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小學籃球教學面臨的問題及優化方式解析

2019-09-10 02:25:45趙鵬程
學習周報·教與學 2019年40期
關鍵詞:興趣教學籃球教學

趙鵬程

摘??要:在素質教育高度發展的今天,籃球作為一個既能強身健體,又能鍛煉自身協調能力和同學間配合能力的運動,已經漸漸走進小學課堂。雖然說小學籃球的教學工作已經得到了廣泛的重視,但是在實際的教學活動中,依舊還會出現很多問題,嚴重影響了籃球教學的質量。因此,本文就如何解決小學教學中籃球課堂上出現的問題作出探究并就如何進行補救和改善提出建議。

關鍵詞:身體素質;籃球教學;興趣教學

引言:

小學生正處于身心發展的重要時期,思想和身體都處于高度發展的階段,籃球相對于其他運動項目來講,更具有吸引力,作為一項可以多人也可以單人進行的運動項目,不但可以強身健體,還可以鍛煉多種心理素質和協調能力。但是,現如今的籃球教學中依舊存在一定的問題,嚴重影響了籃球教學的教學質量。本文具體分析了如今出現的問題,并提出了合理有用的解決方案。

一、現如今小學籃球課堂中出現的問題

(一)教學設施過于成人化

其實,很多小學也都配置了籃球場用來保障學生的課上訓練和課后娛樂,但是所配備的設施大多過于成人化,并不適合還處在身體發育期的小學生使用,過大的籃球場、過高的籃球框導致小學生在訓練時會十分吃力,也會消耗過多的體能,嚴重影響了學生在訓練時候的耐力和積極性。

(二)教學方式不夠科學

現如今,大部分教師仍然在采用傳統的書面講解法進行教學,缺少實際訓練,而且,由于班級中學生的素質良莠不齊,導致教師沒有辦法一一進行指導,就只能將學生集中在一起,進行大量的理論灌輸。在室外課時候,教師也只能進行統一單一的訓練,例如集體運球或者逐一投籃等,課程設置相對單調,極大地打擊了學生的運動熱情,使學生漸漸對籃球這項運動失去了興趣。

(三)課程設置不夠合理

大多數學校會把教育的重心完全放在文化課學習上,不會刻意重視體育活動,這導致很多的體育課被語文、數學等文化課科目占用,教師還會在課后留下很多作業,學生放學回家也沒有時間進行運動,更有的學校在排課表時,一周只會安排一節體育課。因此,最終分配給籃球課的教學時間就會非常少,嚴重限制了教學進度和教學發展。

二、小學籃球教學的優化方式

(一)配置更加適合小學生使用的籃球設施

國家應該支持對籃球場地的改造,以小學生為標準,從小學生身體素質和安全性出發,設計出更適合小學生使用的籃球場,保障一定的運動量,但不要使運動量過大,只有讓學生游刃有余地進行訓練,才能使學生對籃球的興趣大大提高,以此挖掘學生的運動潛力。在設備和場地問題解決的同時,也要重新對教學材料進行選擇,不能將籃球運動變成單純書本上的理論知識,要將室外的實踐和室內的理論學習有機地結合在一起,使學生在掌握了一定理論知識的基礎上還要進行足夠的籃球訓練,通過訓練加深理論知識的理解和記憶,以此來深化籃球技能的掌握[1]。

(二)制定合適的教學目標

教學目標指的是在籃球教學中希望達成的目的。因此,制定一個合理的目標,有助于更有效的促進教學工作的有序開展。教師在制定目標時要注意從學生實際情況出發,制定一個合理有效的教學目標,不能一味地糾結教學進度的問題。培養興趣最好的辦法就是通過合理的方式進行教學,不合理、機械的訓練會使學生產生一定的疲憊感,進而會消磨掉學生對籃球訓練的積極性,使其產生抵觸的情緒[2]。因此,教師要從小學生的心理出發,制定更合理的教學目標,以此引導學生對籃球產生濃厚興趣,這樣才能使學生全身心投入到學習中,在輕松、愉快的氛圍中進行籃球教學。

(三)科學合理的教學方法

影響教學結果最重要的因素就是教學方法。作為教師,一定要對此進行高度重視,教師要深刻地認識到小學生與成年人身體素質上的區別,制定一套適合小學生學習的教學方法。小學籃球教學應該主要以興趣為主,不要過分強調規范性動作,學生只要能準確地將籃球傳遞給該傳遞的人,或者能將球投進籃筐就好,不必太在意發球手勢。傳球動作,要多鍛煉學生的合作能力。前期教學主抓學生們在球場上的配合,使學生了解到球場上每一個位置應該完成的任務是什么,然后再慢慢的糾正學生手指手腕發力的姿勢,慢慢教會學生去掌握專業動作,不要急于求成;在后期,在進行多次訓練之后,再進行一定的技巧練習,通過循序漸進的方法,一點點使小學生的籃球課堂步入正軌。

三、結束語

體育課程的設置能夠使學生勞逸結合,促進學生德智體美勞全面發展,籃球的學習能培養學生合作配合的能力,因此,一定要重視小學籃球教學活動。學校方面一定要為學生提供完善的教學設施,以保障教學活動的完美運行;教師要制定合理的教學目標,用更生動靈活的教學方式,更好的激發學生對籃球運動的熱情;而學生家長也一定要改變觀念,要讓學生家長也深刻意識到體育運動的重要性,避免家長過分看中文化課成績情況的出現。通過家長、教師、學校的多方面努力,完善有關籃球教學的課程,以此來提高學生的身體素質,提升小學教學中籃球教學的教學質量。

參考文獻:

[1]潘濤.?小學籃球教學面臨的問題與完善方法初探[J].?新課程,2018(28):73-73.

[2]肖文賓.?小議高中籃球教學存在的問題及優化策略[J].?體育時空,2017(2):106.

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