搶抓發展機遇，推動跨越發展

李榮錦

大理技師學院前身為大理州技工學院，創建于1979年。2008年5月，2008年5月，云南省人民政府提出，要在大理建設一所“立足大理、面向滇西、輻射東南亞南亞”的萬人規模的技師學院，中共大理州委、大理州人民政府決定，在大理州技工學院整體搬遷到海東的基礎上創建大理技師學院。2011年10月，大理技師學院新校區建成并投入使用。2011年12月，學院晉升為“大理高級技工學院”。2013年7月，學院經省人民政府批準升級為“大理技師學院”。

學院從占地僅15畝、建筑面積2萬多平方米的老校區整體搬遷到新校區辦學，成為大理海東開發的首家入駐單位。8年來，面對交通不便、市政建設不完善、師資嚴重不足、安全管理壓力大等困難，學院領導班子和廣大教職工搶抓發展機遇，攻堅克難，銳意進取，不斷開創學院改革發展新局面，成為云南省技工院校跨越發展的典范。

不光是學院的層次在短短兩年時間內有所提升，在內涵建設方面，大理技師學院近幾年形成了以“責任與感恩”為主題的獨具特色的校園文化體系;校園綠化實現全覆蓋，景觀打造穩步推進，美麗校園建設初見雛形;3項科研成果獲國家適用技術專利;4名師生登上中央電視臺“中國大能手”舞臺，數十名學生參加了國家級競賽。

是什么促使大理技師學院在短短的幾年之間，產生了如此巨大的變化呢？

安全——保障有力

學院深知校園安全即保障的重要性，將校園安全放在管理之首。

實行班主任住校管理。特殊的環境必須有特殊的管理方式。由于學院離市區較遠，交通不便，加上學院長期無圍墻、大門，管理難度大，學院實行班主任住校全程跟蹤管理，遇到學生生病、違紀等事件，班主任第一時間參與處理。

組建專業化的值周隊伍。學院以保衛科為主體，聘請了一批退伍軍人，建立了值周隊伍，將隊伍分成兩組，實行7天24小時值班制，負責校園巡邏、宿舍管理、應急處突等工作。專業化的、穩定的值周管理隊伍，成了學院安全工作的重要保障。

實行領導帶班制。學院每周安排—位校領導為帶班領導，和值周組一起7天24小時在校，負責管理值周隊伍，承擔應急處突的職責，并每周組織召開班主任會議，開展國旗下講話活動，有針對性地對學生進行主題教育。

組建護校隊。學院與云南陸軍預備役步兵師第二團合作，將警衛偵察連部署調整到學院。警衛偵察連的士兵具有雙重身份，既是學院在校學生，又是預備役二團的預備士兵，實行軍事化管理，課余時間開展軍事訓練、校園巡邏。

軍校共建的護校隊，成為維護校園安全穩定的重要力量，并多次得到上級嘉獎。2017年，學院被表彰為云南省“國防教育特色學院”。2018年8月24日，原云南陸軍預備役步兵師政委方明率領團職干部29人視察警衛偵察連建設情況后高度評價說：“這條軍校融合式發展的路子，實現了資源互補，成果共享，完全符合當前時代需求，是國防預備役部隊建設的‘大理模式，是一個全新模式，在全國尚屬首創，值得預備役部隊探索和借鑒”。

招生——群策群力

大理技師學院在招生方面可謂下足了工夫。年招生人數從800人擴大到3000多人;全日制在校生從2000多人擴大到10536人;年開展培訓鑒定從不足10000人次到30000多人次;函授在校生規模從1000多人到3000多人;駕駛員培訓、挖掘機培訓每年4000多人;年綜合辦學規模超50000人次……

一是發揮各級黨委政府和人社系統的力量，成立以政府領導牽頭的技校招生工作領導組。每年將招生任務分配到各個縣市、各個鎮鄉、各所初級中學，每年對各縣市人社局按照完成情況進行考核，納入年度目標任務，通過人社系統推動教育系統，確保學院招生工作健康順暢。

二是實行教職工全員招生。每位校領導聯系3至4個縣市，每個縣市成立1個招生組，每所初級中學指定1至2個聯系人，深入開展招生宣傳。

三是不斷加大宣傳力。每年面向學生家長、中學師生和社會各界舉辦開放日活動，全方位展示學院辦學成果，并充分利用電視臺、報刊、微信公眾號、微信朋友圈等，大力宣傳學院辦學特色。

專業——多元發展

學院開設的汽車維修、數控加工、電工電子、幼兒教育、烹飪、信息技術等專業成為學院的品牌專業，辦學條件不斷完善，辦學質量不斷提高，專業建設日趨成熟，師生在各級各類技能競賽中均取得較好成績。

