淺談對中學生進行德育的有效方法

梁月明

【摘要】隨著中國社會和經濟的發展，青少年認識的東西越來越多，也越來越雜亂。教師尤其是班主任運用正確的方法及時對他們進行教育，使他們形成良好的思想品德，促使他們身心健康成長。本文淺談對中學生進行思想品德教育的幾種有效方法。

【關鍵詞】中學生;思想品德教育;有效方法

隨著中國社會和經濟的發展，青少年認識的東西越來越多，也越來越雜亂。特別是處在青春發育的初中學生，他們正處在長身體、長知識時期，也是是人生良好品德形成的關鍵時期，是決定人生德操高下、品性優劣的特殊階段。但是由于他們的知識經驗少，辨別是非能力差，容易接受各種思想的影響。如果對這些學生若不及時教育，可想而知會出現什么后果。因此，教師尤其是班主任運用正確的方法及時對他們進行教育，使他們形成良好的思想品德，促使他們身心健康成長。

一、利用班會課，對學生進行“如何做一個對社會有用的人”系列教育

每周一節的班會課是對學生進行思想品德教育的最好時機。每節班會課上，我首先進行的是學習“如何做一個對社會有用的人”。這是一個系列性的教育，每次花費10—15分鐘的時間，使學生受到思想的刺激，也形成一定的品德。每一周的內容都包括兩個部分：座右銘和哲理篇。如第一周座右銘是：糜鹿興於前而目不瞬，泰山崩於前而色不變。什么意思呢？見宋朝蘇洵的《心術》：“為將之道，當先治心。泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敵。” 意思是說：即使泰山在面前崩塌也臉不變色，即使麋鹿在旁邊起舞也不去看它一眼。 泰山崩，比喻意外的變故;麋鹿興，喻指美好事物的引誘。這是說面對驚嚇和引誘都毫不動心，這樣才可以為將，才能克敵制勝。 哲理篇有：三只蒼蠅先后飛進酒瓶里，第一只進去后，發現瓶口太小，直覺認為飛不出去，就在瓶底等死;第二只進去后，不管三七二十一橫沖直撞想出去，最后出去了，但遍體鱗傷;第三只進去后，心想剛才是怎么進來的，原來是直直進來，它就直直地飛出去，安然無恙。這說明了什么處事態度呢？我們有必要學習第三只蒼蠅，不忘記目標，認真去研究環境，不是蠻干，而是巧妙去尋找出路。在三年中，我對我的班級進行了這個系列的教育，學生明顯思想比較端正，而且尊師重教，學習態度非常好，因而班風得到很大的提高，最后在中考中取得非常好的成績。我也會利用班會課來讓學生看看一些勵志小故事。如，《成功無捷徑》《一個蜘蛛和三個人》、《獅子和羚羊的家教》等。通過這些小故事，學生懂得正確的人生觀。

二、利用教室氛圍布置，對學生加強思想品德教育

一個教室如果是很整齊、干凈，教室前面和后面的墻壁能布置得很好看，那么在這個教室里學習的學生肯定會受到很大的鼓舞與支持。我所帶的班級，我會很好地利用教室氛圍來加強對學生的思想品德教育。如每次考試后，我會出一期的表揚板報，內容包括三部分：（1）表揚成績優異的班前十名學生，該部分命名為“學霸養成”，我會按金字塔的格式來張貼學生的名字，讓人一看就明了;（2）表揚進步大的學生，該部分命名為“進步之星”;（3）表揚每科的狀元，如果是初三，也包括體育科，該部分命名為“狀元之路”。一個學期下來，會有3—4份板報展示每次考試的優秀學生，讓這部分學生更重視學習。

還有，在教室的前面墻壁上我會張貼班的總體思想目標，我最喜歡這句話：態度決定高度。我也會張貼出班級公約和班主任寄語。有時如見到網上一些非常有教育意義的圖片，我會打印出來張貼在教室里，讓學生有空就去看看，加強思想意識的建設。如，（1）“學習金字塔”，這是一種現代學習方式的理論，讓學生知道怎樣的學習方式更能記住學習的內容。（2）面對初三煩燥的復習，我在教室里貼出這一組漫畫：《當你想放棄時一定要看看這個漫畫》。在我們迫切希望獲得權利的時候，我們應該明白，相對應的，我們就要承擔這些責任和義務，這才能完整我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以，告訴學生不要埋怨學習的繁重，我也不會埋怨工作的勞苦，因為真正的快樂，是挑戰后的結果，沒有經歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！（3）每個學期開學的時候，我都會與學生讀讀《龍應臺寫給兒子安德烈的一段話》，這段話是這樣：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

三、利用網絡有用資源教育學生，與家長分享

現在的網絡非常發達，微信的廣泛應用使人也人之間最親近了。在網絡上看到一些有教育意義的話，我會利用班會課對全班進行宣讀，也與家長分享，大家共同探討如何教育孩子。如，（1）初二是學生最叛逆而且容易對異性產生朦朧感覺的時候，為了使學生能堅定自己的信念，我找到了很有代表性的一篇文章《一位媽媽寫給青春迷惘期兒子的信》，利用班會課時讀這封信，讓全體學生能好好讀書，不讓父母操心。（2）現在的學生都不能吃苦，總是喊學習累，這時候我就會告訴他們《請不要在最能吃苦的時候選擇安逸》。（3）初三是拼搏的一年，在一開學的時候，我就會與學生分享《出身比你好的人比你更努力，怎么辦？》，讓我們這群來自農村與小城市的學生更加明白努力的重要性。（4）中考前兩周，為了使學生更好地應考，我與學生分析了《考試從來就沒“粗心”這回事，要找到真正原因》，通過這文章，學生就更要知道細心與自己所存在的問題，然后對癥下藥，讓中考更有把握。

思想品德是一個人成人后立身處世的根本，有了良好思想品德，才能遵守國家與社會的法律法規，才能更好地服務與人民與社會，做一個對社會有用的人。因此，學校、社會、家庭要有目的、全方位抓緊初中這時期對學生進行思想品德教育，讓他們健康成長。特別是班主任要利用不同的方式在不同的時期對學生進行適當的思想品德教育，使他們有正確的人生觀和價值觀，更好地成長。