內涵式發展助推園所區域影響力提升

谷珵

從地鐵站出來，沿著地圖指示的線路前行，遠離鬧市升騰的喧囂，心也被洗練得清凈。清風徐來，朝花幼兒園來廣營園在眼前出現，寧和中蘊含著勃勃生機。這里，是園長張靜的“主場地”。

“園長媽媽！園長媽媽！”陣陣雀躍的童聲，來自來廣營園中班的晚餐時間。孩子們自主進餐，活躍而有序，一個小姑娘看到門口出現的張靜，高興地叫了起來，其他孩子也陸續加入打招呼的隊伍。

2013年9月，來廣營園以朝陽區學前教育體制機制改革試點園的身份開園，從教委辦園調派而來的園長張靜，自建園初期就扎根于此。經驗豐富的她，將重點鎖定在園所內涵式發展的路徑上。以文化管理引領幼兒園建設，以規范立園推動日常運轉，以科研興園提升教學質量。在她的率領下，教師們積極探索幼兒自主學習的途徑與方法，對3-6歲幼兒行為習慣養成教育進行深入鉆探，開展大量園本教研，并進行“十三五”市級課題研究。效果反饋在幼兒身上，小班自理能力強，中班交往習慣良好，大班在學習習慣形成上進展喜人。

教學相長，教學研究的過程提高了教師的專業化水平，收獲與認可反過來提高了教師的專業度與獲得感，讓來廣營園在不到5年時間就實現了教師隊伍的穩定，“年流動率不足5%”，老中青比例適當，研究生和本科生占教師總人數65%。種種令張靜自豪的數據，為園所的結實累累奠定了基礎。2016年12月，來廣營園作為朝陽區學前教育的代表，接受北京市教委級類驗收抽檢，并取得北京市一級一類幼兒園資質;接待時任全國政協副主席的王家瑞及全國政協委員對北京市學前教育發展的專項調研，園所在體制機制改革與創新中尋求發展，克服重重困難，獲得高度肯定……為了響應周邊居民的強烈呼聲，幼兒園在區教委協調下進行了改擴建，從最初15個班的配置擴展到17個教學班，近500個學位緩解了區域學位難求的狀況，取得了良好的社會效益。

針對社會上學前教育質量參差不齊的情況，張靜愈發覺得要發揮優質園所的區域影響力，給幼兒和家長提供學前教育的“正道”。前瞻的眼光為園所建設注入無形的力量，亦是張靜不忘初心、辛勤耕耘的書寫。曾經，受到任命的她，毫不猶疑地來到朝花;如今，“超期服役”的她，依舊在崗位上盡心值守。“要把幼兒園辦得規規矩矩、像模像樣、對得起孩子和老百姓，才不辱我作為一個支教人員的使命。”用黃金年華無悔陪伴，這是一個深耕學前教育22年的朝花園長最長情的告白。