中國傳統文化的繼承與創新

摘 要：何為文化？對于這一點，人們都有自己的理解，文化不是具象的，而是一個抽象概念，是人類文明不斷發展所形成的產物。世界各國有各種各樣的文化，生活習俗、服飾、美食等屬于烏市文化，而意識形態、生活方式、思維習慣等也都屬于文化的范疇。對于一個國家、一個民族來說，民族文化是其不斷發展、進步的根基，也是在漫長的發展過程中積累下來的精神財富和物質文明。

關鍵詞：傳統文化;繼承發揚;創新發展

引言

正統文化是民族文化的“內圣”，民族復興則是“外王”，對于民族文化來說，不僅要求“內圣”的堅固，還需要考慮到“外王”的迭代更新。中華民族歷經五千年的發展之路，傳統文化如長江之水延綿不絕，一代代中國人在中華文化的滋養和熏陶下努力奮進，形成了堅固的民族凝聚力。中國傳統文化如佳釀，時間愈久，愈是香氣怡人。

一、傳承中國傳統文化的意義

“民族文化是一個民族對于世界、生命的認知與感受，是一個民族最深層次精神追求與行為準則的體現”[1]，這是胡錦濤總書記對于中國傳統文化傳承問題所提出的發展觀點，可見，想要保證國家進步能夠更得上世界發展的步伐，實現民族的偉大復興，傳承傳統文化就成為了非常重要的一項內容，應將其提到國家戰略的高度，從而使其為社會主義現代化建設工作提供強有力的精神支撐。

在中國人一代代成長的過程中，中國傳統文化起到了極為重要的推動作用，中國傳統文化以儒家學說為主流，結合道、佛二家一同形成整體框架，并融合價值趨向、思維方式、風俗習慣與道德觀念等多個方面，共同組成燦爛輝煌的中華民族傳統文化，這是所有中國人的精神財富。“天行健，君子以自強不息”。“地勢坤，君子以厚德載物”的包容意識，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂患思想等，都是中國傳統文化的精髓。這些理念與規范是我們每個人做人、做事的參照。當今時代，經濟全球化的趨勢不斷深入，再加上我國正處于轉型發展階段，傳統文化的傳承面臨著巨大挑戰[2]。享樂主義、拜金主義肆虐，“地溝油”、“毒奶粉”、“豆腐渣工程”等不良社會問題層出不窮，社會良知正遭受考驗;傳統工藝的流失、非遺傳承后繼無人....年輕人熱衷于西方情人節、圣誕節，忽視中華傳統節日等，不禁讓人深思：傳統文化究竟應當如何傳承。

二、傳承中國傳統文化的精髓

對于中國傳統文化的傳承與創新，筆者認為應當以發展的眼光來看問題，對于一些合理的、科學的、符合社會發展規律的“優質內容”，應充分吸收與積極發揚，而對于一些與現代社會發展相背離、不科學、體現出封建主義的“糟粕”應予以摒棄。在中國傳統文化體系中，作為主干內容，儒家文化提倡的是“仁者愛人”的理念，強調人與人相處要相互尊重與信任。儒家文化還提出“人性本善”，認為人生來就是善性的，提倡人應當奮發圖強、積極入世，追求“修身、齊家、治國、平天下”的人生理想[3]。道家文化主張道法自然，認為人與自然應和諧統一，莊子提出的“天地與我并生，而萬物與我為一”的觀點直到今天還在警示我們應尊重自然發展的規律，發展經濟不應以破壞生態為代價。總的來說，歷經數千年的發展與演變，在中國傳統文化領域積累了非常豐富的精華內容，我們要做的就是分辨、思考與正確地進行傳承。

三、傳承中國傳統文化的創新發展途徑

從政府的角度講，傳統文化的發展應被提到戰略高度，通過制定法律制度來為傳統文化的傳承和發展提供保障，基于本國國情、參考其他國家的發展經驗，積極調動社會力量，為中國傳統文化的創新傳承提供動力;從民眾的角度講，中國傳統文化的傳承是關乎每個中國人的大事，在這種社會現狀之下，我們應當共同努力，積極提高國家形象，積極傳承與弘揚民族文化。在校大學生是民族發展的未來，也是傳承傳統文化的主力軍，對于在校大學生，應系統地進行傳統文化教育，傳遞文化理念，可以通過建立傳統文化社團等方式來引導大學生積極參與，為傳統文化的傳承出一份力[4];從社會的角度講，時代在發展，技術在進步，媒體應當乘勢而上，利用信息化的高效性和其傳播優勢來為傳統文化的傳承與創新發展造勢，使整個社會形成傳統文化的傳承熱潮，讓傳統文化的傳承成為和每個人息息相關大事。傳統文化的創新發展要放眼世界，對于外來文化應持有正確的態度，打開思想、不拘泥于形式，吸收可取部分，并在實踐中進行驗證，從而越來越多地留下精華部分。

結語

文化是一個國家、一個民族發展進步的基石，對于一個國家的經濟發展、社會穩定、軍事與政治等方面的進步意義非凡，特別是在競爭形勢愈發嚴峻的現代社會，文化對于一個國家和民族的重要性不斷提高，作為核心競爭力，文化與國家的前途命運、民族發展息息相關。在時代發展、社會進步的同時，中國傳統文化的傳承與創新發展問題也應提高到國家戰略的高度，使文化傳承緊跟時代發展的步伐，更好地促進民族的發展與進步。

參考文獻

[1]馬琰斯.中國傳統文化的繼承與創新[J].同行，2016.（15）.

[2]陶建群.傳承創新傳統文化須向基層延伸[J].人民論壇，2016（04）.

[3]楊生平.中國傳統文化的基本特征及其價值[J].新視野，2016.（11）.

[4]張蕾蕾.論中國傳統文化與民族凝聚力的養成[J].河北廣播電視大學學報，2015.（06）.

作者簡介：

鄭亞賞，女，漢族，籍貫：山東省，學歷：本科，延邊大學臨床醫學 在校生。