普通高校大學(xué)生民樂團實踐地方傳統(tǒng)音樂教育的重要性

蘇盛欣

摘 要：高校大學(xué)生民樂團是學(xué)生自發(fā)組織的音樂團體，其對于學(xué)生在音樂素養(yǎng)提升與專業(yè)技能培養(yǎng)等方面都有著重要意義。文章主要結(jié)合地方傳統(tǒng)音樂，對當(dāng)代高校民樂團實踐活動展開分析和探討。

關(guān)鍵詞：高校音樂;民樂團;傳統(tǒng)音樂;音樂教育

引言

隨著我國教育制度的不斷深入改革，推進國家對素質(zhì)教育的重視度不斷上升，對學(xué)生實踐能力的要求也越來越高，相關(guān)高校就加強對各類實踐活動的有效開展才能進一步提升學(xué)生的操作能力。在實踐活動中學(xué)生不僅可以提升自身能力，對傳統(tǒng)的教育發(fā)展也有一定幫助作用，基于此，文章簡要分析一下普通高校大學(xué)生民樂團實踐地方傳統(tǒng)音樂的重要性。

1 普通高校大學(xué)生民樂團實踐地方傳統(tǒng)音樂教育的重要性

1.1弘揚民族文化

音樂作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其不僅是一種藝術(shù)形式，更是承載一個民族歷史、文化、宗教、地理等內(nèi)容的重要載體。傳統(tǒng)音樂文化在我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中占據(jù)著較大的比重，中華民族的傳統(tǒng)音樂中可以充分地體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色和民族精神。因此，在高校民樂團教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化不僅是教學(xué)的需求，更加是對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚[1]。

1.2教師面對面主導(dǎo)教學(xué)

傳統(tǒng)音樂教育以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。在平時的上課過程中，學(xué)生出現(xiàn)不懂的問題可以即時的向老師提出問題，老師可以即刻做出回答。教師都是通過專門的訓(xùn)練，懂得用教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等專業(yè)知識系統(tǒng)的傳授知識，老師在上課時的一些肢體動作、語言、板書等可以使學(xué)生更容易理解，老師和學(xué)生在面對面教學(xué)的過程中也可以很好的進行情感交流。

1.3充分發(fā)揮樂團骨干成員的示范引領(lǐng)作用

由于高校樂團全體隊員的凝聚力以及發(fā)展力對整個樂團的建設(shè)發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，因此，在日常的訓(xùn)練管理工作中，相關(guān)負責(zé)人就需要起到模范帶頭作用。要從真正意義上起到率先垂范的作用，確保自身的行為規(guī)范準確，能夠為其他成員提供參照作用，與此同時，樂團的歌里是我相關(guān)負責(zé)人也需要加強管理，確保每項工作都可以合理有序開展。

2 普通高校大學(xué)生民樂團實踐地方傳統(tǒng)音樂教育的方式方法

2.1重視高校地方音樂教育的規(guī)模化

民族化音樂具有諸多表現(xiàn)形式，高校音樂教育的民族化發(fā)展需要重視音樂形式的有效應(yīng)用，將多元地方音樂因素廣泛應(yīng)用于教學(xué)活動中。我國屬于多民族國家，每個民族都有自身的音樂特色與傳統(tǒng)，高校音樂教育的民族化要重視對各種音樂元素進行深入了解，體會其文化內(nèi)涵，并將特色民族文化與音樂教育廣泛融合，實現(xiàn)民族音樂教育的規(guī)模化。在健全相關(guān)管理制度的同時，也要尊重全體工作成員的意見以及建議，對相關(guān)成員的合理意見及時采納，并且也要拓寬其建言獻策的渠道。

