關于農村學前教育發展策略的若干思考

劉娜娜

摘 要?隨著經濟社會的不斷發展，農民的生活也在逐漸改善。所以，農村的學前教育也處在一個亟需發展的位置。本文將針對農村學前教育發展的現狀，找出農村學前教育發展中出現的問題，并提出發展農村學前教育的一系列策略，比如說農民觀念的改變，農村學前教育師資力量的提高，以及國家應該給予農村學前教育對政策的支持。

關鍵詞?農村;學前教育;政策

中圖分類號：C912.82，G619，C01 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）15-0049-01

在中國，截止到2016年，農村人口的總數已經占了全國人口總數量的七分之三以上。根據2018年基礎教育研究中心出臺的學前教育發展報告上來看，我國學前教育的發展，相比于其他階段的教育來說是十分落后的。不僅僅相比于我國其他階段的教育，相比于同一維度上的其他國家，中國的學前教育也十分落后。所以，提高學前教育的入學率是一件十分重要的能夠提高人口素質的方式。在這一過程中，農村的學前教育需要重點發展。

一、農村學前教育發展的現狀

其實相對而言，我國農村學前教育的發展情況不容樂觀，這之中有許多的阻礙因素。首先，農民本身觀念上的閉塞，是導致農村學前教育發展情況不容樂觀的一個根本原因。九年義務制教育在農村的開展十分的有效，但是這也造成了農民比較重視農村兒童的九年義務制教育，而忽視了在九年義務教育之前的學前教育階段。其次，農村的學前教育出現了一個十分嚴重的問題，就是師資力量的薄弱。因為農村人口目前處在一個負增長的狀態，有很多人都在試圖脫離農村進入城市工作，那么這就導致回歸到農村進行學前教育的人數也大大減少。農村的學前教育師資力量薄弱，同時也就導致農村的學前教育質量低下。

在學前教育階段，農村有很多優勢可以值得教師們去利用。農村的自然優勢是城市不可比擬的。很多學前教育的教師不能夠利用農村的自然優勢，帶學生去認識一些自然事物。其實，教師可以充分利用自然優勢，帶學生領略自然，并且可以去進行一些有益兒童身心健康的活動。

二、發展農村學前教育的策略

（一）農民觀念的改變。觀念落后其實是農村學前教育不能得到快速發展的一塊絆腳石。所以，為了學前教育的不斷發展，轉變農民觀念勢在必行。首先，對于孩子而言，去吸引兒童的學習興趣，促使兒童愿意接受學前教育，能夠很大限度的轉變農民對于學前教育的觀念。其次，農民對于學前教育的觀念也可以從家長入手。教師可以采用使學前教育機構和家長之間互通有無的方式，促使農村家長了解學生在幼兒園的發展現狀。在兒童的身心發展過程中，不斷地和家長保持聯系，向家長匯報兒童的發展，從而轉變家長對于兒童學前教育的想法。

除此之外，學前教育教師還可以采用開放式的狀態，歡迎家長隨時到學前教育機構對學生的學習狀態及生活狀態進行觀察，更多地進行與兒童家長的互動。讓家長了解到，兒童在幼兒園中是可以通過游戲的方式學到知識的，改變他們之前對于學前教育的錯誤觀念。

（二）農村學前教育師資力量提高。隨著國家對農村學前教育的不斷重視，農村的幼兒教師和城市的正規學校的幼兒教師的待遇處在一個水平線上，并且相關的制度要求和準入原則也在趨向一致。提高農村學前教育的師資力量，并非是引進人才就能夠實現的。更重要的是在引進人才之后，如何留住人才，那么在這個過程中，就需要農村的政府不斷的去完善自己的政策，為農村學前教育教師提供更便利的條件。并且在這個過程中，農村的學前教師也要進行不斷的培訓，去提高他們的教學水平和業務能力。這一層面上可以采取農村與城市的學前教師互相交流經驗，互相交叉培訓的方式。這樣既能夠提高農村學前教育教師的教學能力，也能為城市的學前教學教師提供一些教學的新思路和新方法，達到雙贏的結果。

（三）國家政策給予農村學前教育的支持。同樣，農村學前教育的發展離不開國家政策的支持。國家可以調整政策，去建立一個完善的經費投入機制，來保證農村的學前教育順利進行，同時也能保證農村兒童的學前教育入學率。在這一過程中實行一些獎懲制度，或是利用群眾監督的手段，促使農村學前教育經費得到落實。

同時，政府部門在促進農村學前教育落實的過程中，也要不斷的去發現在落實中存在的問題，并向上級匯報，尋求更好的解決方法，以確保農村學前教育能夠更好地落實。同樣，政府的幫扶可以幫助農村現有的幼兒園去整改自身環境，提供更好的教學設備，對農村學前教育的發展起到積極的促進作用。政府還可以設置人才引進的政策，鼓勵大學生積極應聘農村學前教育工作，并給予一定的補助，吸引更多高質量人才投身于農村的學前教育工作中。

三、結語

教育是國之根本，學前教育作為兒童在接觸九年義務教育之前的一個跳板，它的作用也十分重要。學前教育教授孩子的不僅僅是知識，同時也是一些習慣的形成和觀念的改變。所以，農村的學前教育需要快馬加鞭的發展，以期趕上中國在其他階段的教育水平。當然，在這一過程中，有了國家的幫扶，農村的學前教育一定會在未來實現非常大的飛躍。

參考文獻：

[1]羅英智.發展農村學前教育策略的思考[J].遼寧教育研究，2008（4）：42-45.