歌曲、歌謠在小學英語教學中的運用

包麗菲

摘 要：小學英語教學過程中應充分利用歌曲歌謠，提高學生的英語學習熱情，讓課堂教學的效果更為顯著。將英語歌曲歌謠排練成簡單的表演節目，讓學生在表演中熟悉英語歌曲歌謠，從而熟悉英語學習的單詞和語法。在歡樂的學習氛圍中，學生能夠更加投入的體驗學習英語的樂趣，用這個方法教學英語，往往會得到意想不到的效果。

關鍵詞：歌曲歌謠;小學英語;教學運用

【中圖分類號】G623.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）31-0162-01

英語歌曲、歌謠的節奏感很強，學生很容易記住其節奏，并且其中選用的英語詞匯簡單易記，容易激發學生對英語的學習興趣。教師利用歌曲、歌謠這種學生喜歡的方式教授英語，學生的接受程度更好，從而使得英語學習的氛圍更加輕松愉快。本文將著重描述歌曲、歌謠在小學英語教學的作用，討論在實際教學中，應該如何運用英語歌曲歌謠進行教學。

1.歌曲歌謠在小學英語教學中的作用

（1）創造輕松愉快的教學氛圍

輕松愉快的上課氛圍能夠更有效地傳達知識，讓學生的學習能力處在最好的狀態，英語歌曲歌謠的良好互動感，能增進教師與學生之間的交流，讓英語學習變得生動有趣。在開始英語教學時，先用一首英語歌曲歌謠帶動氣氛，瞬間激起學生的學習興趣，使得他們更加投入課堂教學。通過唱唱跳跳學生可以無意識地記住英語知識，又可以消除學生面對英語課緊張的情緒，讓課堂氛圍更加輕松愉快。

（2）更好的鍛煉英語口語

英語歌曲歌謠在學生的學習過程中，會留下很深刻的印象，促使他們在課堂之外也會練習英語歌曲歌謠，在學生之間形成良好的互動。學生敢于開口唱出英語歌曲歌謠，為他們的英語口語練習開了個好頭，教師可以參考英語歌曲歌謠，將教學課程的其他知識點進行串聯，保持學生積極學習的熱情。對容易上口的英語歌曲歌謠，編排相對應的動作，讓學生玩英語詞匯接龍，進一步鍛煉他們的口語能力。

（3）英語知識記憶的強化

小學英語詞匯的記憶是很重要的，一個個毫無聯系的單詞學起來枯燥乏味，學生也很難深刻記憶。英語歌曲歌謠將英語學習的過程變得更加有趣，用這個方法來學習英語詞匯讓學生的記憶更加深刻，從而強化每個英語詞匯在他們腦中的印象。這樣邊玩邊學的過程，加快學生記憶單個單詞和句式的速度，有效降低學生英語學習的難度，讓英語教學的效果事半功倍。

（4）增強學生對英語詞匯的認識

在英語歌曲歌謠中反復出現的英語詞匯，會在學生的大腦中留下更深刻的印象。在英語詞匯中很多單詞有多個意思，也有一個意思對應多個單詞的情況，學生在英語歌曲歌謠的環境下，從不同的情境理解一個單詞的多個意思、一個意思的多個單詞表達，都能加深學生對于英語詞匯的理解，構建全面的英語詞匯體系。

（5）養成英語學習的旋律節奏

英語歌曲歌謠大多簡單易記、節奏輕快上口，在學生的潛意識里不自覺哼唱。教師應該利用這些節奏感強的英語歌曲歌謠，讓學生在英語學習的每一個階段都保持著節奏感，讓英語學習不再乏味。同時可以加深學生對于音樂的理解，感受節奏的優美，從思想和藝術層面享受這種旋律和節奏。

2.歌曲歌謠在教學中的運用

（1）英語教學難點生動化

小學英語的難點在于學生很難理解詞匯或者句子表達的意思，比如在學習二十六個英文字母時，單純的依照課本教學生認識并記住它們，是非常艱難的;但如果你利用二十六個字母的英語歌曲，帶著孩子們聽上幾遍，他們很快就會記住這二十六個字母，并且很難忘記。這個辦法也適用于語句的教學，將一個完整的英語句子根據單詞的發音特性，給它們賦予歌謠化的旋律，學生在反復吟唱的過程中，輕松地學習了語句。

學習了英語知識點后，鞏固也可以通過英語歌曲歌謠的辦法，讓整個英語學習的過程都趣味化。教師可以利用同一節奏，適配不同的英語單詞，考驗學生對于單詞的理解和掌握情況。用最簡單的方式化解英語教學中的難點，提高教學的效率。

（2）歌曲歌謠學習成果展示

教師應定期組織學習成果展示的活動，讓學生以小組的形式，將所學到的歌曲歌謠進行展示。展示的內容多種多樣，可以將近期學習的英語知識點編入歌曲之中，還可以自己編排英語詞匯的相應動作，讓整個成果展示更加生動有趣。

在學生小組討論和進行成果展示的過程中，一方面可以增進學生之間的交流，尤其是英語表達和口語這塊，讓他們敢說，敢于糾正別人的錯誤;另一方面還可以檢測學生對于英語知識點的理解，將新詞匯編入歌曲或是給詞匯編排動作，都需要學生真正理解詞匯的意思，多次加深學生英語學習的印象，給他們未來的英語學習奠定結實基礎。

（3）歌曲歌謠與閱讀書寫并行

英語歌曲歌謠方便學生學習英語口語，也方便學生閱讀和書寫能力的養成。教師可將重要的詞匯或句式放入歌謠中學習，等學生深刻記憶后再把重要詞匯抽掉，讓學生來填空，檢驗他們的記憶能力。英語歌曲歌謠不僅鍛煉了學生的口語，也為學生以后的寫作能力打下了良好的基礎，可以說是一舉多得了。

3.結束語

運用英語歌曲歌謠來教學英語，可以讓英語學習的課堂變得有趣生動，激發學生學習英語的興趣，讓課堂教學的效果得到保障。在課堂學習之外，英語歌曲歌謠也是學生課外學習的重要環節，排練英語歌曲節目或舞蹈，促進學生身心健康發展，同時保持對英語學習的熱情，提升學生的英語水平。

參考文獻

[1]張麗.英語歌曲和歌謠在小學教學中的作用[J].課程教育研究，2017（23）：124

[2]黃鷺捷.歌曲歌謠在小學英語課堂上的運用[J].黑河教育，2015（09）：55