初中英語教學中學生的跨文化交際能力及培養

【摘要】隨著各國交流越發深入，英語的學習占據著十分重要的作用，英語可以說是已經成為評判一個人的重要標準之一。當前我國初中英語教學中存在著很多的問題，傳統的教學方式已經不能夠使我國的英語教學獲得快速的突破與發展。而英語的學習不僅僅是為了應對考試，更多的是可以在跨文化交際中有所應用，本文圍繞這一主題展開。

【關鍵詞】初中;英語;跨文化交際能力;培養

【作者簡介】劉敏杰，江蘇省揚州經濟技術開發區振興花園學校。

英語的學習不僅僅是單詞的背誦、語法知識的掌握以及聽力試題的練習等相對來說更加接近于應試考試的內容，更重要的是要進行西方文化知識以及西方歷史背景的深入，通過各種西方知識來豐富對于中西方文化的差異理解，從而培養廣大初中學生們對于中西方文化以及英語學習的興趣。下文將圍繞著在英語教學中引入西方文化、運用現代的手段提升跨文化交際水平以及定期組織英語是實踐交流活動這三方面培養跨文化交際能力的途徑來展開。

一、引入西方文化，培養初中英語跨文化交際

在我們觀察過程中，發現當前我很多地區的初中英語教學都是進行課本內容的教學工作，而大部分的教師們會把課堂的時間放在單詞的教學以及英語語法、重點短語以及句型的教學工作上，相對來說這些知識都是硬性的需要背誦的知識，沒有較大的難度以及文化的背景。這樣一來，整個英語課堂避免不了會陷入枯燥的狀態，長此以往，學生們對于英語學學習的興趣也會有大大地影響。而在英語的教學中引入中西方文化的差異，同時也是在激發學生們對于英語學習的興趣，其次還可以豐富學生們的知識儲存，同時還有助于培養學生們的跨文化交際的能力。學生們在課堂中能夠學到更多的知識，這種方式可以說是一種十分有效的教學手段。

中西方在很多地方上都存在著差異，比如說在講述到單詞“red”時，我們都知道它對應的漢語翻譯是“紅色的”，在中國，紅色代表著喜慶，在過年以及辦喜事的時候都會廣泛地運用到紅色的元素，然而在英語當中，紅色通常代表著血腥以及暴力，代表一些消極的事物。這就是中西方對于“red”這個單詞所衍生出來的不同的含義。除此之外，還有其他地方，這就需要教師們在英語的教學工作中不斷地普及。

二、運用現代手段，培養初中英語跨文化交際

隨著社會的不斷發展，各種高科技手段也層出不窮。最鮮明的就是電腦已經進入了家家戶戶，在以前，中國學子要想同外國人進行交流需要遠赴重洋，然而在當前這個先進的時代，各種網上交流平臺十分發達，各種信息以及資源也十分豐富。學生們通過互聯網也可以了解到更多關于國內外文化差異的知識，包括國外的民俗風情、穿著打扮以及歷史等知識。

廣大初中英語教師們可以借助學生們在課下預習的機會，要求學生們進行網上資料的查詢工作。比如說在學習“購物”這一專題時，教師們可以要求學生們在課下搜集外國購物的習慣，比如說他們是習慣網上購物還是去實體店進行購物，或者說國外商店的分布等相關知識。或者廣大初中英語教師們在課堂上進行教學時，還可以搜集相關的短片。比如說在進行路線以及方位這一專題的教學工作時，初中教師們可以搜集相應的有關用英文“詢問路線”的短片以及視頻。此外，教師們還可以引入一些國外優秀的名著，來輔助進行初中英語知識的學習。

三、組織實踐交流，培養初中英語跨文化交際

眾所周知，英語的學習不僅僅是靠單純的背誦，英語是一門語言，因此更加重要的是如何與人進行交流。教師們在教學過程中不僅僅是要教授一些單詞以及語法等知識，更重要的是要引導學生們敢于用英語與他人進行交流以及對話。為了避免學生們產生對于英語交流的畏懼心理，英語教師們最好定期舉辦相應的英語實踐交流活動。此外，為了激發學生們對于英語學習的興趣，教師們還可以利用情境進行創設，圍繞著創設的情境來進行英語對話的鍛煉工作。總而言之，廣大初中英語教師們要時刻觀察學生們的情況，避免學生們出現畏懼英語的問題，鼓勵學生們直面內心的恐懼，并且要積極克服內心英語學習的障礙。

比如說，還是以初中英語課本中的“問路以及方位”這一主題展開討論，有了課堂上對于這一專題相應的單詞以及句式的講解之后，學生們已經掌握了相關的基本內容，為后續對話創造了條件。教師們可以鼓勵學生們自由結組，以不同的場景來呈現一組問路形式的對話。比如說機場的問路、賓館的問路等，教師要鼓勵學生們也可以進行內容的擴展，可以進行多人小組的對話，使得故事性更加完整。同時這樣一來也使得廣大學生們投入更多的精力于英語對話的構思當中，這對于培養學生們對于英語學習的積極性也是十分有必要的。

以上分析了三種關于提升初中生們的英語跨文化交際能力的有效措施，廣大初中英語教師們以及出生的應該將目光放長遠，在英語的學習過程中不僅僅是為了面對我國的應試考試，更重要的還是能夠在今后的工作以及生活當中進行應用，僅僅是為了考試的英語學習是沒有效果的，也不符合我國英語學習大綱所制定的學習要求。因此學生以及教師們應當中式英語跨文化交際方面能力的培養以及提升，促進英語的溝通交流能力的發展。