小學語文作文教學中學生想象力的培養策略

劉曉連

摘要：隨著新課程標準的不斷推行與實施，對小學語文教學越來越重視，尤其是其中的作文教學，對教師提出了新的教學要求。教師在進行作文寫作教學時，要將傳統的教學模式進行改變，勇于創新，運用有效的教學模式培養學生的想象能力，提升學生的學習興趣，使其積極的投入到作文學習中，從而提升學生的寫作水平。本文對小學語文作文教學中培養學生的想象能力進行深入的思考，并提出有效的教學策略。

關鍵詞：小學語文??作文教學 ?想象力

由于小學生的年齡較小，具有好奇的心理和活潑開朗的性格，對許多的事物具有自己獨特的見解，具有敏銳的思維和豐富的想象力。教師在實際的作文教學中，要充分利用學生的這一特點，采用有效的教學方式對學生的想象力進行培養和拓展，能夠激發學生學習熱情，提升學生的主動性和積極性，營造良好的學習氛圍，提升課堂的教學效率，從而使學生的寫作能力和水平得到有效的提高。

（一）有利于激發學生的寫作興趣

興趣是學生最好的老師，同時興趣能夠對學生的作文學習起到促進作用。傳統的教學模式沒有考慮學生的主體地位，學生只能被動的學習，導致學生的主體地位和思維能力無法得到有效的發揮，從而降低了學生的寫作水平。在語文作文教學中培養學生的想象能力，能夠有效的激發學生的學習興趣，更加積極的投入到作文學習中，在提升學生寫作能力的同時，其思維能力也得到相應的提升，學生具有良好的思維能力，在寫作文時就可以充分發揮自身的想象力，將自己的想法利用作文的方式進行表述。

（二）有利于提升學生的寫作水平

由于小學生的年齡較小，接受知識的時間又不長，就會導致學生的詞匯量匱乏，學生的作文水平無法得到有效的提升。在小學語文作文教學中培養學生的想象能力，能夠有效提升學生的寫作水平，雖然學生沒有足夠的詞匯量，但是教師可以通過對學生想象能力的培養，并且與學生的實際生活相聯系，從而激發學生的寫作靈感，使其在寫作的過程中能夠一氣呵成，高效的完成教師所布置的寫作任務，同時提升自身的寫作能力和寫作水平。

（一）采用豐富的教學方式

教師在語文作文教學中要想培養學生的想象能力，首先就要將傳統的教學模式進行改變，采用豐富的教學模式激發學生的學習興趣，使其積極的參與到作文課堂教學中，同時將自身的想象能力得到充分的發揮，從而提升作文水平。因此，在今后的作文教學中，教師要考慮學生的主體地位，根據學生的性格特點和個體差異性來制定合理的教學計劃，還要勇于創新和嘗試，將不同的教學方式應用其中。例如，情境教學法、舞臺表演法、作文知識競賽、即興創作比賽等，通過豐富的作文教學方式，不僅能夠充分發揮學生的想象力，還能夠營造良好的學習氛圍，提升課堂的教學效率，最終實現教學目標。

（二）培養學生的自由思維

小學階段的學生年齡較小，心智發育的不夠成熟，在課堂學習的過程中無法集中精力，向往自由。這時，教師就可以利用學生這一特點，培養學生的自由思維，傳授學生寫作技巧后和各種修辭手法后，拓寬學生的寫作范圍，讓其自由發揮，不僅能夠激發學生的寫作興趣，還能夠更加深入的提升學生的想象能力，以此提升學生的寫作水平。例如，學生在學習二年級上冊《丑小鴨》這篇文章時，在教學任務結束后，可以讓學生將自己對文章的看法進行表述，并且以文章的中心思想為主題，讓學生充分的發揮自己的想象力，進行作文創作，作文的體裁學生可以根據自己的愛好自由發揮。

（三）培養學生的觀察能力

教師要想有效的培養學生的想象能力，首先就要培養其觀察能力，有效的觀察能力，不僅能夠促進學生想象能力的提升，還能夠培養學生的思維能力。因此，在今后的教學過程中，教師要對學生進行有效的引導，將正確的觀察方法和觀察技巧傳授給學生，并鼓勵其對生活中的環境、事物等進行仔細的觀察和分析，使其熟知不同環境下的不同現象，從而提升自身的觀察能力。例如，在夏天來臨的時候，教師可以以“我眼中的夏天”為題，讓學生對夏天的現象進行深入的觀察，觀察夏天的小動物、夏天的花、草等，并且將所觀察的結果進行記錄，再將其運用到寫作當中。通過對學生觀察能力的培養，在激發學生寫作興趣的同時，還能夠提升學生的想象能力。

（四）豐富學生的知識儲備

小學時期的學生正處于發育階段，對許多的事物沒有正確的認識，并且教材中的內容具有局限性，導致學生的想象能力無法得到有效的發揮。因此，教師在進行語文作文教學時，不緊要深挖教材中的重點內容來培養學生的想象能力，還要借助課外讀物來豐富學生的知識儲備，在開闊學生視野的同時，還能夠提升學生的想象空間，從而寫出更多精彩的作文，教師在教學中要根據學生的實際情況為其推薦有效的課外讀物，例如《成語故事精選》、《寶葫蘆的秘密》、《一千零一夜》、《不知道的世界》、《走進自然》等。

綜上所述，在小學語文作文中學生想象能力的培養不是一蹴而就的事情，需要教師在日常的教學中進行深入的研究和分析，并且采取合理的教學策略對學生進行潛移默化的培養，從而有效的提升學生的想象能力。學生想象能力的提高，能夠有效提升自身的寫作能力和寫作水平，以此為今后的語文學習打下堅實的基礎。

參考文獻

[1]趙麗;淺談小學語文作文教學的幾點心得體會[J];中華少年;2017.29.