如何提高高中生的語文文本解讀能力

蔣興玲

摘 要：高中語文文本解讀是語文學習的重要方式，同時又是語文學習的必備能力，對學生語文核心素養的培養具有重要作用。因此，教師應當注重培養高中生的文本解讀能力，讓學生能夠從文本立意、文本深意、文本質疑等多個方面進行文本的解讀，加深學生對文本的理解，進而提升學生的文本解讀能力。

關鍵詞：高中語文；文本解讀；學生能力

文本解讀是培養學生語文核心素養的重要途徑，但學生的文本解讀現狀卻不盡如人意， 很多學生在文本解讀中只會刻板地按照既定的要求來進行解讀，很難產生豐富的想象，也很難跳出文本的局限，這樣的文本解讀不利于學生的語文素養發展。因此，教師應當在深入研究文本的基礎上對學生進行巧妙地閱讀引導，讓學生對文本的解讀能夠越來越靈活，也越來越深入，切實鍛煉學生的閱讀理解能力和探究能力。因此，本文從以下幾個方面入手來對提高高中生語文文本解讀能力的策略進行探究。

1.走近作者，明確文本立意

文本解讀并不僅僅只針對于文本本身，對文本作者的了解也是非常重要的。常話說：知人論世。在深入了解文本作者的過程中，學生可以從作者的生平事跡、思想概況探尋其創作背景、原因，從而明確文本的立意。明確了文本立意就像是擁有了解讀文本的敲門磚，有利于學生對文本內容的理解和情感的探究。因此，教師需要讓學生明白了解文本作者的重要性，并引導學生學習資料搜集的方法。……