小學班主任工作的困境與對策研究

李玉玲

摘 要：在小學的教學與班級管理工作中，班主任發揮著至關重要的作用。然而在教學和管理工作中，由于小學生的溝通與理解能力還處于發展的過程中，因而教師與學生的溝通會存在一些困境，導致教學和管理工作無法有序進行。對小學班主任教學和管理工作中的困境進行深入研究，并制定出有針對性的解決措施，希望能夠推動小學班主任教學與管理工作水平的進步與發展。

關鍵詞：小學班主任;教學管理;困境

在小學中，班主任不僅是主要科目的教學實施者，而且是班級的主要管理者。在小學班主任的教學與管理工作中，班主任能夠發揮出至關重要的作用。然而在實際的教學工作中，由于學生的交流與溝通能力還存在較大的提升空間，導致班主任無法在教學和管理中充分貫徹自己的意志，進而導致教學與管理工作的效果無法得到最大限度的提升。針對這些問題，學校和班主任必須進行深入的研究，并制定出有針對性的解決措施。只有如此，才能保障小學教學與管理的水平。

一、小學班主任工作面臨的困境

（一）班主任教學和管理工作面臨較大的壓力

與普通的任課教師相比，小學班主任不僅需要負責某一個或者某幾個學科的教學工作，而且需要對學生進行管理。具體來說，學生的管理工作不僅包括學生的思想進步，而且包括學生的道德品質發展以及身心健康。除此之外，很多與教學相關的煩瑣工作也需要班主任進行處理。一旦某一項工作處置失當，就會導致教學管理工作出現各種問題，不僅會對學生的發展產生不利影響，而且會影響教師自身的前途。因此，在現階段，我國的小學班主任普遍呈現出工作量大的特點。這種情況不僅加大了班主任的工作壓力，而且增加了班主任進行班級管理工作的難度。

（二）輔導工作面臨的困境

在班主任的教學與輔導工作中，主要包括兩個方面。具體來說，就是學科知識的教學工作和學生道德品質的培養工作。在現階段我國小學的教學和輔導工作中，由于對學生的學習成績重視程度相對較高，而相對來說對于學生的德育工作重視程度比較有限，導致教學輔導的目標無法真正實現。隨著社會的發展和社會環境的不斷復雜化，小學生受到社會上各種思潮的影響，導致班主任對學生進行的德育工作也無法產生應有的效果。對于小學班主任來說，這是其教育工作中需要解決的重要問題之一。

（三）網絡時代面臨的新困境

當今時代，是網絡科技高速發展的時代。在這樣的情況下，小學生在日常生活與學習中也開始接觸到越來越多的網絡信息。而對于小學生來說，網絡是一把雙刃劍。一方面，網絡的發展，使小學生能夠通過網絡獲取更多的學習信息，從而進一步加強學習的效果。另一方面，對于小學生來說，網絡也帶來了沉迷網絡游戲的問題。對于班主任來說，如何應對網絡時代給教學工作帶來的機遇和挑戰成為教學與管理工作中面臨的重要問題。具體來說，就是如何在利用網絡對學生學習的促進作用的同時，抵制網絡的消極影響。

二、加強小學班主任工作的策略

（一）適當減少班主任的工作量

在小學班主任的教學與管理工作中，學校應該為班主任提供更多的支持與服務，從而減輕班主任的工作壓力和工作負擔。在具體的工作上，首先，學校教育管理部門應該在日常的管理工作中為教師分擔一些比較煩瑣，而且又與教學和管理關聯性不大的工作，從而減輕班主任的工作負擔。其次，在班級的管理工作中，學校應該幫助班主任對班干部進行培訓，從而幫助班主任分擔班級管理工作的壓力。最后，在條件允許的情況下，除了在數學、語文、英語三門課中任選兩門之外，應該盡量避免班主任兼任其他科目的任課教師，從而分擔班主任的教學工作壓力。

（二）加強對學生的德育

在班主任的教學和管理工作中，對學生進行的德育與智育都是十分重要的。針對現階段我國的小學教育過于重視智育的問題，學校和班主任應該進一步加強在教學活動中德育的比重。具體來說，首先，在教育中，應該加大德育的比例。其次，針對班主任，學校應該在培訓和考核中向班主任強調德育的重要性，使其在教育和管理工作中更加重視對學生品德的教育和培養。

（三）教導學生正確使用網絡

對于小學班主任來說，在教育工作中應該教導學生正確使用網絡，在發揮網絡積極作用的前提下，規避網絡對學生產生的消極影響。由于小學生不具備足夠的分辨是非的能力，因而這一工作對于學生的教育來說更加重要。在具體措施上，除了需要教育學生不要沉迷于網絡以外，還必須在教學中增加網絡科技的 運用，在增加教學趣味性的前提下引導學生正確使用網絡進行學習活動。

綜上所述，在現階段，我國的小學班主任在教育和管理工作中面臨著一些困境。具體來說，包括工作負擔過大、教育工作有失偏頗以及缺乏對網絡的正確認識。針對這些問題，只有制定有針對性的解決措施，才能有效保證班主任教學和管理工作的順利進行，進而強化班主任工作的效果。而對于小學班主任來說，想要達到這一目的，除了需要班主任升級自身的教育和管理理念以外，還需要學校為班主任的工作提供更多的支持，降低班主任的工作負擔，同時還需要家長和社會對班主任的工作給予更多的理解和支持。

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編輯 郭小琴