分析評價，然后再結(jié)合具體的知識進行探究。

例如，在學(xué)習(xí)為民服務(wù)的政府時，教師可以根據(jù)政府的基本責(zé)任與職能這個知識點，結(jié)合當下熱點事件，比如，老大爺在校園門口擺攤為生計，慘遭城管毆打驅(qū)趕。關(guān)于這個問題，教師可以讓學(xué)生思考這個情況到底是誰的錯，而學(xué)生的大致答案基本會分為三類，大爺?shù)腻e違反條例;城管的錯毆打老人;都有錯雙方都有過分的地方。

可以看到，每個學(xué)生都有著自己的思考和想法，而想法不同，也代表了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)等方面的不同，學(xué)生在這個表述的過程，其實就是對自我的一個認知過程，也是對社會的一個認知過程，教師要抓住這個時機，恰到好處的對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，比如上面那個問題，教師根據(jù)教材和社會道德觀念進行導(dǎo)。

在這個過程中，道德教育和素質(zhì)教育也會通過學(xué)生的思考反應(yīng)出來，而“立德樹人”這個教育方法，也能得到最大的滲透，學(xué)生也能在教師的引導(dǎo)下，樹立正確的社會道德觀，學(xué)會做人。

3讓“立德樹人”的德能夠在日常生活之中表現(xiàn)出來

德育教育在新課程的教育觀念下愈發(fā)凸顯其重要性，教師在進行學(xué)術(shù)的規(guī)范道德教育，提升學(xué)生基本素養(yǎng)時，更要讓學(xué)生能夠?qū)⑦@種道德在日常生活和社會生活之中體現(xiàn)出來，展現(xiàn)出自己作為一名高中生應(yīng)該具有的美德和修養(yǎng)。例如，在學(xué)習(xí)“走屬于中國的特色社會主義文化發(fā)展道路，建設(shè)中國特色社會主義精神文明”這一課程時，教師要教導(dǎo)學(xué)生在日常生活中具體的踐行其中教導(dǎo)的精神，去重視美德和修養(yǎng)，教導(dǎo)學(xué)生從周邊小事做起，比如車上給老人讓座，隨手撿起看到的垃圾，遵守交通規(guī)則，見到老師和長輩要問好等等，這些生活中的小細節(jié)，都是學(xué)生美德的他展現(xiàn)。

因此，教師要通過教材內(nèi)的立德樹人的滲透，鼓勵學(xué)生在具體生活中將這種美德實際的踐行出來，這才是真正的政治教學(xué)所要教導(dǎo)的內(nèi)容，這樣，對學(xué)生未來的發(fā)展和成長，有著十分突出的好處。

4結(jié)語

結(jié)合新型的教育觀念，政治教育最根本的目的其實就是為了讓學(xué)生能夠通過政治這門課程的學(xué)習(xí)，形成屬于自己的正確的價值觀，同時，也能夠端正自己在生活中的態(tài)度，樂觀積極的面對生活，將這種積極向上的心態(tài)帶入到學(xué)習(xí)和生活之中，成為一個具有高道德修養(yǎng)和優(yōu)秀人文情操的人才。因此，立德樹人這一理念，作為一種新型的教育觀念，滲透入高中的政治教育之中，具有十分重要的意義。

參考文獻

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