初中物理力學知識教學情境創設研究

彭雪霞

力學知識是物理課程中極為重要的構成.初中物理教學中，力學知識的學習吸收不僅是幫助學生構建基本的知識框架的過程，也是為后續更加復雜的知識學習奠定的理論基礎.力學板塊的內容在初中物理課本中占比較大，學生需要牢固吸收掌握的內容也很多.針對這個大的知識板塊的教學，教師采取的實施方法要科學合理，要能夠在有效的教學組織與設計背景下加強學生的知識吸收與掌握程度.情境創設是一種很好的教學實施方法.有效的教學情境不僅可以更加生動直觀地解釋物理學現象和說明各種問題，也能夠激發學生的思維，引發學生的分析探究，讓學生在這樣的過程中更牢固地吸收背后的知識原理，從而起到良好的知識教學實施效果.

一、聯系生活實際展開情境創設

情境創設的方法多種多樣，教師可以結合具體知識要點的內容進行合理選擇.首先，教師可以根據生活實際創設各種學習情境，將生活中大量鮮活的實例引入課堂，結合一些典型現象展開問題分析，以這樣的方式促進學生快速吸收掌握相應的知識內容.這樣的教學過程會讓物理課堂輕松有趣，學生也能夠基于一些典型生活現象展開思考，能夠感受到物理學知識在生活中一些常見問題的解決上所能夠發揮的作用.在采取這種方式進行教學情境創設時，教師可以在課前做充分的教學準備和資料收集.將各種具備……