基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)實驗教學(xué)探究

陶張

摘 要：隨著時代的發(fā)展與教育領(lǐng)域的進(jìn)步，教育制度有了全新的轉(zhuǎn)變，不僅倡導(dǎo)在教學(xué)方式上進(jìn)行革新，教育目標(biāo)也從傳統(tǒng)對學(xué)生分值的重視轉(zhuǎn)變到對學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)注。不僅要求學(xué)生掌握基本理論知識，同時還要具備創(chuàng)新意識與手動實踐能力?；诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施教學(xué)可以有效實現(xiàn)當(dāng)前教育改革要求，為此，本文主要對基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)實驗教學(xué)展開探討。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；初中化學(xué)；實驗教學(xué)

隨著網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的功能性越發(fā)強(qiáng)大，基本在所有的領(lǐng)域中都有網(wǎng)絡(luò)的介入，其中也包括教育領(lǐng)域。當(dāng)前，越來越多的教育機(jī)構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技術(shù)以及經(jīng)驗已經(jīng)非常純熟，這一現(xiàn)象也充分說明了教育機(jī)構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用價值的認(rèn)可與肯定。初中化學(xué)教學(xué)中實驗教學(xué)是不可或缺的重要組成部分，通過實驗教學(xué)能夠讓學(xué)生以最直觀的方式去觀察并參與化學(xué)實驗，從而對化學(xué)知識有一個更為清晰的認(rèn)識和了解，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)知識，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施初中化學(xué)實驗教學(xué)已經(jīng)成為一種新趨勢，為了使教學(xué)策略的革新有一個新的推進(jìn)并在發(fā)展中不斷完善，使其為學(xué)生帶來更多的增益，對基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中化學(xué)實驗教學(xué)進(jìn)行探討是非常有必要的。

1基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)實驗教學(xué)定位

雖然網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已有很長一段時間，但介于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對象存在很大的差異，導(dǎo)致不同科目不同環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)定位要有著明確的劃分。……