以社會主義核心價值觀集聚高校網(wǎng)絡文化育人合力

彭澤立　夏子涵

摘 要：隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡文化對高等學校的學生學習和生活產(chǎn)生了很大的影響，高等學校的學生對于社會的認識已經(jīng)達到了一定程度，但是他們的思想還不成熟，還很容易受到網(wǎng)絡上不良思想的影響，因此認真開展社會主義核心價值觀的教育，對于學生的成長具有很現(xiàn)實的影響意義，建設良好的高校網(wǎng)絡文化，對于促進大學生的全面發(fā)展有很大的幫助。

關鍵詞：社會主義核心價值觀;高校;網(wǎng)絡文化;育人

引言

在當今的高校校園，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)和高校學生的日常生活緊密結合，在很大程度上幫助學生解決了很多學習和生活中的問題，給學生日常的生活帶來了很大的便利，但是網(wǎng)絡在帶給學生便利的同時，也將很多不良的網(wǎng)絡文化帶給了學生，導致很多學生在大學學習階段迷失了生活和學習的方向，使很多學生的學業(yè)都受到了不同程度的影響。因此高等學校必須要在日常的教學管理中，做好社會主義核心價值觀的教育，利用社會主義核心價值觀推動高等學校網(wǎng)絡文化建設，這對大學生更好的開展大學學習有很大幫助。

一、高等學校網(wǎng)絡文化的特點解析

在高等學校學生的日常生活中，網(wǎng)絡文化對學生的影響是很大的，在我國的高等學校，網(wǎng)絡文化也有其獨特的特征，主要體現(xiàn)了以下幾個方面：

1、專業(yè)性強

高等學校學生和其它階段的學生最大的不同在于其學習的專業(yè)性，因此專業(yè)性強也成為在高等學校的網(wǎng)絡文化最明顯的特點，處處展示出高等學校師生對專業(yè)知識的認知。在網(wǎng)絡的交流中，可以將大學生的專業(yè)性思維充分的表達出來，學生進行交流的過程也是對他們專業(yè)知識進行思考和提升的過程。

2、自主創(chuàng)新

網(wǎng)絡是一個開放的平臺，高等學校由于學習氛圍好。相對于高中，學生學習的自由度更強，因此學生可以根據(jù)自己的愛好開展課外學習，他們可以積極的接受新鮮事物，利用圖書館、網(wǎng)絡開展個性化的學習，加深他們對專業(yè)知識的認識。因此高等學校的網(wǎng)絡文化建設呈現(xiàn)出自主創(chuàng)新的特點，學生可以通過網(wǎng)絡文化展示自己的創(chuàng)新性思維，這對于學生的學習也能起到很好的促進作用。

3、不可控性

網(wǎng)絡文化由于缺乏專業(yè)人員的正面引導，因此在學生參與的過程中，很可能因為對事物的認識和不良觀念的引導，這造成很多學生對社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題沒有清晰地認識，很可能誘發(fā)嚴重的問題，因此網(wǎng)絡文化的不可控性是目前最需要關注的問題。

二、高等學校網(wǎng)絡文化存在的問題

1、不良文化的誘導

高等學校的學生由于剛剛結束緊張的高中生活，離開了家長，因此他們的心理普遍不成熟，這導致他們很容易受不良文化的誘導，當前很多不良的不良文化都滲透到了網(wǎng)絡文化中，通過一些不良的信息和歪曲的觀念，利用一些社會關注度高的問題，開展對黨和國家的反面誘導，影響大學生對社會的正面認識，這導致很多學生對社會的認識存在了偏差，使他們不能以積極的心態(tài)來開展專業(yè)知識的學習，影響了他們的發(fā)展。

2、網(wǎng)絡低俗文化

在當今的網(wǎng)絡上存在著很多的網(wǎng)絡低俗文化，他們利用大學生人生觀、世界觀都不成熟的特點，對學生進行誘導，導致很多學生深陷網(wǎng)絡低俗文化之中，學業(yè)受到很大的影響。

3、不良思想誘導

由于網(wǎng)絡文化的開放性，因此很難將社會主義核心價值觀與網(wǎng)絡文化建設全面的結合起來，在高等學校的網(wǎng)絡文化建設中，出現(xiàn)了很多的不良思想，這些思想利用社會的陰暗面對學生造成很大的影響，使他們無法以正確的態(tài)度認識社會發(fā)展中出現(xiàn)的問題，導致很多學生出現(xiàn)了思想意識方面的問題。