2.2要把握好民樂團的人數(shù)規(guī)模與形式內(nèi)容多樣化之間的關(guān)系

無論各項工作在具體建設(shè)發(fā)展過程中都應(yīng)當(dāng)做到揚長避短，對民族樂團的組建與發(fā)展工作來說也不例外。在具體的建設(shè)規(guī)劃中，相關(guān)工作人員要注重整個樂團的規(guī)模尺度，不可以讓隊伍規(guī)模過于龐大，與此同時，也盡可能的成立中小型樂團，這不僅可以精簡人數(shù)，對日后的管理工作來說有幫助作用。一方面，若是規(guī)模及人數(shù)過于龐大，在管理方面就容易出現(xiàn)問題，人多則管理工作出現(xiàn)紕漏的頻率便會上升。另一方面，規(guī)模過于龐大，在具體的訓(xùn)練組織過程中，耗費的時間也較高，工作效率較低，中小型樂團對高校的發(fā)展來說是極為有利的，此類樂團可以方便日常的組織訓(xùn)練演出。除此之外，民族樂團在組織策劃過程當(dāng)中，也要對節(jié)目的選擇進行有效的挑選，要避免節(jié)目的容量過大，時間過長，器樂演奏種類過于繁雜等各類因素。在具體的訓(xùn)練的過程中也要考慮到結(jié)合現(xiàn)代的元素充分滿足聽眾的多元化需求，要改變傳統(tǒng)的枯燥乏味的表演形式，不斷創(chuàng)新，使得節(jié)目的演出變得更加豐富多彩，有效提高樂團成員的藝術(shù)演奏水平，進一步的凸顯當(dāng)代大學(xué)生在民樂演奏方面的藝術(shù)性高度。

2.3要把握好樂團的創(chuàng)作排練與活動演出之間的關(guān)系

對樂團的管理者來說，要想進一步促進樂團工作質(zhì)量與水平的提升，促進相關(guān)人員能力的發(fā)展，就必須要把握好樂團的創(chuàng)作排練以及活動演出之間的關(guān)系，必須把整個樂團的目標(biāo)確定為不斷豐富相關(guān)成員及學(xué)生的精神文化生活為主。對專業(yè)性特別強的民族樂團來說，其發(fā)展建設(shè)過程當(dāng)中很難將獨立的樂曲進行創(chuàng)作改編。樂團的主要任務(wù)便是通過各類表演來向人民大眾不斷普及民族音樂方面的相關(guān)知識，使人們進一步了解民族音樂，那么在日常的排練工作中，就需要根據(jù)當(dāng)前時代發(fā)展的情況，結(jié)合人們的精神文化需求，對一些經(jīng)典曲目進行相應(yīng)的編排，不斷創(chuàng)新研究的形式及表演的形式。

2.4要處理好樂團品牌與其他樂團之間的關(guān)系

除此之外，樂團也需要進一步的處理好各類品牌與其他樂團之間的關(guān)系，相關(guān)組織管理者需要積極參加各類的公益演出活動，不斷來提升樂團的外界形象。與此同時提升品牌的建設(shè)能力，在具體的工作過程中要敢于嘗試不同風(fēng)格的表演形式，這樣不僅可以豐富人們的視野，而且對樂團工作人員的能力拓展也有幫助作用。并且樂團也可以通過交流演出等各類形式來不斷促進各類品牌的打造，積極爭取與其他民族樂團合作的機會，來進一步的擴大樂團在民族音樂領(lǐng)域中的影響力。

2.5教學(xué)注重活動

音樂作為一門藝術(shù)，單單以傳統(tǒng)的教學(xué)方式進行教學(xué)勢必會顯得枯燥而又乏味，而將教學(xué)融入活動中去便會顯得不一樣。因此，一個學(xué)校，一門學(xué)問的發(fā)展，都少不了相關(guān)活動的舉辦與宣傳。傳統(tǒng)音樂要想在當(dāng)今流行音樂的發(fā)展中不被時代甩在后面，也就應(yīng)該努力的通過相關(guān)活動的舉辦不斷的進行新的開發(fā)與創(chuàng)新。活動的舉辦在傳統(tǒng)音樂的教學(xué)當(dāng)中就顯得十分的重要了。

結(jié)語

綜上所述，在高校民樂團學(xué)中合理融入傳統(tǒng)音樂文化，不僅有助于傳統(tǒng)文化弘揚，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)，同時還能夠陶冶學(xué)生情操。通過正確的方法將傳統(tǒng)音樂融入現(xiàn)代化音樂學(xué)習(xí)當(dāng)中去，擴寬學(xué)生的視野、培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，從多方面促進高校樂團傳統(tǒng)民樂團實踐的現(xiàn)代化發(fā)展。

參考文獻

[1]魏欣.五聲性和聲思維在民族化鋼琴作品創(chuàng)作中的應(yīng)用研究[J].音樂創(chuàng)作，2018，09：116-118.

[2]黃正紅.從美聲唱法的民族化探究高校民族聲樂的教學(xué)改革[J].藝術(shù)評鑒，2018，21：105-106.