幼兒繪本閱讀指導常見的誤區及改進策略

潘婷

[摘 要：隨著我國社會主義經濟的快速發展，人們的生活水平和生活質量得到了較大的提高。在教育問題上，人們對幼兒時期的教育逐漸提高關注度，重視孩子各項能力的發展，在提高幼兒語言表達能力上，繪本閱讀是比較常見的方式。作為幼兒早期閱讀中重要的閱讀用書，對幼兒閱讀能力的提高具有重要的作用，因此，選擇適合孩子繪本書籍十分重要。由于幼兒的認知能力和理解能力都比較差，在幼兒繪本閱讀指導中，教師發揮著重要的作用。針對目前幼兒繪本閱讀中存在的誤區，本文重點探討和分析了解決的辦法和措施。

關鍵詞：幼兒教育；繪本閱讀；誤區；措施]

一、引言

在改革開放初期，人們對幼兒教育的重視程度比較低，隨著經濟的發展和科學技術水平的提高，人們的生活水平和生活方式得到了質的飛躍。在教育上，更加重視幼兒時期的教育。但是，由于受到傳統教育觀念的影響比較重，許多地區對幼兒教育中的教學方法和教學理念比較落后。部分教師對繪本閱讀對學生語言能力提高的作用的認識比較薄弱，因此，在進行繪本閱讀指導中，存在著各種各樣的問題，導致幼兒教育質量水平的提高，具有一定的困難。

二、幼兒繪本閱讀指導常見的誤區

（一）不能正確的選擇適合幼兒的繪本閱讀書

繪本閱讀書籍的正確選擇，是開展閱讀教育活動的基礎和前提。目前，在市場上出現了各種各樣的幼兒繪本閱讀，不管是家長還是教師，在選擇適合幼兒繪本閱讀書籍時都存在一定的困難。往往在面對各種繪本書籍時，不能正確地為孩子挑選出適合他們閱讀的繪本書籍。適合幼兒閱讀的繪本書籍，一定是可以激發孩子的閱讀興趣，并且可以帶來視覺上良好的體驗。同時，更重要的是要選擇適合幼兒不同階段時期的繪本書籍。根據幼兒年齡的特點上，對處在小班、中班和大班的幼兒挑選書籍時，根據他們心理活動的特點和學習能力的程度，挑選真正符合他們學習興趣的繪本閱讀書。

（二）指導中重視故事情節和圖畫

繪本可以在激發幼兒學習和閱讀興趣上發揮著重要的作用和意義，但是在根據相關調查中發現，部分幼兒園在開展繪本閱讀教育時，只是通過PPT等形式，向幼兒提供一些圖片進行繪本閱讀活動教學，只是重視故事情節或者對圖畫進行簡單的講解。這種現象存在的主要是因為繪本閱讀書籍在市場上的價格比較昂貴，一些幼兒園很難做到讓每位學生都可以擁有繪本，尤其是在農村的幼兒教育機構中。繪本價格昂貴的原因一方面是在于它真正的價值，另一方面是它的包裝封面、排版、紙張、圖畫設計以及作者的構思，造成繪本在市場中的價格較高。因此，也在一定程度上造成在幼兒繪本閱讀教育質量不高。

（三）繪本閱讀指導方式不科學

在繪本閱讀指導中，繪本閱讀指導方式不科學也是比較常見的誤區之一。這主要體現在教師在進行繪本指導時，重點關注于幼兒之間的分享閱讀。目前，市場中的繪本閱讀書籍的教育內容，都是來源自幼兒的日常生活中，因此，教師在指導的過程中要更多的融入學生們的生活實際，不能只是口頭講解繪本內容。另外，家長的參與可以幫助幼兒更好的理解繪本中的故事情節。部分教師在繪本閱讀教學中，忽視家長的作用，不能積極組織一些教學活動增加家長的參與度。

三、幼兒繪本閱讀指導常見的誤區的改進策略

（一）正確選擇適合幼兒的繪本

為了使繪本閱讀在提高幼兒語言表達能力上發揮積極的作用，教師要為幼兒選擇適合他們的繪本十分重要。幼兒教師要針對處在不同年齡階段的幼兒，在選擇繪本時，根據他們的學習能力和理解能力，挑選可以激發他們語言表達能力的繪本。對于處在小班的幼兒，要挑選一些故事情節簡單、圖畫鮮艷、繪本主題符合幼兒生活實際、語言簡單的繪本。其次，要注重繪本的紙張，可以方便小班幼兒翻閱。對于中班的幼兒，他們的閱讀能力相對有所提高，可以為其選擇一些故事情節連貫的繪本閱讀，從而可以進一步提高其想象力和觀察力。對于處在大班的幼兒，要更加注重開發其創造性思維，可以選擇一些故事情節較為復雜的繪本。

（二）幼兒教師要注重提高閱讀指導能力

在提高幼兒閱讀能力時，教師要也要注重增強自身閱讀指導能力。首先，在對幼兒進行繪本閱讀指導時，要充分掌握繪本的特點，結合繪本中圖畫和文字內容，結合幼兒的生活實際，提高繪本閱讀指導的質量。其次。幼兒教師在繪本閱讀指導時，增強自身提問和應答能力。在幼兒時期，孩子們對周圍的世界和環境的好奇心比較重，面對幼兒在學習中的疑問要站在幼兒的角度上回答，便于幼兒的理解。最后，幼兒教師之間面對在繪本閱讀指導性的困難，可以經常交流經驗，共同探討有效的解決措施

（三）開展繪本游戲，激發幼兒思考能力

在繪本閱讀指導中，教師要更加注重孩子們的參與度和對繪本內容中的理解，這樣能夠更好地激發幼兒的思考能力。可以采取開展繪本內容游戲教學的活動，例如，在《機智的小山羊》繪本事故教學中，可以設計為游戲教學活動。組織一位學生扮演小山羊，另有兩位學生扮演狼和狗，在根據故事情節，開展表演活動。不僅可以提高幼兒的學習熱情，而且可以鍛煉學生的語言表能力。

四、結語

綜上所述，幼兒繪本閱讀可以在提高孩的語言表達能力和思考能力上發揮著重要的作用。因此，面對繪本閱讀中存在的誤區，要及時的采取相應的措施進行解決。為了使繪本閱讀發揮應有的價值和意義，教師要更新教學理念和指導方法，充分認識到繪本教育對幼兒閱讀能力和語言表達能力提高的重要性。同時，也要正確選擇適合幼兒的繪本，開展繪本教學游戲等活動，激發幼兒思考能力。

參考文獻

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