三、如何提升高校網(wǎng)絡文化的育人合力

高校網(wǎng)絡文化對于學生未來發(fā)展的影響是深遠的，因此在推進高等學校網(wǎng)絡文化建設的過程中，一定要以社會主義核心價值觀為指導原則，開展網(wǎng)絡文化建設，在建設的過程中要重點做好以下幾點工作：

1、增強網(wǎng)絡文化的育人功能

在高等學校，進行網(wǎng)絡文化建設的根本出發(fā)點在于育人，因此必須要通過網(wǎng)絡文化建設，將育人的理念滲透到其中，使網(wǎng)絡文化在育人方面起到它應有的作用，在進行網(wǎng)絡文化建設的過程中，要將社會主義核心價值觀全面的滲透進去。以社會主義核心價值觀的理念為出發(fā)點，對學生進行思想教育。要通過校園網(wǎng)絡文化建設，打造一流的網(wǎng)絡文化教育平臺，通過主題講座、問題討論、征文、演講等各種活動來推進校園網(wǎng)絡文化建設，增強網(wǎng)絡文化的育人功能。

2、積極開展社會主義核心價值觀的宣傳

網(wǎng)絡為開展社會主義核心價值觀的開展提供了多種途徑，一定要積極的利用新技術和各種傳播媒介對學生做好社會主義核心價值觀的宣傳。社會主義核心價值觀對于學生未來的成長有很大的幫助。因此，通過各種新媒體對社會主義核心價值觀的相關知識進行全面的宣傳，并通過一些激勵的政策吸引學生主動的參與，這對于改變目前的現(xiàn)狀非常有幫助。

3、積極利用最新的網(wǎng)絡技術對校園網(wǎng)絡文化進行研究

隨著科技的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術已經(jīng)走進了社會生活的各個方面，利用大數(shù)據(jù)對校園網(wǎng)絡文化進行研究是一種非常好的研究方式，因此在校園網(wǎng)絡文化建設的過程中，一定要結合大數(shù)據(jù)技術對校園文化的各個方面進行分析，要摸清楚學生的思想動向，了解和掌握學生的心理需求以及他們對社會問題的看法，加強社會主義核心價值觀教育活動的開展力度，促進良好的校園網(wǎng)絡文化的形成。

4、加強網(wǎng)絡文化管理隊伍的建設

要做好高等學校網(wǎng)絡文化建設，培育一流的人才，必須要有專業(yè)管理隊伍的參與，因此做好網(wǎng)絡文化管理隊伍的建設對于高校開展校園文化建設意義重大，在進行管理隊伍建設的過程中需要學校領導的重視，要吸引專業(yè)的社會主義核心價值觀方面的專家學者參與到校園文化建設中來，只有這樣才能為校園網(wǎng)絡文化建設的全面展開提供豐富的理論資料。這對于全面推進高等學校網(wǎng)絡文化建設的意義是非常深遠的，只有專家學者參與到校園網(wǎng)絡文化建設中來，才能保證校園網(wǎng)絡文化建設的方向，才能把校園網(wǎng)絡文化建設搞好。

結束語

良好的校園網(wǎng)絡文化建設可以促進學校各項工作的開展，對于培養(yǎng)大學生具備良好的思想政治素質(zhì)有很大的幫助，因此利用社會主義核心價值觀推進校園網(wǎng)絡文化建設，形成網(wǎng)絡文化育人合力是十分必要的。

參考文獻

[1]陳思汝，宋秋云.社會主義核心價值觀引領下的高校網(wǎng)絡文化育人實現(xiàn)路徑[J].西部素質(zhì)教育，2019，5（16）：24-25.

[2]楊海晉.以社會主義核心價值觀集聚高校網(wǎng)絡文化育人合力[J].黑龍江教育學院學報，2019，38（05）：1-3.

[3]魏宇靜.社會主義核心價值觀引領高校網(wǎng)絡文化建設研究[D].東北師范大學，2019.

[4]蒲馨葆.以社會主義核心價值觀集聚高校網(wǎng)絡文化育人合力[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版），2017，38（04）：154-156.

作者簡介：

彭澤立，男，漢族，湖南益陽人，教授，主要從事思想政治教育研究

夏子涵（1993-3），女，助教，漢族，湖南益陽人，主要從事思想政治教育研究。

省級思政精品項目

湖南省首批易班建設高校項目湘教通（2017）516號