淺析工學結合背景下的建筑給排水教學模式

劉宇佳

摘要：改革開放以來，隨著社會主義現代化事業的不斷發展，我國的建筑行業迅速進入到一個全新的發展時期，在當前的建筑教學過程中，建筑給排水工程是排水專業中非常重要的一門學問和課程，隨著當前城市化進程的不斷加快，城市地區的建筑越來越多，人口越來越密集，排水性能直接影響著建筑的使用壽命以及人們的工作和生活質量。本文就關于當前建筑及排水工程教學過程中存在的問題進行了簡要的分析，對當前建筑及排水專業面臨的問題進行研究，結合當前的教學工作發展現狀提出工學結合的新型現代化教學模式，以便能夠更加現代高質量地完成教學目標和培養規格，探索現代化建筑給排水專業工學結合的教學模式。

關鍵詞：工學;建筑;排水教學;應用

隨著現代化建設事業的不斷發展，各個城市之間的代表性建筑越來越多，高科技設備的涌現以及當前不斷發展的設計理念對建筑給排水工程行業的人才提出了更高的規格和要求，因此傳統的建筑模式和方法已不能滿足當前社會主義市場化的需要。當前的工學結合理念對傳統的建筑及排水工程教學模式和培養方法作出了新的調整和規劃，以培養學生的綜合實踐能力為具體教學目標，以工學結合作為教學模式，把課堂教學與學生的實踐經驗緊密的結合起來。

1.社會對建筑給排水教學的要求

1.1社會需求

建筑給排水教學隨著當前城市化建設的不斷加快取得了迅速的發展，隨著建筑工程數量的不斷提高，建筑給排水專業的學生有了更加廣網的就業市場和方向，在一定程度上促進了該項專業的發展。由于建設工程的不斷發展，各個建筑企業要求相關的專業人才畢業之后能夠迅速投入到相關的建筑工作中去，要求學生不僅具有豐富的理論知識，還要具備實踐能力，學生在現場必須能夠一專多能，在實際的建筑工作中，要懂設計、會管理、精于施工，各大企業紛紛急缺現代化復合型人才。隨著國家有關制度的不斷完善，從事相關工作的專業人才必須通過資格考試，因此建筑給排水專業教學必須迅速轉變教學模式，以提高學生實際解決問題的能力和實踐能力，為主要教學重點。

1.2新型及高層建筑物的影響

隨著城市化建設速度不斷加快，當前在我國的土地資源已逐漸呈現緊張狀態，因此越來越多的城市開始進行地標性建筑的建設，建筑往高層、超高層方向發展，對當前的建筑工程師以及建筑工作者造成了不小的挑戰和難題，從當前土木工程建筑專業以及建筑給排水專業學生畢業的就業現狀來看，學生在就業之后紛紛投入到高層建筑工作中去，越來越多的學生從事一些綜合樓的項目。因此當前的教育教學工作一定要符合社會發展態勢和市場潮流，順應時代理念，制定新的教學計劃。

2現有建筑給排水工程專業教學模式存在的問題

2.1給排水工程專業實踐環節比較薄弱

實踐教學是建筑給排水工程專業教學過程中的重要環節，認識實習、金工實習、課程設計、畢業設計等是實踐教學的主要環節內容。但是，建筑給排水工程專業的實踐教學課程在目前的各大高校中幾乎沒有涉及，給排水工程專業實踐環節比較薄弱。出現這種現象的主要原因在于建筑給排水工程專業的實踐教學課程放在理論課程的學習之后，這種理論與實踐教學分開的教學模式是不符合目前建筑給排水工程專業教學要求的。

2.2給排水工程專業多種專業配合不協調

建筑給排水工程專業是集多種課程與一身的工程，要想學好這門課，需多個專業緊密配合，在施工圖設計方面，集齊多種專業的知識，將其融會貫通，對知識有整體全方位的理解。例如有關屋頂水箱如何設置，包括水箱的大小，尺寸，高度以及重量是需結合建筑專業和結構專業的綜合知識來思考口。但是目前由于建筑給排水工程專業在教學中不重視多種課程知識的綜合運用，導致建筑給排水工程專業存在多種專業配合嚴重不協調的問題。

3.工學結合教學模式

3.1采用以案例為主的教學模式

為了加強學生對知識的理解能力，提高學生的實踐能力，在當前的教育教學工作中應當選擇具有代表性的工程實例，對學生進行分層次、有章法的講解，幫助學生將理論知識應用于實際操作。實例教學通有一定的前瞻性和真實性，可以使課堂教學更加明確具體，使學生的學習思路更加清晰，提高學生的動手能力。

3.2優化師資隊伍

當前不斷發展的現代化技術和社會趨勢，使得當前的教育教學工作對教師專業隊伍提出了新的要求，實踐能力高、綜合素質強的教師隊伍是教學改革和創新的關鍵，因此各高校要不斷提高教師的實踐能力和業務水平，積極倡導和推行工學結合，與企業合作，為學生提供良好的實踐環境，教師應當不斷提升和了解實踐教學的思路和理念，根據學生的學習內容和教學目的設置相應的實訓場景，利用實訓基地提高教學效率。具有豐富工程實踐能力的教師隊伍是教學改革的關鍵提高教師的實踐能力和業務水平，要積極推行工學結合，倡導與企業合作，提供良好的實踐環境教師應了解實踐教學，根據教學內容和教學任務設置實訓場景，充分利用實訓基地，切實提高教學效率。

3.3采用以案例為主的教學模式

在具體教學活動中，選擇幾棟具有代表性的工程實例，分章節分層次地進行講解，將理論直接應用于實際通過案例教學，可以使教學內容更加明確和明朗，學習思路更加清晰，能夠較好提高學生的實際動手能力由于學生很少接觸實際工程，一旦有工程實例，就會產生極大的興趣

3.4完善畢業設計選題工作

畢業設計是學生從事工作的第一站，也是學生畢業后參加實際工作的一次預演由于教師資源的限制，本校近幾年的畢業設計題目一成不變，出現個別學生為了盡快完成設計找工作，向上一屆畢業生索要設計成果的情況，造成不良影響。

4.結束語

建筑給排水專業是一門非常重要且涉及非常廣泛的專業，這就要求教育工作者不僅要傳授理論知識，還要培養學生的實踐能力，提高學生的綜合素質，這樣才能讓學生適應飛速發展的建筑工作。因此轉變教學思路創新教育模式，以工學結合教育模式為主，培養出綜合素質高的優秀人才是未來給排水專業教學的根本目標。

參考文獻：

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