淺析高中體育課中實施“快樂體育”

侯智明

摘 要：快樂體育是課程改革倡導的一種先進的教學方法，也是體育教學的教學目標。在高中體育教學中實施快樂體育教育，有利于放松學生身心，減輕壓力。分析當前體育教學的現狀，提出高中體育課中實施“快樂體育”的教學策略。

關鍵詞：高中體育;存在問題;快樂體育;教學策略

“快樂體育”是素質下提倡的一種全新的教學方法，也是當前教學改革的重要教學理念。快樂體育就是讓學生在體育運動中體會快樂并積極參與到體育鍛煉中的一種教學理念。高中生正處于人生轉折的重要時期，面對高考他們壓力較大。由于體育不是高考的科目，因此學生不太重視體育。為了激發學生學習體育的興趣，教師在教學時要充分利用體育運動的娛樂性，吸引學生參與到體育活動中，在活動中體驗快樂，放松身心，使學生身心健康發展。

一、當前高中體育教學的現狀

現在許多學生不喜歡體育課，主要原因是他們在教師的引導下刻苦練習才能夠掌握體育運動的技巧。而練習的過程中枯燥乏味，在參與活動的過程中體會不到學習的快樂。受傳統教學觀念的影響，許多高中體育教師在教學時采取單調的教學手段，對學生的實踐環節也不重視，認為體育也不參加考試，在教學時應付了事，并沒有讓學生體會到體育學習的快樂，因而影響了體育教學的效果，無法真正調動學生學習體育的興趣，有些學生甚至對體育學習產生厭煩的心理。

二、高中體育課中實施“快樂體育”的教學策略

1.創新體育教學內容

興趣是學生參與體育活動的內在動力。在體育教學中如果采用枯燥乏味的教學內容，就會讓學生失去參與體育活動的興趣，甚至產生厭煩心理。因而在進行體育活動時只是被動地按照教師的要求進行練習，導致教學效果不佳，造成時間上的浪費。因此為了激發學生的學習興趣，調動學生參與體育鍛煉的積極性，高中體育教師在教學時要不斷創新教學內容，利用新穎而實用的體育活動激發學生的熱情。如在進行籃球運動知識的學習時，教師可以利用學生喜愛籃球的特點，在教學中加入一些花式籃球的運動，讓學生通過練習不但投得準，而且還會運用各種動作進行投籃。讓學生學會在不同情況下投籃的方法，體會籃球運動給學生帶來的快樂。高中體育教師在進行籃球運動教學時還可以給學生拓展一些運動項目，加入一些學生感興趣的教學內容，如健美操，讓學生在一節課上體驗多種運動，并讓學生根據自己的興趣選擇活動內容，使學生樂在其中，促進課堂教學效率的提高。

2.營造快樂體育的氛圍

高中體育教師在教學時要給學生選擇多樣化的體育項目，不要在一節課中僅針對一個項目進行教學，防止學生因為感覺內容單一、課堂氛圍枯燥而失去學習的興趣。不同學生的身體素質不同，如果教師采用統一的標準進行活動，有可能會打擊學生的熱情，使學生喪失信心。因此高中體育教師在進行教學時可以根據學生身體素質的不同，給學生設置多樣化的體育教學模式，讓學生根據自己的實際情況選擇適合自己的學習內容，并讓學生在學習的過程中感受到學習的快樂。如在進行投擲技巧的學習時，傳統的教學方法是把學生分成幾組，讓他們分組練習投擲，這樣的教學方法毫無新意。為了改變這種狀況，高中體育教師可以創新教學模式，為學生準備多種可投擲的物品，如實心球、沙包、籃球等，然后給學生設置不同的場地，讓學生根據自己的實際情況選擇投擲的物品。如力氣小的學生可以投擲沙包，力氣大的學生可以投擲實心球或者籃球。通過這樣的方式充分發揮學生的優勢，給他們營造快樂的學習氛圍，讓他們深入理解和掌握體育運動的技巧。

3.教學要具有鮮明的主題

《普通高中體育課程標準》中明確提出，在高中體育教學中要培養學生的興趣，并使之形成1～2項的體育愛好，因此高中體育教師在教學時要重視體育，采取有效措施激發學生的興趣，讓他們在體育活動中體驗快樂。游戲教學法是體育教學中經常使用的一種有效方法，為了讓學生體驗快樂，教師在組織學生進行游戲時要給他們選擇一些具有鮮明主題的游戲，讓學生在參與活動的過程中有明確的目標，并主動參與到體育游戲中，達到理想的體育教學效果。為了激發學生參與游戲的興趣，高中體育教師在教學時要不斷創新游戲，對老游戲進行改造，采取新老結合的方式激發學生興趣。如在游戲中把流行歌曲、現代舞蹈的運用融入游戲中，使游戲具有鮮明的主題，以其新穎和創新的內容吸引學生，并讓他們在游戲中感受到體育運動的樂趣。

總之，高中體育教學中滲透“快樂體育”的理念，有利于激發學生的參與熱情，培養學習體育的興趣，讓學生在充滿趣味性的體育課堂中學習體育知識掌握體育技巧。因此高中體育教師在教學時要重視快樂體育教學，不斷創新，幫助學生形成終身體育的觀念，在學習體育的同時提高身體素質，健全人格，使學生身心健康地發展。

參考文獻：

[1]李九珍.高中體育教學中實施快樂體育的策略[J].數碼設計（下），2019（1）：241-242.

[2]孫耀華.快樂教學法在高中體育教學中的實施策略研究[J].山西青年，2019（1）：191.

[3]虎英秀.淺析快樂教學法在高中體育教學中的應用[J].新課程（下旬），2018（10）：180.

編輯 魯翠紅