基于職業素養的幼兒園班主任管理工作初探

摘 要：幼兒園是幼兒接受系統性教學的最初階段，同時也是幼兒剛剛接觸外部世界的第一個公共場所。幼兒園班主任是幼兒在園中活動的主要指導者，幼兒園班主任對幼兒的日常行為、性格及習慣的養成具有重要作用，是幼兒身心健康成長的引導者。隨著我國素質教育的不斷完善與進步，幼兒園班主任管理工作的重要性愈發凸顯，本文簡要闡述了幼兒園班主任的基本職業素養，并進一步分析了基于職業素養的幼兒園班主任管理工作。

關鍵詞：職業素養;幼兒園;班主任管理

幼兒園班主任管理工作對幼兒在園中的日常活動具有重要價值，良好的班主任管理工作能夠為幼兒營造出一個和諧、健康的生長環境，為幼兒的身心健康發展奠定基礎。幼兒園教師需要具備較好的職業素養，需要具備熱愛幼兒、熱愛教育事業的素養;需要具備尊重他人、能夠建立良好家長與教師關系的素養;需要具備具有良好道德品質，以身作則的素養。不僅如此，幼兒園班主任還要將這些職業素養融入到日常管理工作中，要充分發揮班主任的愛心、發揮班主任的橋梁作用、發揮班主任責任心，從而營造良好幼兒園氛圍、建立良好人際關系、建立良好幼兒園班風。

一、幼兒園班主任的基本職業素養

（一）熱愛幼兒、熱愛教育事業的素養

幼兒園班主任教師要具備熱愛幼兒、熱愛教育事業的素養，對幼兒懷有發自內心的愛，“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童”，幼兒園班主任教師要充分理解這句話的含義，并將一些班主任管理工作圍繞這句話展開，讓幼兒在教師愛的滋養下健康成長。教師要正確理解幼兒對班主任教師的依戀情況，從而在日常幼兒活動、班級教學及管理中給予幼兒嚴厲、尊重、寬容、和藹的愛意^[1]。

（二）尊重他人、能夠建立良好家長與教師關系的素養

幼兒園班主任教師要具備尊重他人，能夠建立良好家長與教師關系的素養，合理處理幼兒、幼兒園、家長與自身之間的關系，并給予家長同等的尊重。此外，幼兒園班主任教師還要虛心學習其他班主任或者家長在教育幼兒方面的經驗及心得，從而提升自身職業素養。

（三）具有良好道德品質，以身作則的素養

幼兒園班主任教師要正確認知自身責任，具備良好道德品質，以身作則的素養。教師要在日常的幼兒教學與活動中充分發揮“自身作則、為人師表”的含義，充分利用幼兒模仿能力強、學習能力強的特點，并引導幼兒形成較好的行為習慣，培養學生形成良好的思想道德意識，為幼兒將來的身心健康成長及其發展奠定基礎。

二、基于職業素養的幼兒園班主任管理工作

（一）充分發揮班主任的愛心，營造良好幼兒園氛圍

幼兒園班主任教師在日常班級管理工作中要充分發揮班主任的愛心，營造良好的幼兒園班級氛圍。第一，幼兒園班主任要與幼兒的任課教師形成較好的關系，為幼兒提供較好的教學環境，讓幼兒體驗到教師之間的和諧氣氛。第二，教師在日常教學與指導中，要秉承“尊重”的態度對待幼兒，讓幼兒感受到自身的思想意識是受到尊重和認可的。第三，教師要主動親近幼兒，要在日常幼兒園活動中通過真摯、誠懇的語氣與幼兒溝通，通過“愛的氛圍”引導幼兒積極主動開展學習，還要通過和藹可親的語氣給幼兒講故事，引導幼兒學習、領悟故事中的道理與思想。第四，班主任教師要關心幼兒的身體健康狀況，時刻關心幼兒的身體狀況，讓幼兒在班集體生活中感受到班主任教師無時無刻的關心^[2]。

（二）充分發揮班主任的橋梁作用，建立良好人際關系

幼兒園班主任要在日常班級管理工作中充分發揮尊重他人、能夠建立良好家長與教師關系的素養，要充分發揮其橋梁作用，在幼兒園、任課教師、家長及自身之間建立良好的人際關系。班主任教師在家長會中，要充分宣傳幼兒園的教學理念，并及時講述幼兒在園中各項學習活動中的表現及優缺點，便于家長了解幼兒的成長狀況，對幼兒園建立信任關系。幼兒園班主任教師還要及時與任課教師進行溝通，并將任課教師上課時幼兒的情況與家長進行溝通，建立四方聯系，促使家長與幼兒園互相合作，為幼兒營造一個良好的生長環境^[3]。

（三）充分發揮班主任責任心，建立良好幼兒園班風

幼兒園班主任要在日常班級管理工作中充分發揮班主任責任心，體現出良好的思想道德品質，從而建立良好的幼兒園班級班風，進一步帶動幼兒的健康成長。班主任教師要明確各項工作及職責，做好班級管理問題，并緊抓班風，從小事入手，通過自身的行為引導學生井然有序的開展學習生活^[4]。

三、結語

綜上所述，幼兒園班主任管理是一項十分重要的工作，班主任要充分發揮自己的愛心、責任心與同理心，做到熱愛幼兒教育事業，尊重幼兒家長，以身作則引導學生形成良好的思想道德品質。

參考文獻

[1] 萬昌義.優化與創新在幼兒園班主任管理工作中的應用研究[J].學周刊，2019（15）：161.

[2] 步緒華.班主任管理過程中如何構建和諧的師生關系[J].中國農村教育，2018（22）：121.

[3] 劉丹丹.淺談幼兒園班主任工作的管理[J].課程教育研究，2018（35）：188-189.

[4] 俞天飛.如何做好幼兒園班主任工作[J].甘肅教育，2017（9）：40.