追求陽光的執著

李萬生

摘要：如雛鷹振翅，似蛟龍戲珠，身姿優美，節奏鏗鏘。伴著動感十足的音樂，在寬闊的操場上，780名孩子排著井然有序的方隊，熟練的玩轉手中的籃球。單手拍球、雙手拍球，整齊劃一。變速拍球、跳躍拍球，步調一致。不僅具有健身性，還具有可觀賞性。一招一式無不彰顯出他們團結奮進、拼搏進取的精神風貌。這就是農安縣華家小學的孩子們大課間活動中表演的籃球韻律操。

關鍵詞：陽光? 大課間? 籃球韻律操

一、大課間籃球韻律操活動的確定

為了提升學校辦學特色，落實上級“陽光體育”的指示精神，華家小學決定將過去課間操改革為大課間活動，延長活動時間，更新活動內容。為此，學校領導非常重視，專門成立了大課間活動領導小組。由學校一把手任組長，負總責;政教校長、少先大隊輔導員為副組長，負責指揮調度;體育教師為組員，負責具體實施。這就為活動的開展提供了組織保證。領導小組幾次召開專門會議進行研究，根據學校和學生的實際情況，最后決定創編一套具有本校自己特色的籃球韻律操。因為籃球是孩子們普遍熟知的體育器材，籃球運動又是人人喜愛的戶外活動。并且縣裝備部給學校調配了大量籃球，完全能夠滿足活動需要，做到物盡其用。另外，學校的操場已于2016年完成了硬化改造，這些都為活動的開展提供了物質保證。政教黃校長、少先大隊輔導員孫老師、三位體育教師不但具有不怕苦不怕累的奉獻精神，而且人人身懷藝體特長，為學校開展大型藝體活動提供了人員保障。

二、大課間籃球韻律操的創編

推出一套既符合兒童年齡特點、又能將體育運動和藝術韻律完美結合的籃球韻律操，創編動作是關鍵。學校領導和體育教師開動腦筋、潛心研究。三位體育教師課下琢磨，課上練習，反復推敲每一個動作。政教黃校長和少先大隊輔導員孫老師甚至回家躺在床上還一遍遍聽著樂曲確定動作。有時辦公室里編出了動作，就到操場上去實踐驗證。編了改，改了再編。這段時間，不管是領導還是老師都如同著了魔，經常像孩子似的手捧籃球做著各種稚嫩的動作。

千漉萬濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金。在領導和老師們的努力下，一套獨具特色，熔體育元素與藝術元素于一爐的籃球韻律操終于問世了。

三、大課間籃球韻律操的訓練

籃球韻律操能不能落地生根、開花結果，排練是非常重要的一環。如果排練不出來或達不到預期效果，就意味著前功盡棄。學校對此非常重視，調動多方面力量協同開展此項工作。一把手華校長經常親臨現場指導。班主任全部深入訓練一線，指導本班學生的訓練，對動作不到位的學生一一更正，他們還將發現的問題及時反饋給學校領導和體育教師。即使是下課休息的十分鐘，有的班主任也要對學生進行有針對性的指導。每到大課間活動時間，教學領導也不約而同的深入訓練場地，協助指導訓練。學校排練籃球韻律操也得到了家長們的大力支持，每天孩子放學寫完作業，家長就督促孩子鞏固練習已學完的動作。

由于方法得當，措施得力，加之全校上下目標一致，學生掌握速度之快、效果之好，遠遠超出了預想。訓練剛開始，所有人都擔心，一些韻律感不強的孩子可能跟不上，但在訓練中發現，所有孩子都非常認真，非常刻苦，竟沒有一人掉隊。

功夫不負有心人。在全校師生的共同努力下，從創編開始到排練成型，僅僅用了三周時間，并且利用的是大課間活動、午間休息和興趣小組活動時間，根本沒有占用正常上課時間。

四、對大課間籃球韻律操組織、訓練的一點感悟

大課間籃球韻律操排練成功，已成為華家小學一道亮麗風景線，獲得了上級領導和社會各界的交口稱贊。視頻見youku：農安縣華家鎮中心小學第十六屆藝術節之動感籃球操。作為此項工作的親歷者和參與者，我覺得以下幾點非常重要：（1）學校領導重視是做好工作的關鍵。學校領導從學生全面發展的高度著眼，把此項工作擺上了日程。一把手親自抓，制定了許多得力措施，有效的推動了活動的開展。（2）全校上下齊心協力是做好工作的根本保證。籃球韻律操無論是創意設計還是排練，全校教師都心往一處想，勁往一處使，有一份熱發一分光。我校的大課間內容包括廣播操、籃球韻律操、跑操和兔子舞，在做籃球韻律操之前和之后需要把籃球放到地上，學生再做動作，這時就出現了籃球四處滾動的現象，影響了鍛煉效果。后勤馮校長就帶領后勤團隊做出了球托，解決了籃球四處滾動的問題。（3）無私奉獻的敬業精神是做好工作的不竭動力。為了把籃球韻律操創編好訓練好，從領導到老師都做出了巨大付出，創編一個動作都要做幾遍幾十遍甚至上百遍。訓練時，所有人都頭頂烈日、汗流浹背，為指導學生，有時嗓子都喊啞了，可沒有人叫過一聲苦說過一聲累，更沒有向學校提出任何要求，憑的就是愛崗敬業的執著精神。