淺析大數據時代青少年思想政治教育新發展

王雨晨 牛國衡

摘要：大數據的出現給我們的生產生活帶來了極大的改變，被廣泛的應用到社會的各個領域，教育領域也不例外。因此在進行青少年思想政治教育的時候，要應用好大數據體量大、速度快、多樣化、價值高的特點，抓住青少年的心理，大到學校全體學生，小到針對某一個學生，借鑒成功經驗，進行思想政治教育，讓他們更好的成長與成材。

關鍵詞：大數據;思想政治教育;青少年

前言：

青少年是國家的未來和民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。對青少年的教育和培養一直是一個重要的戰略任務，尤其是思想政治教育方面，任務更為艱巨。隨著大數據的深入發展，青少年思維方式和行為方式發生變化，能接收更多的外界信息，思想方面呈現多元化特征，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已遠去，青少年會花大量的時間用于上網，而上網信息便于收集和利用，這就給青少年思想政治教育帶來了新機遇。

一、當前思想政治教育存在的問題

思想政治教育是我國精神文明建設的重要方面，也是預防社會矛盾的有效的手段。

隨著網絡的發展，青少年接收信息的渠道大大增加，雖說有很大的積極影響，比如可以觀看一些積極向上的視頻、一些社會熱點問題的評論還有一些關于思政方面的文章等，這些有利于思想政治教育。但網絡上的東西魚龍混雜，定力比較弱的青少年難免被其影響，產生不好的思想。

而政治教育方面，在中考高考等各種考試的壓力下，在升學率的驅使下，許多學校只注重文化課的教育，不太重視政治課的教育。連最簡單的思政知識灌輸都做不到，更不用說進行創新了。因此不乏有學生對我們國家的國情、基本政策等等都不太了解。

所以，當前思想政治教育依然存在不少的問題。

二、大數據時代青少年思想政治教育特點

（一）數據全面性較強

大數據自從2013年進入人們的視野以來，就因為其體量大、速度快、多樣化和價值高的特點，受到人們的廣泛關注，并在醫療、教育、科技等方面得到了廣泛的利用，顛覆了傳統的模式，催生了一系列新產業。經過這幾年的發展，大數據技術已較為成熟，為人們的生產生活帶來了極大的便利。

而大數據最大的特點就是體量大，也就是所包含的數據具有很強的全面性。利用大數據，可以改變以往的教育模式，從計算機上很容易地知道學生平時的興趣愛好，平時的思想方面是否出現了問題，是否有一些消極的心理等等。還可以知道全體學生對某一方面的具體認知，進行統計并總結出一般規律，這樣就避免了老師一個一個的詢問學生情況，大大減少了教師的工作量，為思想政治教育的開展提供了良好的條件。

（二）具有很強的針對性

利用大數據對青少年進行思想政治教育另外一個特點就是具有很強的針對性。大數據技術不僅能夠對總體進行分析，還能夠具體到某一個學生身上。傳統的思想政治就是通過教師對學生的灌輸來實現的，這樣往往起不到很好的效果。而利用大數據的針對性，就可以很好的解決這一問題。

例如如果老師發現某一個學生近期的行為有些不對勁，精神萎靡，不愿意去學習的話，就可以有意識的收集他計算機上的信息，看看他最近在瀏覽些什么，在尋找些什么問題的答案，從而發現問題的所在，然后來進行針對性的思想政治教育。

三、大數據時代青少年思想政治教育新方法

（一）創新教育方式，充分利用大數據

無論是學校還是教師，都應該充分改變自己的思想觀念，打破傳統的思想政治教育理念，避免只是枯燥地灌輸思想知識，因為不僅學生不愿意聽，教師也不愿意一直去講。要充分利用新媒體，利用大數據，找到學生感興趣的話題。

從全體學生來看，在進行思想政治教育之前，利用大數據進行統計和尋找，看看學生對哪一方面的事情比較感興趣，他們所感興趣的方面和我們要進行的思想政治教育有什么聯系，然后從這些事出發，來進行教育。

針對某一個學生來說，利用大數據進行分析，找到他思想政治方面存在的問題，然后再對癥下藥。

（二）加強與學生的溝通和互動

青少年處于人生的特殊階段，心智發展尚未成熟，對社會的認知還不夠全面，難免會因為一點點的小事產生逆反心理，不愿意去聽老師和家長的衷心勸告，我行我素，憎惡社會，甚至走上違法犯罪的道路。因此，多多和他們交流和溝通，將他們引上正確的道路，是教師應盡的的責任。

青少年大部分時間都是在學校度過的，雖說父母是孩子的第一任老師，但是學校的教育也是極為重要而且不可忽視的。教師可以從那些樂觀外向的學生出發，了解他們平時的想法和愛好和他們對于那些平時不太愛說話的學生的認識，讓他們帶領那些人一起變得更活潑，更熱愛生活。

例如如果有經常沉迷于游戲的同學，可以根據大數據計算出的他們玩游戲的平均時間，對于那些玩游戲時間特別長的同學，和家長一起多多進行干預。干預的時候注意不能硬來，沒收手機和筆記本電腦只會讓他們產生更大的逆反心理，更想方設法去網吧等地方玩游戲。正確的做法是要把他們的注意力轉移到別的方面，尋找其他更健康的興趣愛好，例如打球，學樂器等等，而把游戲作為生活之余偶爾休閑娛樂的一種方式。只有站在他們的角度設身處地地去思考，才能夠感同身受，才能更好的引導他們更好地成長。

（三）善于借鑒成功利用大數據的案例

大數據到現在已經有了很大的發展，國內外都已經有了許多利用大數據成功的案例。教育工作者要多多關注這些案例，分析每一個案例的成功之處，并看看是否能滲透到我們的思政教育之中;對于他們做的不好的地方，也要在我們的教育過程中多多注意，不要犯類似的錯誤。

四、結語：

大數據的迅速發展對思想政治教育來說既是機遇也是挑戰，我們要抓住這一機遇，迎接這一挑戰，提高思想認識，創新教育方式，借助成功經驗，讓大數據更好的為我們服務。

參考文獻：

[1]韓太平.大數據時代青少年思想政治教育實效提升路徑研究.《西南科技大學學報（哲學社會科學版）》.2018.

[2]李德先.淺析大數據時代高校學生思想政治教育工作.《大眾科技》.2017.