無人機應用技術專業人才培養方案的研究

劉湃

摘 ?要：無人機行業是在智能制造和通用航空共同發展的背景下所產生的新興行業，而無人機駕駛員也在2019年被人力資源和社會保障部設為一個新職業。我校的無人機應用技術專業也在此背景下探索出了一條專業培養道路，通過校企、校校合作，以就業為目標來培養專業人才。

關鍵詞：高職院校;無人機專業;人才培養

在“互聯網+”概念不斷普及的今天，無人機產業也應運而生，而且在技術和研發的不斷投入下，技術水平不斷提高，其應用領域也在不斷擴大;無人機產業由開始僅應用于軍事領域和一些民用領域，到現在國內企業不斷加大對無人機產品的投資。無人機產業在各個領域將會有廣泛應用，所需要的專業性的人才也會不斷增加，無人機行業的發展一片大好。

一、無人機專業人才培養的現狀與不足

（一）無人機專業課程、課時設置不完善

無人機相關專業出現的時間并不算太長，這就導致許多學校雖然開設了此專業，但并沒有比較完善的課程設置。比如，專業課程設置和一般的學歷教育的課程設置并沒有什么明顯區別，所設課程理論知識明顯大于實踐課程。而無人機專業學生的發展需要更多的專業課程設置和一些相關的實踐環節以適應企業對于無人機專業人才的需求。

（二）師資力量薄弱，專業教師教學水平有特提高

教師的水平會直接影響到學生知識的掌握。由于無人機專業出現的時間還不是太長，所以專業的教師并不是很多。而且許多授課教師很多都是與無人機專業相近的計算機專業、機械電子專業等專業畢業的，而并非無人機專業，這也就造成了許多教師的理論知識很豐富，而實際操作技能卻顯得差強人意。

（三）注重理論教學，實踐教學力度不足

我國傳統的授課方式還是以理論為主，相關教師具有豐富的理論知識，而無人機設備的數量卻非常有限，再加上機型隨著技術不斷的變化更新，實踐教學就顯得有些不足。而學生實踐能力的不足，對于企業的人才要求也就難以滿足。

二、面向就業的人才培養模式探究

在對行業進行充分調研的前提下，學校要以通用航空專業群的建設為目標來進行學校辦學條件和招生規模的考量。在無人機應用后，市場以“無人機技術應用”為關鍵點開設專業建設，用“無人機+”理念貫穿無人機應用技術專業。

（一）完善授課內容，合理安排教學計劃

在“寬口徑、厚基礎、重個性、強能力、求創新”的要求的前提下，將人才培養的需求和學生的實際情況相結合來設置文化課、專業基礎課、專業核心課、職業核心課。具體到我校五年學制的無人機應用技術專業，第一學年的課程應為后續的空氣動力學等課程學習打下一定的基礎，所以除了基礎的語數外的課程，也應增加物理力學課程。第二學年應該對學生畢業后的航空法規意識有一定的訓練，除了專業的基礎課應該增加民用航空法規課程。第三學年的專業核心課程應包括飛行原理、無人機結構系統、無人機組裝調試、程序設計四方面的內容。經過調研，第四學年的職業核心能力課程應該分成兩個不同的專業方向，農林植保和航拍測繪。然后依據這兩個專業方向開設專門的課程，比如，植物保護學、視頻處理等課程。開設農林植保專業方向是因為植保無人機的需求量非常大，開設航拍測繪是因為這個行業在以后應用的領域非常廣，所以開設相關課程對于學生的就業來說很有幫助。

（二）加強實踐教學，加快學生技能成長

在本校共5024個總課時中，實踐課1250節，占比近25%。課程內容的設定應當從實際出發，同時結合實際訓練的場地和本校的師資情況，對學生進行學生拆裝、維修、操作各種類型無人機的能力的訓練。尤其加強學生對植保、航測無人機的拆裝維護和飛行操作訓練。與此同時，要讓學生在實踐活動中加深對所學理論知識的理解，如參加各種競速的比賽等來提高學生的能力。

（三）與無人機、通用航空企業學校開展校企、校校合作

在建設無人機專業初期，本校對本地知名航空技術公司進行了深入了解并簽訂了校企合作協議。該公司的主要產品主要有以下三類：植保無人機、農用無人機、飛防無人機、建設的無人機專業人才培養基地，為企業選拔人才做準備，為了校企合作有更好的發展，與此同時也是為了周邊地區甚至是全國農業地區的發展。北京航空航天大學、南京航空航天大學等知名高等學府早在全國各大中專院之前就已經開設了無人機專業。所以專科類學校開設專業的時間比較晚，而且學校注重應用型人才的培養。我校的師資力量和實踐設備在無人機專業建設之初非常薄弱，為了改善這種情況，我校已經與我省的許多航空類學校達成了校校合作的模式，以此來增加本校學生的實踐能力，同時也增加了學生的實習就業的機會，師資力量也會逐漸增強。

總之，人才培養方案的制定對于培養專業性人才是非常有利的。無人機應用技術專業可以說是航空技術、機電技術、電子技術三個專業相結合的產物，無人機專業技能人才應該對無人機所涉及的組裝調試、飛行操作、任務載荷作業等方面非常熟悉。通過校校合作、校企合作的模式，進行專業性人才培養，為以后地方的經濟發展貢獻出自己的一份力量。

本文內容為黑龍江農墾職業學院《無人機應用技術專業人才培養研究與實踐》省教育廳規劃課題【GZC1317066】的研究成果

參考文獻：

[1]譚衛娟.以航模為載體 ?促高職無人機創新人才培養——以西安航空職業技術學院為例[J].職業技術，2017，16（03）：43-44.

[2]黃瑞祥.高職無人機應用技術專業創新人才培養模式研究與實踐[J].佳木斯職業學院學報，2016（10）：33+35.