幼兒園課程游戲化中幼兒自主性體現(xiàn)思考

石靜

摘 ?要：本文對幼兒園課程游戲化教學(xué)中加強幼兒自主性教學(xué)的意義進(jìn)行了分析，結(jié)合當(dāng)前幼兒園課程游戲化教學(xué)現(xiàn)狀，提出了在幼兒園課程游戲化中培養(yǎng)幼兒自主意識的具體措施，以期為廣大幼兒園教師開展教學(xué)活動等提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：幼兒園;游戲化教學(xué);自主性

【中圖分類號】G610 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）35-0041-01

當(dāng)前隨著國家素質(zhì)教育模式的深入實施，新時期在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確提出，要注重通過游戲化教學(xué)，和生活進(jìn)行有機(jī)融合，從而不斷培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)。幼兒階段作為人生教育階段的重要起點，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度對幼兒的未來成長至關(guān)重要。幼兒活潑好動，且學(xué)習(xí)意識強，但自律意識差，需要教師學(xué)會合理的引導(dǎo)，才能更好地引導(dǎo)他們學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)成長奠定基礎(chǔ)。幼兒階段通過開展游戲化教學(xué)，一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有助于提高他們的學(xué)習(xí)熱情，但是游戲化教學(xué)應(yīng)當(dāng)講求方式方法，把握基本的原則，注意從提高幼兒自主意識的角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)新，才能更好地提高游戲化課程教學(xué)成效。加強幼兒園課程游戲化中幼兒自主體現(xiàn)的思考探究，意義深遠(yuǎn)。

1.幼兒園課程游戲化中注重幼兒自主性體現(xiàn)教學(xué)的意義分析

在幼兒園教學(xué)活動中，開展游戲化教學(xué)，是一種常用的教學(xué)模式，幼兒本身好奇心比較強，且活潑好動，喜歡參與一些游戲互動，通過在幼兒園課程中引入游戲化教學(xué)模式，可以顯著地提高幼兒參與學(xué)習(xí)活動的積極性，進(jìn)而可以在寓教于樂中引導(dǎo)他們學(xué)到更多的方法、知識和技能等等?！?br>