而在教學方面，學院也求精創新。一是成立教學督導組，每天檢查教學常規的落實情況，督促教師按質按量按規范實施教學;二是積極推行“理實一體化”教學，建設一體化教室，編寫一體化教材，制定一體化教學方案，提高學生學習興趣和課堂教學的實效性。

2017年，瞄準智能制造新方向，學院新增工業機器人應用與維護、3D打印技術應用兩個新專業。3D打印技術應用專業與西安交通大學快速制造國家工程中心合作，2019年4月，學院被中國人力資源和社會保障出版集團、快速制造國家工程研究中心授予“3D打印技術應用專業示范基地”;工業機器人應用與維護專業學生連續三年在全省中職學院技能大賽中榮獲一等獎，并代表云南省參加了國賽。

2018年，結合云南民航強省戰略的實施和高鐵事業發展對人才的需求，新增航空乘務、鐵路客運服務兩個專業，深受當地學生和家長歡迎。

同時，學院立足當地，聘請銀器制作大師寸發標、石雕大師段德坤、木雕大師段四興等當地著名的技能大師，共建技能大師工作室和創業平臺，開設工藝美術專業（木雕、石雕、銀器制作方向），傳承當地非物質文化遺產，共同培養民族民間工藝人才。

目前，學院形成了以傳統骨干專業為基礎、涵蓋民族特色和現代元素的特色鮮明的專業體系，最大限度地滿足當地適齡學生對專業多樣化的需求，主動服務當地經濟社會發展和產業轉型升級。

管理———精細到位

學院校園面積大，固定資產多。為有效實施對各區域、功能室的管理和建設，學院按照“誰使用，誰負責”的原則，將校園劃分為若干區域，明確各區域、場所的責任科室和責任人，負責區域的安保、保潔，區域內設備設施的使用和管理，以及區域內的文化建設、維修維護等。同時，制定《校園督查制度》，每周安排一個下午的時間，組織各科室對各個區域進行交叉檢查，根據檢查反饋情況，由辦公室向各相關科室下達整改通知，限期整改。

建設—項目推動

學院多方爭取資金，以項目不斷推動學院建設和發展。搬遷辦學以來，先后實施了“國家級高技能人才培訓基地”“國家中等職業教育改革發展示范學院”“中等職業教育基礎能力建設二期實訓樓”“技能大師工作室”“校園創業平臺”等項目，爭取到省州各級實訓建設補助，累計爭取建設資金9000多萬元，辦學條件日趨完善。

同時，為實現把學院建成全省示范性技師學院和區域性公共實訓基地的目標，學院立項建設大理技師學院公共實訓基地建設項目，項目占地50畝，概算總投資15150萬元。在此基礎上，學院將建成大理州職業教育公共實訓基地，內設“六個中心”（機械加工實訓中心、智能制造實訓中心、旅游商貿實訓中心、交通運輸實訓中心、電子信息實訓中心和中職教育師訓中心）。

競賽——以賽促建

學院積極組織師生參加技能大賽，通過場地建設、集訓、外出學習等形式，不斷提高學院技能教學的水平。同時，積極承辦技能大賽，近年來，通過承辦云南省中等職業學院技能大賽、云南省首屆“技工杯”技能大賽、世界技能大賽云南賽區選拔賽等賽事，以賽促建，不斷完善學院的實訓場地和環境文化建設，取得了顯著的成效，并大大提升了學院知名度。

隊伍—外引內培

在師資嚴重不足、隊伍素質參差不齊的背景下，學院采用外引內培的形式，不斷加強隊伍建設。

一是外引。通過公開招考選聘優秀高校畢業生擔任班主任、承擔教學任務;聘請能工巧匠、技能大師參與學院技能大師工作室建設和實訓課建設;通過校企合作、校校合作、國際合作等方式，積極引入企業技術骨干、專業精英和外教參與學院教學工作。

二是內培。通過推薦骨干教師赴國內外學習、邀請知名專家到學院講學、每學期安排一周集中開展校本培訓等形式，開展教師培訓，提升教師素質，開闊教師視野，吸收借鑒國內外先進的辦學經驗。

8年光陰，彈指一揮。今天的大理技師學院，校園綠樹成蔭，景色宜人，并伴隨著大理海東開發的堅實步伐，已經成為大理州技能人才培養的主陣地，是大理州職業教育的一張重要名片，吸引著越來越多的各級領導、專家和廣大同行的目光。

2017年11月，原人社部部長尹蔚民在學院調研時感慨：“在西部地區能有這樣一所校園如此美麗、辦學特色如此鮮明、規模達萬人的技師學院，出人意料！”

2018年12月，學院被人社部表彰為“國家技能人才培育突出貢獻單位”。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”站在新的起點上，大理技師學院正以更加昂揚的姿態，在國家加快發展現代職業教育的浪潮中，朝著區域性公共技能實訓基地、全省示范性技師學院的新目標揚帆起航。