中山市三角鎮召開2019年中小學推進素質教育目標管理評估說明會

本報綜合消息 3月22日下午，中山市三角鎮在中心小學會議室召開2019年中小學推進素質教育目標管理評估說明會。全鎮各中小學校校長、主抓目標管理評估的行政、教育事務指導中心全體教研員參加了會議。

會上，三角鎮教育事務指導中心胡石生主任首先對新修訂的《三角鎮2019年中小學推進素質教育目標管理綜合評估細則》進行說明。他指出，此次修訂本著“聚焦高質量發展，立足三角教育實際”的原則，為有效做好中小學推進素質教育目標管理監測與調控，進一步提高辦學水平和教育質量，經過教育事務指導中心全體教研員的討論修改、向各學校收集征求意見等，評估體系指標框架主要有素質教育思想和行為、素質教育管理、素質教育教研與科研、素質教育質量等5個一級指標，10個二級指標。其中基本指標合計總分200分，并附有教育特色加分。胡主任還對《三角鎮小學學業考試成績評價計算辦法》進行說明。他強調，為了貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，進一步規范中小學的教育教學行為，建立有效激勵機制，加強教學管理與研究，重視培養學生的創新意識和實踐能力，促進全體學生全面發展，全面提高全鎮中小學教育教學質量，參照《中山市2017-2018學年初中教學質量評價方案》考試成績評價計算方法，制定本鎮小學學業考試成績評價辦法。胡主任要求各學校認真研讀兩個評估方案，從辦更公平教育、辦更優質教育、辦學生更加全面發展的教育出發，進一步強化教學工作在教育工作中的中心地位，突出抓好教學改革、教研科研、教育評價，樹立高質量意識，以只爭朝夕和時不我待的精神，開拓進取，真抓實干，持續提升三角鎮義務段教育教學質量，用奮斗譜寫三角教育高質量發展的新篇章。隨后，各學校就《三角鎮2019年中小學推進素質教育目標管理綜合評估細則》進行討論及完善，并就今年的目標管理綜合評估順序進行抽簽。

據悉，三角鎮自1998年開始，對全鎮各中小學推進素質教育目標管理進行綜合評估。評估分為“學校自評——現場評估——書面反饋”三個程序，通過聽取校長所作的實施素質教育目標管理自評報告，觀看課間操，召開教師、學生座談會，察看校容校貌，查看學校檔案資料以及書面反饋等形式，對各中小學一年來管理及教育教學情況進行全面而深入的檢查，并按照《三角鎮2018年中小學推進素質教育目標管理綜合評估方案》的標準要求進行評分。在此基礎上，評估組召開會議，交流信息，統一意見。在評估中發現亮點，肯定成績；查找不足，提出建議，并根據檢查結果對學校進行獎勵。此舉對促進全鎮中小學管理走向規范化和制度化起到了積極的推動作用。

（中山市教育局 供稿）