山東省鄒平市明集鎮中心幼兒園 宋桂芬
設計意圖:中班幼兒對小動物充滿著濃厚的興趣,并表現出想對動物進一步探索的欲望。考慮到由于當前各種人為的原因,環境遭到不同程度的破壞,動物的生存環境日益惡劣,面臨前所未有的生存危機,所以我們以“保護動物,保護環境”從孩子做起,從自我做起,設計了此次的社會活動。“保護動物”是我們刻不容緩的首要任務。

教學詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標]1.簡單了解人、動物和環境之間的關系,知道一些保護動物的方法。2.能關愛動物,產生初步的環保意識。重點:了解人、動物和環境之間的關系。難點:能關愛動物,產生初步的環保意識。[活動準備]課件一份;動物卡片若張;陸地、天空、海洋背景圖各一張;自制的環保宣傳卡若張;彩筆若支;老師教學資源(視頻)一份;輕松、歡快的背景音樂一首。課前,老師可帶領幼兒觀看周圍被污染的生活環境,例如冒黑煙的工廠、被污染的河水、集市上的垃圾塑料袋等,并將這些場景進行拍照。[活動過程]一、情境導入,初步了解陸地、天空和海洋中不同的動物師:小朋友們,咱們一起坐著火車去旅游吧!(老師帶著孩子們聽著輕松、歡快的背景音樂,模仿開火車的動作,一起進入活動室。)分段放老師教學資源(視頻)。第一段“來到草原上”師:咱們來到什么地方了?(草原。)師:誰來到草原上了?(猜謎語:梅花鹿)聽一聽,梅花鹿都說了些什么?草原上、森林里除了有梅花鹿,還有哪些動物?……