社會活動：保護動物

山東省鄒平市明集鎮中心幼兒園 宋桂芬

設計意圖：中班幼兒對小動物充滿著濃厚的興趣，并表現出想對動物進一步探索的欲望。考慮到由于當前各種人為的原因，環境遭到不同程度的破壞，動物的生存環境日益惡劣，面臨前所未有的生存危機，所以我們以“保護動物，保護環境”從孩子做起，從自我做起，設計了此次的社會活動。“保護動物”是我們刻不容緩的首要任務。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.簡單了解人、動物和環境之間的關系，知道一些保護動物的方法。2.能關愛動物，產生初步的環保意識。重點：了解人、動物和環境之間的關系。難點：能關愛動物，產生初步的環保意識。[活動準備]課件一份；動物卡片若張；陸地、天空、海洋背景圖各一張；自制的環保宣傳卡若張；彩筆若支；老師教學資源(視頻)一份；輕松、歡快的背景音樂一首。課前，老師可帶領幼兒觀看周圍被污染的生活環境，例如冒黑煙的工廠、被污染的河水、集市上的垃圾塑料袋等，并將這些場景進行拍照。[活動過程]一、情境導入，初步了解陸地、天空和海洋中不同的動物師：小朋友們，咱們一起坐著火車去旅游吧！（老師帶著孩子們聽著輕松、歡快的背景音樂，模仿開火車的動作，一起進入活動室。）分段放老師教學資源(視頻)。第一段“來到草原上”師：咱們來到什么地方了？（草原。）師：誰來到草原上了？（猜謎語：梅花鹿）聽一聽，梅花鹿都說了些什么？草原上、森林里除了有梅花鹿，還有哪些動物？……